让美好的歌声相伴童年

﹝摘 要﹞儿童歌曲作为孩子们喜闻乐见的艺术形式，具有丰富的艺术价值、教育价值。本文回顾近年来儿童歌曲发展历程，重点梳理新时代儿童歌曲的创作情况，分析其词曲与创作队伍、传播渠道、多元文化内涵，并指出其当前存在的局限，提出建议以期促进儿童歌曲的发展。

﹝关键词﹞儿童歌曲；文化内涵；发展现状；优化建议

哪一首儿歌触动心弦，让你想起童年？从《卖报歌》《红星歌》到《蜗牛与黄鹂鸟》《捉泥鳅》《春天在哪里》《少年英雄小哪吒》，经典儿歌陪伴下的童年拥有了绚丽色彩和悠长回味。儿歌作为孩子们喜爱的艺术形式，随着时代不断发展，出现了新形式、新题材。然而，当前的儿歌发展也存在一些问题。儿童需要更多优质的新时代儿歌，作为陪伴他们健康成长的伙伴，引导他们成为努力奔跑的“追梦人”。

一、歌暖童心：儿童歌曲有丰富的文化内涵

“长亭外，古道边……”李叔同的《送别》作为学堂乐歌的代表，也成为近代儿童歌曲的开端。近百年来，儿童歌曲经历了从无到有，从借他人曲调填词到自己作词作曲的变化。20世纪初，儿童歌曲先是借调填词，后与政治革命紧密相关。“吹起小喇叭，哒嘀哒嘀哒，打起小铜鼓……”这首由聂耳谱曲的《只怕不抵抗》，在歌词中加入很多可爱的拟声词，活泼有趣。这一时期的代表作还有《歌唱二小放牛郎》，唱出了儿童与革命的关系。

《让我们荡起双桨》是新中国成立后儿童歌曲的代表作，反映了儿童幸福的生活。这首歌至今被大家喜爱，可见生命力之旺盛。20世纪50年代到90年代，儿童歌曲的发展迎来高潮，一些作品传唱至今。《一分钱》《小燕子》《小螺号》，还有作曲家谷建芬创作的一系列作品《歌声与微笑》《采蘑菇的小姑娘》等，都被奉为经典。21世纪以来，也有如《爱我你就抱抱我》《少年英雄小哪吒》《你笑起来真好看》等歌曲广为流传。

儿童歌曲以其浅显生动的歌词、轻快富有生气的旋律被孩子喜爱，他们在听歌、学歌、唱歌的过程中，获得审美享受。如经典儿歌《让我们荡起双桨》歌词富有画面感、语句优美，旋律轻快生动，体现出孩子游玩时的欢乐情景。《小燕子》《数鸭子》等富有童趣，充分体现儿童本位，从歌词内容到旋律都满足了孩子的好奇心、探索欲。

作曲家高志认为，儿歌也是一种语言，对孩子来说，学习儿歌就是学习一种更加丰富的语言，培养孩子的智力、锻炼孩子的表达能力，歌词还潜移默化地影响孩子的心灵，甚至会影响孩子的生活方式、人生态度和价值取向。儿歌的教育价值不容忽视，首先是品德教育，如《一分钱》教育孩子拾金不昧。其次是情感教育，如《我仰望五星红旗》教会孩子热爱祖国，《宝贝爱妈妈》培养孩子对妈妈的爱，理解妈妈的辛劳等；再次是行为教育，如《新健康歌》引导孩子早睡早起，坚持锻炼，树立健康的生活理念。

“感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会深深地留在记忆里。”教育家吴伯箫在散文《歌声》的开篇这样写道。童年时期接触的事物会留下深深的烙印，尤其是有趣动听的儿歌。每代人都有自己的经典儿歌，数年过去再哼唱熟悉的旋律，回味童年时可感到内心柔软和澄澈。经典儿歌作为集体记忆的重要载体，承载着人们的怀旧心理，能解压放松身心，亲子同唱时可拉近距离，共享美好。

