春天是流动的故事

怎么写春天？是小学课本上标注拼音的“生机勃勃”，还是出游那天春雨的散落？或是抄写课本上张晓风的《春》，到现在那句“太阳斜斜地斟在酒杯般的花瓣中”依然墨迹清晰而深刻。不说远处，再近一点的吧，写费尽心思翘了课去杜甫草堂感受春天？或是写校园里，繁盛海棠花下珍藏的合影。新旧大小的记忆混沌成团，如奔流四方的春泉，迸发了，淌动着春的故事。小帆船趁着泉水的欢歌顺流而下，偶尔舀起一凼，颇有兴致地说：就这么写春天吧。

朋友们抱怨，春日总让人困倦又疲软。小时候是赖在床上的午觉，延绵到下午五点半，直到喧嚣肆意的太阳被袭来的阵阵晚风吹散；长大后便是穿梭于教学楼间扑散而来的春阳。我如过冬时瑟缩在厚雪下太久的植被，贪婪地吮吸着阳光。让带着热量如温暖手掌的光抚摸着我身体的每一寸肌肤。被阳光覆盖的时间总是很短暂，尽管被照得睁不开眼眯成一条缝隙，我总舒坦地伸展着每个毛孔，带着他们所说的困倦的笑。可思绪怎么也回不到小时候躺着的那张木床上，那些可以被浪费掉的春天的午后。

春日里，总是忍不住靠近，一点点融入春天，我是大地土壤的女儿，是落花流水的女儿，是万物的女儿。我甚至无法用言语描摹这葱绿青翠的与众不同，不同于深秋隆冬的沉寂内敛，又不同于仲夏夜绿的毫不遮掩。在无数辗转难眠燥热或是湿冷的夜晚，我常常想，如果生活的希望被一点点磨灭的话，就转身去寻那春日吧！

春天适合一切美好的情感生根发芽抑或是潜滋暗长。低头所见绿油油的草，抬眼瞥见新发枝头的叶，似乎所有的所有都毫不含蓄的直白。可透过伊始的薄纱，人们总会奢想更大的盛放。花会开得更加浓艳，小孩的个子会窜得更高，春天的一点点慰藉就好像黑暗洞穴里唯一划亮的火柴，燃得尽心尽力但又微弱断续。那一小点星火总能使整片柴草垛都燃烧，再烧尽一个木屋或者背后的枯林。回望故事的开始总显得稚嫩了些，时间一久，希望的前言被忘却，我还会记得几个春天？我会嘲笑日记本上略显矫情的只言片语吗？我能发现眼泪滴湿的一段字迹吗？我还记得多少次路过钟爱的一棵垂丝海棠吗？那些人呢？那些在梦里反复出现的身影的主人的名字，能念出来几个？又是在接下来的第几个春天分别的呢？“不去考虑，不去考虑吧！”有如此的声音在我的脑海里回响了。担忧过去和将来毕竟是件极其劳累的事情。但我不想强制十六岁的自己提前彻悟人生的大道理，就像初春的秧苗不能被强行拔起。如此便是极好的，想着困扰很久的问题和活在当下的春天。

从此将春天的故事流向更远的地方吧。珍视看见日出时全身的战栗，记得某次雨丝飘落而淋湿的头发；考试间隙发呆看向窗外，树木枝叶正在光照下一格一格跳动发出沙沙的声响；晚自习课间冲出教室在人头攒动中眺望远方的浅紫色的晚霞，朋友说这是仅此一次。我希望我懂得春天的木讷，懂得它克制的将要迸发的激情和隐忍的不曾言说的期待。

春天教会我要满怀期待。

春天懂得平复我多一拍又少一拍的心跳。

生命在春天绽放。

我希望我能记得。

【评析】

本文以成长足迹为起笔，抒写春在不同时期带给作者的不同触动，抓住小时候可以浪费的春日是最怀念的感受，引出此刻对春日的观照。把春日的流动、多情、温润赋予生活，从而讴歌春是岁月的救赎，是苦痛里的光亮，是生的力量。文字灵动而隽永，情感饱满而克制，言而有物，实为一篇散文佳作。

（指导教师：范洪萍）