第八课 国家利益至上 同步诊断

国家好 大家才会好

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1. 【跨学科】我们每个人都对祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下列诗句体现这一情感的是（ ）

A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

B. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青

2. 10余年来，“最美国动人”高海超一直奋战在海疆一线。“请祖国和人民放心，我们将坚决捍卫国家利益！”这是高海超的誓言，更是他作为军人的最高使命。高海超之所以坚决捍卫国家利益，是因为（ ）

①国家利益至上；②维护国家利益是公民的基本义务；③人民利益是国家利益的集中表现；④国家利益关系民族生存、国家兴亡

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

3. 习近平总书记指出，我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。下列属于国家核心利益的有（ ）

①国家主权；②文化利益；③领土完整；④经济社会可持续发展的基本保障

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

4. 中国已经成为世界第二大经济体，是世界经济发展的重要引擎。这一成就的取得离不开我国广大人民群众的共同努力。这充分说明（ ）

A. 我国已经成为发达国家，主导世界经济发展

B. 个人的发展进步是国家繁荣富强的重要保障

C. 国家利益只有依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现

D. 人民利益只有上升、集中到国家利益才能得到真正维护

5. “有一种安全叫祖国接你回家。”如今，世界上每有涉及华人华侨生命财产安全的重大事件发生，中国总会第一时间采取措施，开展有声有色、有始有终、协调有力、成果显著的撤侨行动。这让我们感受到（ ）

①只有国家好，大家才会好；②国家富强有利于保障人民利益；③国家利益与人民利益是完全一致的；④我国坚决维护个人所有利益

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

二、非选择题（共8分）

6. 《中华人民共和国爱国主义教育法》指出，英雄烈士体现的民族精神是爱国主义教育的主要内容，同时明确，各级各类学校应当把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动。

为此，许多学校纷纷组织学生去烈士陵园祭扫革命先烈，缅怀每一位负重前行的烈士。

你愿意参加这样的实践活动吗？请你从国家利益的角度阐述理由。（8分）

坚持国家利益至上

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1. 近日，“越读研学营”之“丹心越读”行走的思政课，吸引了众多亲子家庭参与，在行走与研学中，认真学习广府爱国华侨的事迹。向爱国华侨学习，我们中学生应该（ ）

①牢固树立国家利益至上观念；②将国家利益与个人利益等同；③严厉惩处危害国家利益的行为；④以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2. 近年来，美国马萨诸塞州民主党联邦众议员吉姆·麦戈文频繁采取干涉中国内政、损害中国主权安全发展利益的言行。对此，下列说法正确的是（ ）

①我国必须采取必要措施坚决回击；②我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达反对之意；③我们要利用网络对其进行人身攻击，抹黑其个人形象；④无需大惊小怪，这与我们的生活无关

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

3. 某校八年级（1）班以“坚持国家利益至上”为主题举办了讨论会。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ）

①小夏：世界整体上维持和平态势，因此我国国家利益不会受到任何威胁；②张乾：只有放弃个人利益才能维护国家利益，二者相互排斥；③郭康：合法有序地表达爱国情感，有利于更好地维护国家利益；④馨月：我们应该把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

4. 中国人民一直坚守着“国家至上”的道德操守，有国才有家的文化认知已经深深浸透到了每个人的血液中，没有国家利益就谈不上个人利益，千千万万个人的利益汇集成了国家利益。这表明（ ）

A. 有了国家利益，就没有个人利益

B. 国家利益不会与个人利益发生矛盾

C. 国家利益与个人利益在根本上是一致的

D. 个人利益就是国家利益，国家利益就是个人利益

5. 国内某农业科技公司原总经理朱某某以“合作制种”名义，先后向境外间谍情报机关违规出售5种亲本稻种。获利后，他又创办农业科技公司，继续向境外大量出卖我国优质亲本稻种。2024年1月，朱某某因“为境外非法提供情报罪”被判处有期徒刑一年六个月。这警示我们（ ）

①增强维护国家利益的责任感和使命感，坚决不做危害国家利益的事；②国家安全形势十分严峻，已经到了不可控制的地步；③从事间谍活动是民事违法行为；④捍卫国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

二、非选择题（共12分）

6. 为增强国家利益至上观念，某校八年级（1）班开展了一次实践探究活动，请你参与并完成以下任务。

【探究一】

每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数英雄不顾个人安危，挺身而出，用自己的宝贵生命维护国家利益。

（1）请说一说你心目中维护国家利益的英雄并简要介绍其事迹。（4分）

【探究二】

“七一勋章”获得者、战斗英雄王占山16岁加入民兵组织，18岁入伍，19岁入党，他先后参加辽沈、平津、衡宝、两广战役战斗和抗美援朝等，出生入死、英勇杀敌。

（2）我们应当如何向王占山学习，捍卫国家利益？（4分）

【探究三】

赓续红色血脉，我们青年学子应当仁不让，时刻心怀爱国之情，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力！

（3）为了激发中学生维护国家利益的积极性和主动性，该校八年级（1）班向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。（4分）