高校英文学术期刊编辑学者化办刊实践探析

摘要：近年来，我国高校主办的英文学术期刊发展迅速，成为我国英文学术期刊队伍的主力军，其数量和质量均具有绝对优势。高校具有丰富的学科资源、学术资源和人才资源，在创办高水平英文学术期刊和培养高水平英文编辑人才方面具有显著优势。因此，基于本校优势学科的编辑学者化是培养优秀高校英文学术期刊编辑的有效路径，更是促进期刊高质量建设和发展的有力措施。

文章分析我国高校英文学术期刊发展现状并结合编辑学者化的特点和优势，从《体育运动科学（英文）》编辑部工作实践出发，探讨编辑学者化办刊路径对建设高质量高校英文学术期刊的必要性和可行性。编辑们高度依托主办单位北京体育大学的学术资源、学者资源、学生资源和国际化信息资源，通过追踪学科建设和学术发展、与学术带头人加强学术交流合作、作为带教导师参与人才培养和加强国际交流合作等具体措施，全面提高自身的学术能力、服务作者能力、带教能力和信息国际化能力，并将能力培养与办刊工作实践相结合，在向学者型编辑成长的同时为期刊建立起稳定的高水平作者群体，提升期刊学术质量，进而提升期刊的学术影响力和国际化程度，将《体育运动科学（英文）》建设成为优秀英文学术期刊。实践证明编辑学者化是培养优秀英文学术期刊编辑、发展高质量英文学术期刊的可行路径，为高校英文学术期刊编辑人才培养和高水平英文期刊创办提供了借鉴。

关键词：编辑学者化；高校；英文学术期刊；办刊；《体育运动科学（英文）》

中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）15-0221-05

学术质量是学术期刊生存和发展的核心和基础，高质量学术期刊的建设离不开高水平编辑的助力，编辑的综合能力培养对期刊论文的学术质量、写作质量和出版质量的提升至关重要。编辑学者化一直被认为是培养优秀期刊编辑和发展高质量学术期刊的重要举措[1]。王英志指出，学报编辑走学者化道路更能掌握编辑的主动权，提高自身学术素质和编辑工作的质量与效益，编辑学者化是办好学术期刊的必要条件[2]。在编辑实践过程中培养学者，有助于编辑精准判断和甄别所负责学科的优秀稿件，挖掘稿件价值，从而进一步提高办刊质量，两者相互促进、相互成全[3]。然而，对编辑学者化的质疑也一直存在。究其原因，在于编辑职业化导致的编辑与学者身份的剥离[4]。诸多出版机构成为独立法人单位，编辑工作聚焦于出版发行，逐渐与学科脱离，学术工作大多依托编委会进行。

与作为独立法人的出版机构不同，高校期刊编辑部通常被归为教辅部门，出版的学术期刊大都与所在高校的学科建设有密切联系，编辑部体量小、人员少，主要精力集中在学术编辑工作上，包括把关期刊内容质量等。因此，依托主办单位的学科和学术优势，打造高水平专业化的编辑队伍，促进高校英文学术期刊编辑朝学者化方向发展，是提升期刊学术质量和学术影响力的有效举措。编辑学者化在提高学术期刊的学术质量、促进学术交流与合作、推动学术期刊繁荣发展方面均起到重要作用。学者化的编辑能够更准确地把握学术前沿，对投稿论文的学术价值进行更深入的判断，从而筛选出高质量的学术论文；能够更好地理解作者的研究背景和研究目的，为作者提供更有针对性的建议和指导，促进学术交流和合作；能够积极参与学术研究和学术活动，为学术期刊的繁荣发展提供新的思路和方法。

