打蚊子

先来猜个迷：为你打我，为我打你，打得你皮开，打得我出血（打一动物）。是什么呢？没错，就是那个人见人恨的蚊子。

一般人都以为蚊子天黑了才出来咬人，但其实，现在的蚊子可猖狂了，大白天也敢出来。这不，正上着课呢，嗡嗡嗡，一阵令人警惕的歌声在耳边萦绕。过了一会儿，歌声停了，我感觉脸颊上一阵瘙痒。哼，竟敢来咬我。我毫不犹豫，伸手就来，啪——看看手掌，什么都没有。唉，白扇了自己一个耳光。

一计不成，再生一计。我微微缩了缩脖子，然后让手臂光明正大地躺在桌面上，就是一顿大餐上桌的架势。果不其然，一阵缥缈的歌声传来，一个小巧的黑影掠过，蚊子先生好像一架飞机停到了我的手臂上，正好是手腕那里。就见它伸伸腿，抖抖翅，一副好整以暇的大将风范。

我不动声色，凝神屏息，就见蚊子大将调整好它的尖嘴，露出白森森的利齿，啪——好一个山崩地裂！

霎时，一团乌云在我手臂上升起，蚊子大将终于死掉啦！

老师作文

努力写出新鲜感

打蚊子，是一个老话题。读完我写的作文，学生们都觉得写得好。为什么好呢？大家又说不上来。我想，第一是写得有新鲜感。比如蚊子吸血，说成咬人；蚊子嗡嗡嗡，说成唱歌；拍蚊子，说自己扇耳光，称呼蚊子为“先生”“大将”，等等。第二是有好玩儿的想象。比如“蚊子大将调整好它的尖嘴，露出白森森的利齿”，我们肉眼是看不到蚊子的牙齿的，这自然是借助想象，把那种引而不发的紧张渲染出来。

接梓轩同学的《灭蚊大战》也给我们耳目一新之感。新在哪里呢？

一是用“战争”来比喻打蚊子，大词小用，营造了幽默的氛围。这样的文风，基本是贯串全文，比如“诱敌之计”“罪恶一生”等，读来生动有趣。

二是文中运用了很多拟声词。比如嗡嗡嗡、咚、砰、哧……有了这些拟声词，整篇习作就有声有色，读起来也是动感十足。

三是细腻的心理活动，把打蚊子的过程写得有张有弛，一波三折。

此外，一家三口各有各的打蚊趣事，相映成趣，可圈可点之处颇多。