别样的他

你瞧，运动场上那挥动着黄绿相间的球拍、矫健奔跑的身姿……那就是我的好兄弟——小郑。

全校的同学都知道小郑热爱打羽毛球，因为每天下午他都会准时出现在羽毛球场上。有时我会站在场外给他加油助威，有时我也会上场打上几个回合。我时常感叹他的活力四射，羡慕他好像永远有使不完的力气。

我们学校有不少喜欢打羽毛球的同学，不过大家在球场上的表现各不相同：有的人赢球之后态度立马变得傲慢，不把对手损到面红耳赤绝不罢休；有的人输了球后不仅自己垂头丧气，还会指责埋怨队友。所以我通常不愿意和他们一起打球，有时人实在不够了，才勉强上场打一会儿。小郑却不理会他们不友好的态度，只是淡淡地说：“没必要计较。”我十分佩服小郑的好心态，点点头，在心中默默记下了他的话。

记得有一次，小郑带来一桶每个球价值12元的“高级球”。这些球打起来手感确实很舒服、飘逸，小郑开心极了，打球的时候也更加得心应手。可没过多久，就有一个调皮的羽毛球和我们玩起了“捉迷藏”，让我们到处找它。我们俩默默搜寻了好一段时间，却始终无果，最后只好断定那个羽毛球“走丢”了。经此一事，小郑决定以后做事要更加细心。之后，他每次打完球都会特意把装着羽毛球的球桶放回袋子里，再拉好束口绳，就像照顾一个小婴儿那样仔细。不出所料，此后他再也没有丢过球，那桶羽毛球一直打到了期末。“吃一堑，长一智嘛！”他自嘲道，“那个羽毛球也算没白丢。”他看向我，阳光般灿烂的笑容洋溢在脸上。

小郑对学习的认真不亚于他对羽毛球的喜爱。他勤学好问，遇到不会做的题目会虚心向同学请教，直到弄懂了为止。平时，小郑还是大家的“开心果”，他总能快速缓和同学们之间的矛盾，用几句俏皮话或一个滑稽的表情，就让周围的人瞬间放松下来，开怀大笑。总之，我觉得小郑是一个完美的人，因为他充满活力、遇事不骄不躁、善于自我反省、乐观积极，是一个阳光洒脱的少年。

（指导老师 蒋 岚、黄奖丫）

【点评】王之逊同学运用准确简练的语言，塑造了乐观积极、心态平和、风趣幽默的小郑的形象。习作重点记述了一次羽毛球丢失事件，事件后小郑会从自身找原因，更加细心地保管物品，体现了他的自我反省和解决问题的能力，这一典型事例不仅让小郑的形象栩栩如生，也赋予了文章一种积极向上的力量。