《体育运动科学（英文）》（下文简称“SSEJ”）是北京体育大学主办的英文学术期刊，创刊于2019年，收稿方向集中在体育科学类。目前编辑部仅有两人，是典型的小编辑部。在编辑们的努力下，期刊被Scopus数据库收录，CiteScore 2023（引用分）2.4，在医学修复和运动损伤与康复两学科中均进入Q2分区；入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”外文刊入库期刊；入选 2023—2024年度中国科学引文数据库（CSCD）核心库；入选“2023中国国际影响力优秀学术期刊（人文社会科学）”；2023年11月被Web of Science新兴资源引文索引（ ESCI）数据库收录，于2024年6月获得首个影响因子2.1，在学术水平和期刊出版标准化、规范化等方面获得了国际各界的肯定。编辑部致力于创办一本高学术影响力的期刊，而不仅仅是一本高影响因子期刊，其关注点是质量，希望期刊成为国际体育学术领域内的领袖期刊，希望期刊编辑成为本领域资深的专家学者。因此，编辑部在编辑学者化方面进行了探索和尝试，将学校一流的体育科学学术资源、学者资源、学生资源和国际信息资源融入期刊实际工作和编辑能力培养，将编辑的角色定位为编委而非出版编辑，实现“人才强刊”，探索发展高质量高校英文学术期刊的可行路径。

一、高校英文学术期刊编辑学者化的必要性

（一）高校英文学术期刊学科资源优势

近年来，我国英文科技期刊发展迅猛，其中由高校主办的英文科技期刊取得了长足进步[5]。截至2020年底，我国高校有CN号的英文科技期刊约170种，超过我国英文科技期刊总数的1/3[6]。2013—2022年，除2015年，主办单位为高校的受资助英文期刊在数量和占比上均明显高于其他期刊[7]。2022年我国147所高校的450多个学科入选“双一流”名单。“双一流”高校具备创办优质英文期刊所需的几大基本要素，包括一流学科、一流科技成果及一流人才。近年来，在国家科技期刊政策的引领下，“双一流”高校大力促进英文科技期刊的建设，成效显著。2023年度“卓越行动计划”高起点新刊的申报项目中拟入选的50种高起点新刊项目中，主办单位为大学的有33个（占比66%），其中28个来自“双一流”高校，这持续显示出“双一流”高校在高水平学术期刊主办和出版中的主力军作用。同时，深圳大学、青岛大学、云南农业大学、重庆理工大学、成都体育学院5所地方高校各有1个项目拟入选，一些普通高校依托自己的优势学科和特色学科，也将主办的英文期刊建设成了高水平英文期刊[8]。高校是科技创新的主力军，建设高水平英文学术期刊对展示高校科研实力和国际影响力、促进学术交流与合作、培养国际化科研人才、推动学科建设与发展以及提升高校综合竞争力等具有重要意义。

（二）高校学术期刊人才优势

高校主办英文科技期刊要显示出绝对优势，优质的学术人才资源是重要因素。高校学术期刊编辑部通常隶属于学校直属部门，其人员招聘和编制基本等同于学校教学岗，对编辑人才的要求也与教师岗位一致，坚定的政治立场、良好的职业道德、扎实的学术功底、敏锐的科研洞察力、优秀的师风师德、开阔的国际化视野缺一不可。高校学术期刊的建设和发展大多依托本校学术资源，具有较强的专业性，编辑要对所在学科领域的学术文章进行深层次的编辑加工和再创造，必须具备相应的专业知识和一定的学术研究水平。具有高水平学术素养的高校英文学术期刊编辑人才在对学校优势学科的学习与融合、学术稿件的审读与加工等方面具有显著优势，能够更好地发挥其学术导向和知识服务的作用，因此高校英文学术期刊编辑学者化显得极为必要[9]。

二、编辑学者化办刊的实践探索

（一）依托高校学科建设，提升科研水平，保障期刊学术质量

高校期刊稿源在很大程度上依托于主办单位的科研平台和科研成果，与主办单位的整体科研水平挂钩[10]。根据中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）的统计，2022年我国高校国内论文产出量为301217篇，占国内期刊论文总数的66.34%，高校SCI文章共发表586188篇，占我国发表SCI论文的85.96%，高水平论文发文量占据绝对优势[11]。充足优质的稿源是影响期刊学术质量和学术影响力的关键因素，充分利用高校的学术资源和科研成果，能够大幅增强期刊的核心竞争力，期刊编辑的学术能力也会大大提高。学术期刊质量一方面取决于主办单位的整体科研水平，另一方面还受编辑业务能力的影响。若编辑拥有较高的学术水平和把关稿件学术质量的能力，遴选高质量稿件的工作可事半功倍，审稿效率也能大幅提升，同时更能获得作者、审稿专家、编委的尊敬，进而提升专家对期刊的认可度，提升期刊的学术水平和学术质量。

