我的答案和别人不一样

“这道题大家可以试着算一下，得出答案的同学举手示意。”

看着黑板上那道颇有难度的题，我的大脑飞快地运转着，笔尖在纸上划过，发出“沙沙”的声响。同学们也都在埋头苦算，希望成为第一个得出答案的人。

“大家一定要看清楚条件，认真计算。老师特意挖了个小‘坑’，你们要小心哦。”没等老师说完，我就把手举了起来。

“好，你先来。”老师的脸上有惊喜在闪现。

“16米！”我用洪亮而又自信的声音回答，期盼得到老师与同学们的赞许。

可此时，一个反对的声音冒了出来：“错，答案应该是8米！”

“对，就是8米！”好几个声音附和道，随即，汹涌的浪潮发展到了大半个班。我的脸一下子变得滚烫起来。我茫然无助地望向老师，希望得到她的释疑，可她只是带着一抹神秘的笑容说：“既然你和他们的答案不一样，那你就向大家讲解一下你的思路吧。”

我暗自叫苦，但定了定神，还是结结巴巴地讲了起来。看着桌上只有寥寥几笔的步骤，我拼命地回忆刚才的思路，可说出的话上句不接下句，只一小会儿，我的后背就已隐约出汗。

“等一下——”我一惊，像稻草人一样僵在那里。“你漏掉了一个关键的信息，而且我感觉你前面的面积好像算错了！”一名数学很棒的同学尖锐地提出疑问。

经过我一番艰难的解释，那位同学这才满意地放过我一马。我刚暗暗松了一口气，却发现自己忘了刚才讲到第几步了，只能呆呆地站在原地。

“你到底会不会啊？该不会老师的这个‘小坑’把你埋住了吧！”不知从哪里钻出一个尖锐的声音。此刻，我真恨不得找个地缝钻进去。

此时，老师发话了——

“大家认为哪个答案才是正确的？”

“8米！”这声音相当齐整。

“大家确定？”老师绷紧了脸追问，下面几乎没人应声。

“那么，你对你的答案确不确定？”老师又转向我。“确定！”我目光如炬，声音坚定道。

“那我来公布正确答案——16米！”老师的声音像一道火光，瞬间将我的心照亮。

“啊？”伴着同学们的惊叹，数学老师大声地说：“让我们为这位同学的智慧鼓掌，也为他的坚持喝彩！”她又顿了一下，说，“面对置疑，他没有随波逐流，放弃自己的答案，这是勇气，也是对真理的坚持——生活中，我们更需要这样的品质！”

掌声响了起来。我知道，我虽然与别人的答案不一样，但我做对了这道题……

【河南大学附属中学】

模拟得分：46分

得分理由：坚持是勇气，更是对追求真理的执着。小作者借一件课堂上的小事讲述人生道理，以小见大，构思新颖，主旨突出。全文细节刻画逼真，心理描写细腻真切，情节连贯自然；结尾引人深思，余味袅袅。

失分理由：习作对课堂上其他同学的形象刻画缺乏相应的细节，对比的效果受到了影响。此外，这次与众不同的“答案”带给自己的启迪明显延伸不够，若能以此为基点，表述这节特殊的课对“我”人生道路的指引价值，中心想必会更加突出。