第四单元 维护国家利益

素养导学

本单元通过讲述国家利益、国家安全、建设美好祖国等内容，引导学生坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全的法定义务，关心国家发展，形成正确的价值取向，求真务实，在实践中增长才干，积极投身社会主义现代化建设，侧重培养学生的政治认同素养、法治观念素养和责任意识素养。

思维导图

考点提炼

第八课 国家利益至上

考点一：如何理解国家利益？

（1）内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。

（2）重要性：国家利益关系民族生存、国家兴亡。

（3）外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

（4）国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

考点二：国家利益与人民利益有何关系？

（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

考点三：如何理解国家利益与集体利益、个人利益的关系？

（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。

（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。

（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。

考点四：如何坚持国家利益至上？

（1）树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

（2）捍卫国家利益。①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

第九课 树立总体国家安全观

考点一：如何理解国家安全？

（1）含义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

（2）重要性：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。

考点二：总体国家安全观的内涵是什么？如何坚持总体国家安全观？

（1）内涵：以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

（2）做法：①面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。②构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。

考点三：如何维护国家安全？

（1）全面推进国防和军队现代化，全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导。

（2）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

（4）我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课 建设美好祖国

考点一：我国发展取得了哪些成就？面临着哪些问题？

（1）成就：①我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。④科技创新成就斐然。⑤社会保障水平不断提高。⑥国防和军队改革取得重大突破。⑦综合国力显著提升。

（2）问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。

考点二：劳动的重要性体现在哪些方面？

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

（3）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

考点三：我们应该如何用实干创造未来？

（1）埋头苦干和接力奋斗，在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水，继续发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。

（2）接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

释疑解惑

1. 自《公民举报危害国家安全行为奖励办法》公布实施以来，为推动引导广大人民群众参与支持国家安全机关工作、共同维护国家安全发挥了重要作用。特别是通过12339国家安全机关举报受理电话、网络举报平台、国家安全部微信公众号举报受理渠道等，广大人民群众得以积极反映危害国家安全的可疑情况，为国家安全机关依法发现、防范、制止和惩治各类危害国家安全的活动提供了有力支持。

【判断正误】

①（ ）国家的安全也是广大人民群众的安全。

②（ ）人人都可以制裁危害国家安全的违法犯罪分子。

【深度剖析】

国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。观点①正确。

维护国家安全，人人可为。但是，制裁危害国家安全的违法犯罪分子是有关部门的职责。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。观点②错误。

2. 改革要重视谋划，更要抓好落实。党的二十届三中全会吹响了以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的时代号角。广大党员干部要深入学习贯彻全会精神，自觉把改革摆在更加突出位置，解放思想、凝心聚力，攻坚克难、担当实干，以钉钉子精神抓好改革落实，为谱写中国式现代化时代新篇注入强劲动力。

【判断正误】

①（ ）空谈误国，实干兴邦，推进中国式现代化需要广大党员干部继续发扬实干精神。

②（ ）担当实干是对党员干部的要求，中学生不是党员干部，无法用实干创造未来。

【深度剖析】

推进中国式现代化，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要广大党员干部在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水，继续发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。观点①正确。

少年兴则国家兴，少年强则国家强。中学生是祖国的未来，应该接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，用实干创造未来。观点②错误。

试题赏析

【例题1】（2024·云南）“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”新疆牧民凯力迪别克·迪力达尔一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。这表明（ ）

A. 公民享有维护国家利益的权利

B. 国家利益与个人利益是完全一致的

C. 维护国家利益必须放弃个人利益

D. 公民应当维护国家主权和领土完整

【赏析】本题考查维护国家利益。新疆牧民凯力迪别克·迪力达尔一家三代人共同守边护边表明公民应当维护国家主权和领土完整，D正确。公民应当履行维护国家利益的义务，A错误。国家利益与个人利益在根本上是一致的，B错误。维护国家利益不一定必须放弃个人利益，C错误。因此，本题正确答案是D。

【例题2】（2024·宁夏）国家安全是民族复兴的根基。今年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观10周年。10年来，总体国家安全观与时俱进、日臻完善，指引新时代国家安全工作取得历史性变革。下列做法符合总体国家安全观要求的有（ ）

①某学生饲养外来物种红耳彩龟，新鲜感过后随意将其放到野外

②某地坚决守牢耕地保护红线和粮食安全底线，确保粮食稳产保供

③某学校开设“法律大讲堂”，宣讲《中华人民共和国国家安全法》

④某青年认为维护国家安全是人民军队的职责，个人无需关注参与

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【赏析】本题考查总体国家安全观。①不利于维护我国的生物安全，错误；②有利于维护我国粮食安全，正确；③是在宣传国家安全方面的知识，有利于增强学生维护国家安全的意识，正确；维护国家安全是我们的共同责任，④错误。因此，本题正确答案是C。

【例题3】（2024·湖南）习近平总书记指出：“粮食安全是事关人类生存的根本性问题，减少粮食损耗是保障粮食安全的重要途径。”维护粮食安全，我们中学生应该（ ）

①遵守相关法律，自觉履行维护国家安全的义务

②树立总体国家安全观，增强维护粮食安全意识

③养成节约粮食的习惯，自觉抵制浪费粮食行为

④增加对粮食生产的投入，提高粮食生产的效率

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

【赏析】本题考查维护粮食安全。维护粮食安全，我们中学生应该遵守相关法律，自觉履行维护国家安全的义务，树立总体国家安全观，增强维护粮食安全的意识，在日常生活中养成节约粮食的习惯，自觉抵制浪费粮食的行为，①②③正确；“增加对粮食生产的投入，提高粮食生产的效率”不是中学生的正确做法，④错误。因此，本题正确答案是A。

【例题4】（2024·四川自贡）在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ）

①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利

②要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感

③要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神

④劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

【赏析】本题考查劳动成就今天。劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福，告诉我们在劳动实践中可以增强社会责任感，劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感，②④正确；劳动者享有平等就业的权利，应自觉履行遵守劳动纪律的义务，①错误；劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神，③错误。因此，本题正确答案是B。

复习指导

复习本单元知识时，我们可以采用如下方法：

一是抓细、抓小、抓实。掌握本单元知识，不仅要求我们从大的方面来把握，如坚持国家利益至上的做法、维护国家安全的做法等“大”知识点，而且要求我们抓住教材中细小的知识点，如国家利益与国家安全的关系，即国家安全是国家的核心利益，是实现国家利益最根本的保障。当我们能够从这些细小之处把握教材知识时，便能够做到“心中有书”。

二是准确理解四对关系。本单元的知识涉及国家利益与人民利益的关系，国家利益与集体利益、个人利益的关系，国家安全与公民的关系，国家安全与国家利益的关系。对于这些知识点，我们一定要认真分析，在复习时做到多思考、多总结，准确理解。

三是增强主人翁意识和责任意识。作为中学生，我们每天基本是家里、学校“两点一线”，因此，有的同学认为维护国家安全利益、建设美好祖国与我们没有多大关系，我们一定要摒弃这种错误的观点，明确我们也能通过实际行动为维护国家安全利益、建设美好祖国贡献力量。我们应该增强主人翁意识和责任意识，勇于担当、乐于奉献。