颜帅指出编辑学者化有两个必要条件，一个是已获得某专业最高学历者，另一个是具有某专业高级职称者[12]。SSEJ的两位编辑均具有博士学位和副高级职称，具备编辑学者化必要的学术素养和专业基础。作为SSEJ的主办单位，北京体育大学的体育学一级学科及所辖全部二级学科为国家重点学科。北体重视学术期刊发展，将学术期刊建设列入学校“十四五”规划，关注编辑们的业务培养并为编辑们提供丰富的学习提升机会。两位编辑全面依托学校的学科资源建设和重大科研课题建设，积极参与各项学术活动。例如，为以创新性科技手段助力2022北京冬奥会和冬残奥会的备战和我国冬季项目的发展，科技部设立了“科技冬奥”重点专项，北体牵头全国15所高校和科研单位承担了“科技冬奥”重点专项中的“冬季项目运动员专项能力特征和科学选材关键技术的研究”项目（2018YFF300400），编辑们密切关注项目组的最新动向，对项目进展进行跟踪式学习和交流，并精选稿件发表在“Winter Sport”（冬季运动）专题中，让读者领略到冬奥备战中的科技力量。编辑们还与各学院加强学术合作，联合举办各领域座谈会、学术会议，遴选优秀会议论文进行表彰并推荐入选期刊发表，这不仅吸引了高质量论文，还培养了自身的科研能力，提升了学术水平，有利于更好地学习并宣传相关领域的学术成果。

（二）依托高校学者资源，提升服务能力，建立稳定作者群体

高校的高水平专家学者如“长江学者”“杰出青年”以及国家自然科学基金项目主持人等，负责各种级别的科研课题，在各自的领域拥有强大的号召力，且通常带领较大的科研团队，每年都会产出高水平科研论文。高校期刊编辑部通常设在校园内，每天与校内师生共同工作和学习，在与各学院和相关院系教师的沟通交流方面具有得天独厚的优势。高校学术期刊编辑可将对接各学院和相关院系教师、专家学者作为常规工作，深度参与教师们的日常科研工作，定期追踪教师们的研究进展，更可以在与教师们交流的过程中挖掘和培养其学术思想，主动约稿，将他们发展成期刊作者[13]。

SSEJ邀请校内两位知名教授担任期刊主编，八位教师担任期刊编委，编辑们也通过定期拜访校内本领域专家学者，召开小型编委会、研讨会和学术交流会等活动，共同推进期刊学术建设。两位编辑常年从事体育运动学科英文科研论文的遴选工作，日常需要阅读大量英文文献，接触国际前沿的研究热点问题，因此不仅对期刊的选题策划和办刊思路有一定心得，还可给予专家学者创新性建议[14]，助其写出高水平英文学术论文，逐渐打造一支学术水平高、科研能力强、学术号召力强的校内作者队伍。同时，编辑们还肩负弘扬中华体育文化这一重要使命，通过走访中华民族传统体育研究院，发掘出“太极拳”相关研究的学术成果并在期刊上发表，以宣传推广中国传统体育优秀成果。

（三）依托高校学生资源，提升育才能力，培养潜在作者群体

高校的学生群体是学术期刊潜在的作者资源。国内很多专家学者发表的第一篇论文或起步阶段的论文往往出自本校主办的学术期刊[15]。刚进入科研队伍的研究生大多负责导师的重大科研项目，奋斗在实验室一线，常常涌现出一些新发现、新思想和新成果。但他们在论文写作方面往往毫无经验，初次撰写论文逻辑混乱、表述不清，迫切需要导师的指导和帮助，而导师通常聚焦科研和教学工作，事务繁多，指导学生论文写作的时间和精力有限。高校英文学术期刊编辑在科研论文写作方面经验丰富，指导教师的工作也是其日常工作的一部分，如修改论文学术写作和英文写作，完善论文格式等。编辑与学者建立“科研—编辑”联合的双导师培养机制，不仅可以培养学生的学术研究素养，还可由编辑指导论文写作，让学生在研究生涯初期便树立起正确的科研伦理和科研道德观，将底线思维贯穿科研工作的始终，同时注重学术论文写作的科学性和逻辑性、计量单位图表的标准性、参考文献的准确性、英文写作的规范性等，从而尽快成长为优秀的科研人员[16]。

