只有一个学生的高考班

我当年就读的是一所还不错的高中，但我成绩平平。上海的高考实行“3+1”政策，即在语、数、外三门主课之外，再从文理各三个科目中任选一门作为考试科目。学校会在高三的时候将选择同样科目的学生集中起来重新分班，进行统一教学。

到高二选科的时候，由于文不成理不就，我再三纠结之下最终选择了最有把握的一门：生物。我完全没有料到，这样一个选择会让我在接下来的日子里如此纠结。

在我高考的那一年，我们这所高中已有四十多年的历史，但自建校以来，从未开设过生物和地理这两个高考班。那一年已经是历年来报生物班人数最多的了，可统计下来，也就十多人。这是一个非常尴尬的数字，单开班人数不足，插入别的班级又难以管理。这种尴尬让我们十几个原本不怎么熟悉的学生变得亲近起来。在私下的交流中，大家纷纷表示要坚持自己的选择。这样一来，从道理上讲，学校就算只为了升学率也得好好安排。

事实证明，我们还是过于年轻和天真了。

在接下来的一段日子里，学校采取“各个击破”的方法，轻而易举地就让绝大多数人改变了初衷。在第二次回绝班主任的苦口婆心之后不久，我发现，除了我，其他“战友”都叛变了。这群骗子！

我仰天长叹，默默调整情绪，决定在注定要到来的第三次谈判中稍稍再坚持一下，以证明自己的气节，然后无奈地妥协，改选历史。然而出人意料的是，或许由于自己之前的表态过于坚决，我等来的居然不是班主任，而是校长。在校长室里，学校的三大“巨头”：校长、副校长、教导主任同时出席，“三堂会审”一个普通学生，就因为她是学校里唯一一个想要在高考中选择生物的。

我坐在沙发上，看着他们轮流饰演红脸、白脸，然后开始围攻，觉得这情形荒谬无比。在那一刻，但凡他们再循循善诱一番，我也能有机会服软，可他们却是以威吓为主，说了一大堆诸如选修生物的人如何少、师资力量如何薄弱、高考要取得好成绩如何困难之类的话，并且把这样的情况渲染为整个上海市的大环境就是如此。这一切在我看来，根本就是忽悠。

他们不知道的是，我的父亲就是高中教师，且他所在的学校就有生物班，各大高中的生物课选修情况，他在家里早已不知道给我分析了多少遍。我越听越生气，觉得自己本来没做错什么却要坐在这里挨批也就罢了，他们居然还要拿虚假的数字来骗我。

我也不知道从哪里涌上来一股气力，心里委屈得要命，却逼迫自己面子上礼貌地微笑。我听到自己的声音半点颤抖也没有，极为冷静地以“据我所知不是这样的”开场，然后把自己了解的数据讲得分毫不差。听我说完，对面三位相对无言，只好让我全身而退。

我刚回到座位就再也无法伪装，趴在桌上泪流满面，又强忍着不哭出声被旁人听见。明明室外阳光明媚，我却只觉得浑身发冷。

下课回到家，学校已经跟家里通过电话，晚上又是一场家庭战争。妈妈自然是担心，又不好强迫我改变主意，只好各种分析规劝；老爸几乎一言不发，只是一支接一支地抽烟。最后，老爸终于开腔，问我是不是真的决定，死不悔改了。我说是，接着他留下一段让我至今记忆犹新的话：“好，我们支持你，尽一切可能给你创造条件，但你要记住，这是你自己做的决定，无论有什么后果，你都要自己承担。即使日后觉得这个决定做错了，你也要错到底！”

第二天，老爸请了假，到学校去跟“三巨头”谈判。刚开始是谈，据说后来话不投机，老爸就拍着桌子吼了一通。事后，我才目瞪口呆地得知，原来老爸跟“三巨头”都相识，甚至跟副校长是同学，只不过他从未提起罢了。

总之，我的高考选科就这么被确定下来，可对我来说，高三的生活才刚刚开始。首先老师的选择就是个大难题。学校里有两位生物老师，比较资深的那位明确表示不愿意接收我这个“烫手山芋”，而另一位由于经验不足，非常缺乏信心，好说歹说之下，她终于同意试试看。

只有一个学生当然不可能单开班，我被转到物理班。其他课程都一样，只是每当他们上物理课的时候，如果我的生物老师有空，我就单独去她的办公室进行一对一教学；如果她没空，我就留在教室里自习。

在这里，我必须感谢我的老师，或许正是由于她完全没有高三教学的经验，才加倍努力地备课，不仅将高中所有的知识点，甚至连初中的课程她都给我认认真真地梳理了一遍。

高三对我来说实在有点不堪回首，除了学校里异样的眼光，课余时间也大多花费在这门课上。也很庆幸老爸是老师，我才能经常跑到他们的学校里去旁听生物课。

我最终的高考成绩跟我平时的表现一样平平无奇，唯有生物一科，考得尤其好。更有意思的是，由于只有我一人考生物，导致我校的生物最高分、平均分和最低分都是一致的。如果我没记错，那一年我们学校的生物平均分在上海市排名第一。

后来，我进入一所普通的本科院校，又修了四年的生物学。在母校五十周年校庆之际，我回去探望我的生物老师，她已经是专门辅导高三生物班的年级组长。谈及当年的情形，我们都记忆犹新。此时正巧有几个她班上的学生进来，她连忙指着我说：“这就是我跟你们说起的那个学姐，我们学校第一个选修生物的学生。在她成功之后，我们学校才开了生物班！”那些学生投来的目光，让我有些羞涩。

如今回想起来，在那一年，我所得到的，并非叛逆的快感，而是为自己的未来做决定的能力，以及为之奋斗的信心和勇气，那才是我一生的财富。

（秋水长天摘自译林出版社《好奇地活着》一书，宋 晨图）