二、与时俱进：儿童歌曲不断创新发展

时代发展日新月异，儿歌也有不少变化。第一个特点是题材越加丰富。以往主要是生活题材、革命生活、励志教育等。除了热爱祖国、歌颂民族团结、赞美家乡等，新时代儿歌也涌现出新的题材，如以下几种：一是反映国家重要活动的题材。如《我是一朵大雪花》为体育赛事主题，反映广大儿童迎接冬奥会的喜悦心情。又如歌曲《问月》童趣十足、富有古韵，从儿童视角出发，对月亮、宇宙发出询问，与探月事业相呼应。二是生态环境题材。儿歌中融入生态环保知识有助于孩子树立生态观，如《我是地球的清洁工匠》，表达了建设清洁美丽世界的情怀。三是传统文化题材。随着人们对传统文化的重视，这类题材也融入儿童歌曲的创作中。从2004年起，作曲家谷建芬为孩子们献上《春晓》《相思》等多个古诗词题材的歌曲作品，央视节目《经典咏流传》也积极推广儿童诗词歌曲，培养孩子的文化素养。

第二个特点是创作队伍扩大。以往从事儿歌创作的主要是专业音乐人或者词曲家，如今，跨界艺术家、教育工作者、家长甚至儿童都积极参与，为儿歌创作注入活力和创意。如作曲家李凯稠有了女儿后，便为孩子创作了不少歌曲，如《你笑起来真好看》《听我说谢谢你》等广为流传。

此外，歌曲类型、演绎形式等也有创新。从diss到peace，从hate到love，说唱音乐在国内的受众越来越多，很多年轻人都爱上了它本身所具有的节奏感和自由表达的属性。在此潮流下，儿童说唱歌曲蓬勃发展。网易云音乐联合网易公益小蜗牛读书馆，发起了一项名为“说唱造梦者”的公益行动，鼓励孩子欣赏、创作说唱类作品。摇滚、民谣等多种音乐形式都融入儿童歌曲，提高了艺术趣味。

从创作者走向听众，传播十分关键。新时代以来，儿歌的传播不再局限于电视、广播，而是拓展到了网络音乐平台、社交媒体、短视频软件等多种新兴渠道，不少孩子接受、学习儿歌的渠道主要就是短视频，如在网上爆火的《花园种花》。另外，儿童也可借助VR、AR等技术感受沉浸式的音乐体验。

三、助梦成长：儿童歌曲仍需探索前行

第七次全国人口普查结果显示，我国0-14岁人口为2.53亿人，占全国总人口的17.95%。2023年12月，教育部发布通知，要求全面实施学校美育浸润行动。《2024中国音乐产业发展总报告》数据表明，2023年中国音乐产业总规模约4695.62亿元，同比增长10.75%。数量庞大的受众群体、社会对美育的高度重视、蓬勃发展的音乐产业，叠加媒介环境的更迭和审美观念的转变，这一切都是儿童歌曲创作和传播面临的新挑战。

这些年来，我国每年的儿童歌曲生产能达到1000余首。令人遗憾的是，在全国多地小学、幼儿园“00后”“10后”孩子的生活中，儿歌的身影却越来越少。《小苹果》《老鼠爱大米》《爱情买卖》等歌曲成为孩子的喜爱，不时哼唱。不少家长和老师发现在教孩子唱歌时，被迫停留在过往的经典儿歌上，当下的一些作品歌词和旋律都不尽如人意。

这种“无歌可唱”的现状值得反思。从源头来看，儿歌生产的局限缘于创作群体的数量、心态、创作水平等。因创作的商业回报低，很多词曲作者创作儿歌的积极性不高；一些创作者没有较好地坚持儿童本位观，导致所写的歌词题材僵化、叙述视角和歌词表达不贴合儿童等。儿歌的发展局限还体现在影响范围变窄、传播力度变小。近年来，电视、网络等媒体对成人歌曲的热捧，挤占了儿歌的展示空间。从出版机构到媒体，对儿歌的推广力度也不够。

