乡村振兴 农民中职教育大有可为

多年来，合浦县农广校积极开展农民教育培训工作，特别是“2015年为中央农广校农民中职教育联系点、2021年为农民中职教育教学改革试点校”为契机，有力地推进合浦县农民中职教育改革工作，取得了较好成绩。

多年来，合浦县农广校在农民中职教育工作中，大胆探索实践，以农民田间学校为核心平台的农民教育培训模式，取得显著成效，得到中央农广校和广西农广校的充分肯定。建立了农民田间学校28所和5个现场教学基地，不断满足农民科技教育培训工作的需要，有效推动了农民教育培训和当地主导产业高度融合，促进了合浦豇豆等产业的发展和农民增收，为乡村振兴提供了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。

一、以学历教育的“根”，维护农广办学的“本”

（一）夯实农民教育培训工作基础

多汇报多沟通，让各级领导认识到农民教育培训工作和当地主导产业发展的密切关系。农民教育培训工作涉及面广、政策性强、影响力大，需要上级有关部门的重视和支持，也需要相关职能部门的通力协作和配合，这是做好农民教育培训工作的基础保障。

研究制订和出台政策文件，先后成立了合浦县农村中等专业实用人才培养工作领导小组和合浦县新型职业农民培育工作领导小组，制订及出台了《合浦县农村中等专业实用人才培养规划》《合浦县新型职业农民培育和发展规划》《合浦县农村党员大培训工作方案》等政策文件。

连续多年超额完成招生任务，2006—2023年合浦县共完成农民中专学历招生3892人。其中“百万中专生计划”招生2408人，农民中职教育招生1484人。

（二）推进中职教育与高素质农民培育的衔接

合浦县农民教育培训坚持农学结合、送教下乡，把教学班办进村镇和农民专业合作社，在田间地头、农业产业链上就地培养高素质农民，达到转变农民学员思想观念和激发农民学员学习热情的目的。在此基础上，引导农民学员继续参加学历提升。中职教育通过围绕农民田间学校和实训基地建设，组织开展现场教学、实践辅导等，达到农民职业能力和综合素质的进一步提升，效果显著。

（三）办好农民田间学校

1.建立农民田间学校，截至目前，合浦县农广校在有关蔬菜主导产业村镇建立农民田间学校28所，实施了以农民为中心、以田间为课堂，由经过专业培训的农业技术员担任辅导员、在作物全生育期的田间地头开展技能教学培训。

2.遴选好招生对象。到主导产业村办培训班，将合作社、家庭农场、种养大户等列为主要招生对象，通过以村为单位进行招生宣传发动，遴选一批“我要学”的培育对象。

3.精选辅导员队伍。从农业技术骨干中选择具有扎实专业技术功底，熟悉当地农业生产情况及农民需求，具备吃苦耐劳精神的技术人员来担任培训辅导员。

4.规范教学过程。根据广西农广校中职教育管理工作要求，在教学上坚持做到规定动作不走样，自选动作有创新，突出“实用、实效”原则。每个学期学校安排集中辅导和现场教学8天以上，学员蔬菜岗位实践200天以上。

（四）做好跟踪服务，强化教学效果

1.跟踪指导2年。在每届农民中职教育毕业典礼上同时启动跟踪服务仪式，由相关的辅导员组成服务小分队，负责为期不少于2年的跟踪服务指导工作，进一步巩固和增强农民教学培训效果，扩大社会影响力。

2.关键时期指导。个别年份，农民学员播下的豇豆、四季豆等蔬菜种子受到极端低温冻雨的影响，立即启动跟踪服务，发动农广校教师和辅导员向各蔬菜产业村学员发出通知，要求做好相关防范工作，同时派出科技直通车深入田间地头作技术指导。

（五）大力推进中职教学试点工作

2021—2023年，每年先后设置《家庭农场生产经营》专业试点班。通过加强教学管理，教职工、辅导员的责任得到加强，学员的参学率、学习的自觉性得到提升。特别是在学员主导产业豇豆生产实践上推行《岗位实践关键环节记录表》，使专业的教学总学时得到了保证，同时也提高了学员对主导产业豇豆生产整个流程的认知和熟练操作，有效解决了农民中职办学学员课后岗位实践留痕的这一痛点、难点问题。

三、取得成效

（一）教育培训效果好

大胆运用农民田间学校的教学模式，激发了学员的学习兴趣、创业热情和团队精神，农民学员交流表达能力和自信心显著增强；在具体的农业生产中实现与辅导员（专家）面对面、手把手，技术与田间零距离对接，发现问题最准确，解决问题最及时，技术推广最到位，为农民教育培训与农业技术推广紧密结合趟出了新路子和新模式。

（二）促进了产业发展

通过农民田间学校培训模式，合浦县豇豆、四季豆等蔬菜主导产业得到更大发展，学员知识水平和科技能力得到明显提升，标准化生产意识、协作意识和组织化程度明显增强，增产增收效果突出。

（三）打造了农广校品牌

2017—2023年，合浦县农广校连续7年举办合浦县“看豆选种，助农增收”豇豆名优新品种展示现场观摩会。每年组织300多名农民中专班学员和高素质农民学员等到现场观摩。“看豆选种，助农增收”现场观摩会已成为合浦农民教育培训的一个品牌活动，同时，也为科研单位、农技推广部门和豇豆种植农户搭建了一个豇豆农科教产学研一体化平台，逐步成为广西品牌蔬菜产业活动，深受学员们好评。

（作者单位：1.广西农广校合浦分校；2.广西农广校）