融合表达见真情

傅碧漪，浙江省衢州市实验学校教育集团锦溪校区语文教师，中学一级教师。曾获浙江省初中语文课堂教学评比一等奖、浙江省诗词讲解大赛二等奖、衢州市教师业务（影视资源运用案例）评比一等奖；参与多项市级课题，多篇论文获奖或发表，多次在市级平台交流分享。

作家依据文体特点、情感表达的需要，会综合应用多种表达方式。常用的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论和说明。如课文《社戏》，主要表达方式是记叙，兼有描写、抒情、议论。作者写出发看戏的路途如果仅用记叙，寥寥数语即可交代清楚。但是很显然，作者在对景物的详细描写中暗含了人物细腻的心理，为整篇小说主题的抒发蓄力。而《安塞腰鼓》和《灯笼》风格迥异，或张扬或含蓄，同属抒情散文，以抒情为主要表达方式，叙述、描写、议论巧妙地综合应用，在融合表达中作者情感丰盈，引人深思。

我们在构思与写作的过程中，如何巧妙融合多种表达方式呢？一是要有意识，在写作构思时就要做好规划，比如学会融情于景、夹叙夹议等；二是要有匠心，在开头、结尾等特殊位置处，精心设计表达方式的变换。当然，基于实际需要恰当地选择表达方式，才能让情感更好地传递出来。