优质儿歌为孩子的成长给予精神营养，是童年时代的珍贵礼物。一首好儿歌往往能深刻地影响一个人的一生，甚至影响一代人的成长。少年儿童作为祖国的未来和希望，离不开优质儿歌的助力。因此，如何写出有时代感、受孩子们喜欢的歌曲，如何让更多好歌被听见、被传唱，还需继续探索。

坚持儿童本位观很重要，必须了解当下儿童身心特点和文艺口味，即在爱孩子、懂孩子的前提下开展创作。《你笑起来真好看》受到孩子们的喜爱，传播很广。作曲家李凯稠表示，“创作这首歌源于自己对女儿的爱。”他想用音乐记录孩子的成长，这份父爱和童心的交织促成了一个优秀作品。流行歌曲《孤勇者》被孩子们喜爱，也体现出他们渴望被尊重、被理解的心理。创作者要把握这样的心理，用歌曲为孩子的心声代言。

“润物细无声”，儿歌要做到融教育意义于艺术表达。“无名的人啊，我敬你一杯酒……”动画电影《雄狮少年》主题曲《无名的人》得到孩子喜爱。品味这首歌，不难发现它主题励志，表达细腻，没有宏大的词语，却能写进人的心里。这是宝贵的启示，儿歌创作也应该如此，多用孩子能认同、能共情的话语去表达。

优质儿歌生产需要相关部门合力推动。由政府定期组织公益性儿歌集中创作，既可保证作品的审美和质量，又能提高创作效率。同时，音乐院校、艺术团体、文艺机构等应该积极组织原创作品征集、评选、推广等系列活动，营造良好的儿歌生产环境。由文化和旅游部牵头举办的“童心向未来——当代少儿歌曲创作推广活动”于2022年启动，面向全国征集了1200余首作品，参与者中既有专业人士也有业余爱好者，如教师、家长等。

此外，还需要多方面合力培养、建设一支职业化、年轻化的儿歌创作队伍，加大扶持力度。积极发现、培养儿歌创作人才，加大人才扶持力度，比如从作词、作曲，再到租用录音棚、宣传发行等，都给予资金支持，适当提高儿歌创作的稿酬，加强对原创儿歌的版权保护。如2019年江苏艺术基金资助项目《儿童歌曲创作与数字化制作人才培养研修班》，就较好地培养了儿歌创作人才。

最后是把控传播渠道，减少消极作品的影响，让好作品传唱开来。一方面对网络平台加大监管力度，减少“灰色儿歌”等的传播，让/pmZ6fbHuOfwVxEKQBHUIQ==孩子在触手可及的网络中能听到健康绿色、充满韵律感、具有生活气息和欢乐奋发力量的儿歌；另一方面引导网络平台担负起社会责任，主动为优秀儿歌提供更多传播渠道和推送机会。

结语

“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳”“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”“你笑起来真好看，像春天的花一样”……一首首儿歌就像星辰点亮童年。我们生活的时代在飞速发展，人们需要符合新时代精神文化生活的新作品。同理，儿童也需要与这个时代相符合的儿歌。歌声嘹亮，童心飞扬，期待更多优质的新时代儿歌如种子播撒在孩子们的心田，开出灿烂的花朵。

参考文献

① 胡雅娟：《当代儿童歌曲题材发展研究》，《戏剧之家》，2023年，第16期。

② 马丹：《儿童歌曲创作现状与展望分析》，《艺术评鉴》，2019年，第4期。

③ 汤美灵：《新时代背景下儿童歌曲创作策略》，《剧影月报》，2022年，第6期。

④ 李先龙：《关于儿童歌曲创作现状的几点思考》，《黄河之声》，2022年，第21期。

⑤ 王一：《儿童歌曲在培养儿童音乐美感中的重要作用》，《戏剧之家》，2023年，第2期。

作者简介

宋雨霜，成都文理学院写作课程负责人、讲师，研究方向为文艺评论、创意写作教学。

责任编辑：郑雪