基于活态传承的中职教育

摘要宜兴紫砂艺术是一种别具一格的陶瓷艺术，以独特的泥料、深厚的文化内涵和精湛的技艺闻名于世，是中国传统艺术的代表之一。宜兴紫砂艺术最早可以追溯到宋朝时期，经明、清两朝的改良变化传承发展至今。在这悠久的发展过程中，紫砂艺术延续中国传统文化的内涵，并且不断创新，形成了属于自己的艺术体系。

关键词紫砂艺术；中职教育；人才培养

项目名称：本文系江苏省教育科学“十四五”规划2023年度职教重点课题“基于活态传承的中职院校现代艺徒制（宜兴紫砂）培养模式研究”（课题编号：B/2023/02/111）的研究成果，江苏省职业教育弘陶传习“双师型”名师工作室的实践性成果。

0前言

活态传承是指在不断变化的环境中一直保持着旺盛的发展姿态和生命力，使得艺术能够更好地传承。在宜兴紫砂艺术的发展中活态传承十分重要，是能够为紫砂事业不断输出人才的有效途径，经过一代又一代紫砂艺人的努力，不仅在作品创作上积极创新，还与时代发展相关联，符合现代艺术的审美需求。活态传承下的中职教育对于紫砂艺术的传承而言是不可或缺的重要组成，因此如何培养出更多的紫砂艺术人才是中职教育应当积极探索和发展的。

1宜兴紫砂艺术的工艺传承

在工艺传承方面，宜兴紫砂艺术历史悠久，历代相传的技艺已经完全融入每个紫砂匠人的心中，宜兴紫砂艺术的传承以传统的师徒制为主，老一辈的艺人师傅将自己的技艺传授给新一代的弟子，形成了代代相传的关系，这样的传统传授方法让紫砂艺术的传统之风得以保存，使得紫砂艺术充满了浓厚的人文情怀。随着时代的发展和社会的进步，紫砂艺术的传承也在不断发生变化，艺人们在传统的基础上不断摸索出新的制作技艺和装饰手法，使得紫砂艺术迸发出新的生机。宜兴紫砂艺术的传承和发展应当以可持续化和科学化的方式进行传承，如何将传统技艺与现代科技相结合是宜兴紫砂艺术焕发生机的重要方向，也是新一代紫砂艺人应当去探索的重要课题。

近年来，中职教育对于紫砂艺术的培养和传承越来越科学化，院校积极引入科学的教学手段，为紫砂艺术的传承注入了新的活力，实现以教师为主导、学生为主体的教学课堂模式培养技能型人才，让学生充分了解技能型人才标准，强调多元化的人才培养。从紫砂艺术发展的角度而言，这样的教育模式能够满足行业的发展需求，师生应当积极探索实践，在不断地改革创新中发展出更加完善的教学方法。现代经济飞速发展，冲击着传统文化的观念，与其他传统艺术项目一样，每一代紫砂艺人的观念都不相同，年轻人对于反复的技艺练习缺乏兴趣，在这种情况下教师应当充分激发学生的学习热情，解决观念的问题，将现代审美的流行元素注入到紫砂艺术中，以现代化的思维创新技艺，通过长期地磨合和锻炼培养年轻人传承紫砂艺术的主人翁姿态，让他们从根本上认识到发展中国传统艺术的重要性和使命感，使得紫砂艺术的中职人才培养有可持续的动力和可遵循的模式，以此来保证紫砂艺术的活态传承。

2宜兴紫砂艺术的人才培养

现代紫砂艺术传承背景下的学生既是学徒也是学生，从紫砂艺术传承的角度而言，师傅们既能够传授技艺给学生，促进其掌握制作技能，同时也能够对学生起到引导作用，培养他们对于紫砂艺术的专注力。因此，在活态传承背景下的中职教育，学生不仅要学习工艺技巧，还要传承工匠精神与职业态度，从多角度理解中国传统陶艺发展的精髓，现代中职教育不仅能够传授学生技术本领，还能够将其培养成中国匠人的代表，实现中国传统工艺的发展和繁荣。

传统技艺的传承在知识传授方面有一定的局限性，一些行业大师是在日复一日地磨砺中发展起来的，但是这样的大师不一定具备系统教学的能力，为了能够促进紫砂艺术更加系统地传承，学校教师可以通过理论与实践相结合的形式促进学生以更加全面化的学习方式继承传统紫砂艺术，这样不仅能够弥补传统艺术教学的不足，还能够为紫砂人才的全面发展打下坚实的基础，对于紫砂艺术的创新发展有着重要的促进作用，因此基于活态传承背景下的紫砂艺术教育规避了传统艺术教学的弊端，在一定程度上促进了紫砂教育的创新。

中职院校的教学活动以实践技能的培养为主，随着国家对于技能人才的重视，中职院校的教育资源和社会认可度都有所提高，职业院校的学生也有了更多的社会竞争力。现代学徒模式相较于传统的人才培养方式而言更加注重就业质量和人才质量，要将学生的培养与社会的需求相一致，注重学生实践能力的提升，拓宽学生的实践培训通道，逐步建立更加完善的教学模式，为学生以后的工作奠定良好的经验基础。

3总结

活态传承对于宜兴紫砂艺术这一历史悠久的技艺传承和发展至关重要，在中职教育中我们应当从活态传承这一出发点去探索如何培养紫砂艺术人才，结合现代艺术的发展规律探寻新的紫砂艺术发展之路，加强宜兴紫砂传承人的培养。传承不仅仅是工艺技艺的传承，还是对中国传统文化和艺术精髓的传承和认识，以时代发展为背景，将更多具有创新意义的内容融入紫砂艺术的创作中是新一代紫砂艺人应当具备的基本素质，这不仅能够使紫砂艺术迸发出新的生机，还能让活态传承的理念得到更加深入地贯彻和落实。

参考文献

[1]万剑.基于非遗活态传承的现代学徒制漆艺术人才培养模式研究[J].宁波职业技术学院学报，2020（6）：26-30.