师恩伴我成长

曾记否，开学伊始，一声声“老师好”回荡于教室。从那时起，老师对我们的恩情就不曾间断；我们也在老师的陪伴下行进在漫长的人生之路上。

影片《老师·好》中的苗老师是一位名副其实的严师。他用他自己的方式，潜移默化地影响着他的学生。

苗老师用严厉的方式教会了学生严格对待自己。正所谓“严师出高徒”，苗老师自然希望自己的学生品学兼优，于是，他纠正他们的恶习，削弱了一些学生嚣张的气焰，营造良好的校园环境，从而让他们好好成长。他在严格与温情之间找到了平衡点，把浓厚师恩与脉脉温情深藏于严格后，帮助一个个学生快速成长。

苗老师用仁爱的方式教会了学生用博爱对待世界。尽管他自己生活简朴，但对身患重病急需手术费的学生，他不仅积极开展募捐活动，还将自己一个月的工资全部捐赠出来，让一个摇摇欲坠的家庭看到了希望。当他发现为生活所迫的学生无力支付补习费时，一声长叹后，他说出了“让你们的同学想来的都过来，苗老师这儿，不收钱”，为上进却家境贫寒的学生助力。

苗老师以身作则地教会了学生拼搏的精神。他从未提及“博爱”一词，但他却以行动证明——开补习班不收费；他从未教过学生们要淡泊名利，但他却甘于在小小的岗位上履行教师的职责；他告诉学生们，他的青春也是一路披荆斩棘闯过来的，他想要让他们知道，自己曾经也与他们一样，敢拼、敢闯、敢于遵从自己的意志做事。他的一言一行皆潜移默化地影响着学生，让他们渐渐明白自己的目标究竟是什么。

作为一个普通的学生，我又何尝不是“苗老师”的“孩子”呢？我才疏学浅，被老师鼓励；我怠惰因循，受老师教诲；我在成长遇到过挫折和失误，却仍能感受到来自老师的殷切关心。我的成长，少不了各个老师的激励与指引。

也许，对这份师恩的最好回报，就是那回响在教室里的一声声“老师好”！

【江西南丰县第二中学】

◆点评

习作主题突出，围绕苗老师的严厉、仁爱、以身作则三个方面展开，通过对具体事例的叙述，展现了老师对学生成长的重要性，因事例典型，故使“师恩”这一主题鲜明具体。全文层次清晰，各个部分过渡自然，结尾呼应了开头，表达了自己对老师的感激之情。