我骄傲，我是成成人

百年风云，成成勇毅前行；百年华诞，成成风华正茂。作为一名在这片红色沃土上耕耘了40余年的成成人，我的心情无比激动，千言万语化作深情告白：“亲爱的母校，祝您生日快乐！多么荣幸，我的青春与生命与您融为了一体。我骄傲，我是成成人！”今天，我从记忆长河中采撷一朵浪花作为生日礼物，献给我最亲爱的母校。

2007年4月24日，“以课例研究为载体，促进教师专业发展”展示活动在成成隆重举行，来自全省83所学校的700余名领导和教师参加了活动。

这次展示活动无疑是成成教师队伍建设发展过程中最具代表性的缩影。学校从对教师负责、对学生负责、对教育事业负责的高度出发，把教师专业发展摆在优先实施的战略地位，统筹规划、精心组织、认真实施，使活动开展得有声有色。

我特别敬佩学校专家指导组中的每一位专家。从2005年开始，学校聘请太原市各学科专家成立了专家指导组，深入学校教学一线指导工作，形成了“专家引领、个人反思、同伴互助”三位一体的校本培训模式。专家们深入课堂和教研组，全程参与课题设计和实施，提升了集体教研活动的质量。

我特别骄傲成成有一支过硬的教研组长队伍。从组织全组教师确定子课题，到多次陪同专家并组织本组教师逐节听课议课，再到组织本组教科研工作，直至面向全校乃至全省同行作课例研究阶段性成果展示，他们始终发挥着带头人和组织者的作用。

我特别自豪成成有一群能打硬仗的教师伙伴。集体教研展示是这次活动的亮点。课题是各组交流讨论确定的，课例载体是大家反复推敲选定的，在此过程中，大家互相交流、多次实践、深刻反思。展示讲台上是一位老师，身后却有无数有力臂膀的支持，其中熠熠闪光的是集体的智慧。

我特别感动成成有一支通力合作的教工团队。除了教学展示组外，学校还成立了宣传报道组、后勤服务组和对外接待组。这三个组的所有任务都由各处室行政人员承担。当我们身着大方合体的校服时，当我们感受焕然一新的校容校貌时，当我们欣赏制作精美的版面时，当我们拿到装帧美观的大会资料时，当我们放心使用仪器设备时，当我看到整个活动开展得井然有序时，我就会发自内心地感谢这些默默奉献的伙伴们。

这次活动是对成成教师队伍建设的一次大检阅，是成成教师专业发展工作承前启后的里程碑。今天，看着一批批教师茁壮成长为学科骨干、教学中坚、省市名师，看着成成在新时代砥砺前行，我为自己是成成人而感到骄傲，我坚信百年成成的明天会更好！

（作者系太原市成成中学校原教研室主任）

责任编辑芦啸坤