SSEJ的编辑们参与到学校教学和培训中，开设与体育学论文写作和投稿相关的英文学术论文写作课程等，成功培养了新生科研力量，在科研道路的初始阶段即播下论文写作的种子。两位编辑均具有副高级职称，具有研究生带教资格，在联合培养带教方面也迈出了积极的一步，其参与课题组日常的科研活动，参加科研小组会至研究生毕业答辩等一系列活动，协助培养研究生顺利参与科研工作，发掘科研亮点并引导其完善论文发表在英文刊上，不仅树立了良好的英文刊形象，还培养了期刊潜在作者群。

（四）依托高校国际信息资源，培养国际化视野，提升期刊国际影响力

统计数据显示，2022年全国学者共发表SCI文章68.2万篇，比2021年增加22.4%，国内论文产出总量为45.4万篇，我国科研工作的国际化程度逐渐提高。因此，提高英文学术期刊编辑国际化素养，不仅是建设高水平的国际化英文学术期刊的要求，还是服务国家科学技术发展、提升国家软实力的时代要求。高校通常会频繁地与国际上的其他科研院所进行学术合作和人员交流，优秀学术成果丰硕，同时海外校友众多。依托高校国际化信息资源进行国际宣传与推广，不仅可吸引国际投稿、国际专家学者，还能够培养国际化视野，提升期刊的国际影响力，相比仅参与国际会议，能取得更好的效果。

SSEJ编辑们在建刊伊始，即利用学校举办“运动与健康中国2030国际高峰论坛”的机会同与会代表深入交流，邀请国际知名专家学者加入编委会，组建高质量的国际化编委团队，并依托每一届“运动与健康中国2030国际高峰论坛”召开编委会，加强与编委的联系。2023年北京体育大学迎来建校70周年华诞，举办了“运动科学国际论坛”“欧亚体育产业国际论坛”“国际武术发展论坛”等一系列重量级学术活动，全球体育领域专家汇聚一堂，就各领域的热点、难点问题的进展与挑战进行学术分享，在国际视野下共同研讨体育的价值发挥，学术活动覆盖体育学方方面面。编辑们借此良机，积极参与各个学术活动，接触了丰富的学术思想，掌握了国际最新学术信息和学术动态，同时吸引国际学者关注和投稿，提升了期刊的国际知名度和学术影响力，数位专家对期刊近年来的发展表示赞赏并为期刊撰写稿件。

三、结语

高校英文期刊的编辑学者化是一个重要的趋势，对提升期刊质量、推动学术交流具有重要意义。高校英文学术期刊编辑在编辑学者化办刊方面具有明显优势。依托高校的学科资源、学者资源、学生资源和国际信息资源，全面提升编辑各项能力并应用于办刊实际，是建设高质量英文学术期刊，打造提供高水平专业知识交流服务的学术平台，推动学术研究深入发展，促进学术交流和合作，提升期刊学术水平和学术影响力的重要举措。

经过一系列实践探索，SSEJ在编辑学者化培养方面取得初步成效，编辑们的各项能力有了长足进步，学术水平逐步提升，服务作者能力与日俱增，带教能力得到强化，知识结构日益完善，国际化信息来源广泛，并成长为英文体育学术期刊专家，获得了业内的一致认可。SSEJ编辑学者化的人才建设与期刊高质量发展同行，一直以期刊专业化、国际化为建设目标和宗旨，致力于发表体育运动科学领域高水平国际论文，引进国外优秀学术成果，并将国内优秀学术成果推广至全世界，推动世界体育学术研究深入发展，为广大国内外体育运动科学领域学者提供更好的英文学术论文出版服务。

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作者简介 田莹，主任编辑，北京体育大学《体育运动科学（英文）》编辑部执行副主编，研究方向：英文学术期刊建设、学术期刊国际化。