建瓯萌宝家里探究材料吸水性

2024年3月，我引导两个宝贝在家里做小实验——探究几种材料的吸水性。我没有刻意地告诉他们应该怎么做，而是让他们想怎么玩就怎么玩，但会提醒他们思考：你看到了什么？说明了什么？看到一个吸水强一个吸水弱，我问大宝为什么。他说：“因为一个是海绵，一个是布。”我从没教过他物体的材质，但是他能说出来，我想这不就是在解释科学的跨学科概念“结构与功能”吗？

科学启蒙要从小孩子开始，其重要性不言而喻。在孩子的成长过程中，科学教育能够培养他们的观察力、思考力和创造力，能帮助他们学习如何提出问题、如何寻找答案、如何验证假设，这对他们的一生都将产生深远的影响。教育者应该采用多样化的教学方法，将科学知识融入孩子的日常生活中。例如，通过实验、游戏和互动活动，让孩子在实践中学习科学原理。家长还可以与孩子通过阅读科学书籍、参观科技馆、参与科学实验等活动，一起探索科学世界。更重要的是，滋养孩子心中的科学种子，激发他们对世界的好奇心和探索欲。

2024年3月，福建南平