民盟上海基础教育论坛关注跨学科教学

6月30日举行的第五届民盟上海基础教育论坛关注数智化转型与跨学科教学。上海市教育科学研究院普教所副所长、民盟上海市委基础教育委员会委员夏雪梅做特邀主旨演讲，对跨学科学习的载体和学科关系进行了分析。她认为，跨学科有关的概念分为两大类。在教与学层面上，课程方案中最上位的概念是综合学习，综合学习可以是学科内的综合也可以是学科间的综合，可以是多学科的学习也可以是跨学科的学习。在课程内容层面上，涉及课程统整、整合、综合以及综合实践活动、跨学科主题学习等，可以用项目化学习、主题式学习、基于问题的学习等多种学习方式落实。跨学科主题学习中的学科关系可以是主从式，也可以是并重式，需要基于课程标准具体内容进行学科分析和关联学科分析，不同的结构定位需要的教学目标、评价重心、学习支架的定位各有不同，教师的团队结构、上课方式和重心也各有差异，10%的课时也为学校层面的基于国家课程的跨学科课程创新提供了契机。

文图来源 / 第一教育公众号