坚持国际标准 彰显中国特色 着力培养专业足球后备人才

为积极响应国家重大战略需求，贯彻落实党中央、国务院关于体育改革，特别是足球改革的重要部署，2017年，经报请国家体育总局批准，北京体育大学成立了中国足球运动学院。作为国内最早设置足球学院及首批获准开设足球运动专业的高校，北京体育大学始终致力于培养具备国际视野、卓越才能、专业素养、社会责任和创新创业精神的复合型足球运动专业人才。

一、建设定位

中国足球运动学院作为北京体育大学二级管理单位，实施“学院—教研室—项目团队”三级管理，坚持在学校领导下履行行政、教学、学生管理、党建等日常工作，并设置了“一办两室三团队”的组织架构，制订了学校统筹、学院主导、项目团队为主体的三级管理机制，形成了以人才培养为中心、教育教学为基础、科学研究为引领、训练竞赛为窗口、队伍建设为关键、开放办学为契机、治理保障为支撑，统筹推进以高水平教练员、裁判员、优秀运动员为培养重点，全面构建高端化、国际化、贯通化和协同化的“三员四化”人才培养模式。

二、工作成效

1.培养成效显著

近5年来，学校运动训练专业足球项目招生规模达到516人，平均每年招收100人。体育教育专业每年选拔30人进入足球专项班培养，足球人才培养初具规模效应。近3年来，足球专项学生就业率达98%；升学率逐步提高，达到20%。学生升学去向主要集中在免试、考试攻读本校研究生以及出国留学，就业去向集中在各级各类学校、足球培训机构和社会足球团体。足球专项学生专业能力突出，在校学生均持中国足协D级教练员证书和二级裁判员证书，持亚足联C级教练员证书超过50%，持一级裁判员证书超过40%。学生团队多次荣获省部级先进集体和个人荣誉称号，并在全国大学生创新创业大赛中获得优异成绩。足球学院教学团队先后荣获北京市高等教育教学成果奖、校级教学成果奖等荣誉。

2.实践基地完备

目前，学校已经建设完善了实习实践基地。主要分为三类：第一类是传统中小学校、中等体育运动学校；第二类是职业足球俱乐部；第三类是社会足球青训机构、足球协会。通过搭建不同类型的实习实践基地，设置不同实习岗位，针对性提升和培养学生在足球领域的专业能力。

3.师资能力突出

一是专业技能扎实。教师队伍中14人具有职业或专业运动员经历，拥有扎实的足球运动技能和丰富的参赛经验，其中5人长期服务国家队。二是教学经验丰富。教师队伍长期在足球教学与训练、教练员与裁判员培养、青少年运动员训练与竞赛、运动表现分析、小型足球等领域开展教学与研究。三是职业资质突出。教师队伍职业资格水平位列全国体育院校之首。

4.国际化特色鲜明

一是选拔优秀学生组建了教练员国际化实验班和裁判员国际化实验班，前往西班牙、捷克等足球发达国家进行“浸入式”培养，涌现了一批“视野宽、能力强、干劲足”的高层次专业人才。二是通过“走出去”的方式，先后选派11名教师前往欧洲各国深造学习。三是引入高水平外籍讲师、足球相关专家学者对教练员、讲师、教师实施规模化培训和业务交流。

三、保障举措

一是学校以体为本，形成支撑“体育+”“+体育”融合发展的学科体系，充分挖掘非体育学科专业布局优势支撑足球学院建设，开拓了一条“足球+”复合型人才培养路径。现阶段，共有5个非体育学科专业为足球学院建设提供支撑。

二是学校硬件设施完备。学校占地面积75.5万m2，共拥有室内外训练场馆近100个。目前，学校有4块十一人制人造标准足球场和2块十一人制天然草足球场。

三是学校教学设施先进。现有多套用于足球训练监控、比赛数据采集分析的智能化平台，辅助开展教学、训练和科研。

四是办学经费有保障。学校对学院建设匹配专项经费，支持人才培养、师资培训、教材与课程研发、科研攻关以及参加赛事。

五是国际化水平较高。学校依托国际化办学平台，统筹优质国际教育资源，为足球学院建立了从本科生到研究生的全方位国际合作培养机制。

北京体育大学将坚持“体教融合”和“体科融合”，“国际标准”和“中国特色”，发展“竞技体育”和推广“体育文化”，着力培养理论素养高、技能水平好、教学能力强、专业视野宽，未来能在学校、专业运动队、体育俱乐部等单位胜任足球教学、训练和竞赛组织等工作的高素质、复合型、应用型足球专业人才，为足球强国梦、体育强国梦作出贡献。