博览群书

主题读写

主题导语

北大校长王恩哥在上任时，曾向学生提出十句话，在全校引起热议。第一句话便是结交“两个朋友”：一个是图书馆，一个是运动场。到运动场锻炼身体，强健体魄；到图书馆博览群书，不断地“充电”“蓄电”“放电”。王校长的这句话是身心合一的形象表达。图书馆是众多有识之士向往的地方，凡是热爱这里并愿意与之深交的人，他的一生注定不会平庸。

鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这些都是文学大师们在博览群书后总结出来的宝贵经验。古今中外优秀的文学作品浩如烟海，唯有博读，才能从书中饮甘霖琼浆、尝佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。

时文赏读

阅读是生活的一种方式

吴 浩

阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解，与其形成精神或现实的交往，受其道德情操、学术志趣等影响。

皖南古村落西递、宏村有两副关于阅读的楹联，令人印象深刻。

西递履福堂有联：“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。”宏村南湖书院志道堂有联：“漫研竹露裁唐句，细嚼梅花读汉书。”在某种意义上，这两副楹联是对“何为阅读？何以阅读”之问的作答。前者道尽阅读之效，后者描绘阅读之美。

每个人都有对“何为阅读？何以阅读”的答案。这本《阅读是生活的一种方式：文本、交往与视域》集聚了我对阅读尤其是经典阅读的思考。“阅读是生活的一种方式”，或可从本体论层面作答何为阅读；至于何以阅读，我提炼出“书与人、中国与世界”的阅读路径。

阅读的基础在于书，在于文本，阅读的要义也往往在于对经典文本的如切如磋、如琢如磨。培根在《论读书》中说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”对各个学科经典文本的阅读、重读乃至反复钻研，都能有“日读日新”的体验和收获。

阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解，与其形成精神或现实的交往，受其道德情操、学术志趣等影响。阅读者借由文本阅读而神交古今中外贤达名家，达到“知行合一”“读万卷书，行万里路”的功效。

在此基础上，依据哲学诠释学理论，文本的视域和读者的视域相交汇，形成“视域融合”。读者个性化的知识、经历与视角在帮助其理解文本的同时，也在丰富文本的内涵，使其具有全新的意义。如今，视域融合发生的广阔场域即是“中国与世界”。新时代中国，改革开放和社会主义现代化建设深入推进，全民族文化创新创造活力持续迸发，人类命运共同体理念深入人心，“一带一路”倡议、“三大全球倡议”影响深远……通过阅读，我们打开了一扇理解中国与世界的大门。

读书知人，读史阅世，这正是阅读的意义所在。读王佐良，他深耕外国文学、比较文学和语言学领域，对不同文化之间的交流互鉴有深刻洞见，他主张的“通过文学来学习语言”“要把文学同整个文化的变化联系起来谈”等观点，今天读来仍有启发意义。读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，这是一种在承受压力时坚持理想、坚韧不拔、外圆内方、一以贯之的人格之美，充满温柔的力量。读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路的学术著作，增进读者对中国经济改革发展路径和内在逻辑的理解，其理论创见与深厚学养、严谨学风以及对现实问题的关切密不可分……对这些学者为人为学的阅读，常使我感动，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。

袁枚在《随园诗话》中对读书有一个绝妙比喻，把经史子集、诗词歌赋等比作中国古典建筑。在他看来，“四子书”如户牖，“九经”如厅堂，“十七史”如正寝，杂史如东西两厢，诸子百家诗文词如书舍花园……袁枚喻之为厅堂园榭的各类书籍，恰是文本；居于其间，流连于良辰美景、赏心乐事，既是对文本的阅读，也是与著书之人的交往；在此基础上，把文本的意义推向更广阔的时空，升华自己的认知与理解，读书之乐正在于此。这一充溢着书香的比喻生动诠释了：阅读是生活的一种方式。

（选自《人民日报》2024年3月12日）

赏析

本文围绕“阅读是生活的一种方式”这一主旨，以独特的视角、生动的语言凝练出作者对于阅读的深刻思考。阅读的本质不仅是一种获取知识的方法，更是一种生活方式和精神追求；阅读的路径不仅在于书和人，更在于中国与世界；在阅读的道路上，我们享受亭堂园榭、书香满园的乐趣，我们懂得读书知人、读史阅世的意义。我们不仅能够获得知识的滋养、情感的共鸣，更能够实现自我超越、认知提升，最终达到与天地同呼吸、与万物共命运的境界。

佳作风采

博览群书，书写人生答卷

吴晓娜

博览群书，宛如在黑暗中点亮一支火炬，照亮我们前行的道路，温暖我们求知的心灵。

博览群书，能够拓宽我们的视野。每一本书都是一扇窗户，透过它们，我们可以看到不同的世界。读历史书籍，就好像穿越时空，见证王朝的兴衰、人类的演进；读地理书籍，能领略大自然的壮美，了解地球的奥秘；读文学作品，能走进作者所构建的情感世界，感受人生的酸甜苦辣。博览群书，我们不再局限于眼前的一方天地，而是能够放眼全球，心怀宇宙。

博览群书，能够丰富我们的心灵。我们在诗歌的韵律中，能体会到诗人对美好生活的向往；在小说精彩的情节里，我们能感受到人性的善恶美丑；在优美的散文中，我们能领略到作者对生活的热爱和对生命的敬畏。博览群书能够让我们的情感变得更加丰富，让我们的世界充满爱与关怀。

博览群书，能够帮助我们更加理解人生的意义。书籍引导我们思考存在的意义、价值的取向、道德的准则。在哲学的海洋中遨游，我们能够更加清晰地认识自己，明确人生方向，以更加从容和坚定的姿态面对生活的种种困惑和挑战。

然而，博览群书不应只追求数量上的多，更应追求质量上的精。我们要用心品味每一本书，感受每一部作品的意义。同时要读好书，在书与书之间相互印证观点，形成自己的独立观点和思维，不盲目从众。博览群书需要我们持之以恒地努力和坚持。我们要养成良好的阅读习惯，合理安排时间，让阅读成为生活中不可或缺的一部分，在阅读中不断提升自己。

“腹有诗书气自华”，让我们以博览群书为翼，在知识的天空中翱翔，不断追求卓越，书写属于自己的精彩篇章。

【广东汕尾市华大实验学校】

点评

本文大发议论，如同一篇悠扬的乐章，引领读者步入了一场关于书籍与人生的深刻对话。作文开篇即以排比的手法，展现了博览群书对于拓宽视野的作用，散发着见多识广的无限魅力。随后，作文深入探讨了博览群书对心灵的滋养作用。而对于人生意义的探讨，则是作文的点睛之笔。在哲学的引领下，我们得以审视自己的存在，明确人生的方向，从而以更加从容和坚定的姿态面对生活的挑战。这种超越物质层面的精神追求，正是书籍赋予我们的宝贵财富。