左手有温度 右手有力度

在繁忙的校园一隅，有这样一位校长，他以其深厚的教育理念和不懈的努力，正引领学校走在教育的前沿——他就是邵阳市双清区偕进小学党支部书记、校长苏雷。

中国近代教育家夏丏尊曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”苏校长始终坚信教育应该是有温度的，它应该充满情感与爱意。正因如此，成长才会因教育的温度而充满力量。

左手有温度——做师生心灵的养护者

他深知教育的根本在于关爱每一位学生。他秉持“以生为本”的教育理念，尤其关注学生的情感教育和心理健康。

每天清晨，他总是早早抵达学校，站在校门口迎接师生，关心地询问学生们是否吃了早餐。学生们总是热情地回应：“苏爷爷早上好！”学生们非常喜欢他，视他为良师益友，每当遇到麻烦，都会找他求助。有一次，本校的学生和外校的学生发生了矛盾，学生们主动找到他寻求帮助。他耐心地听取了学生们的陈述，深入分析了事情的原委，并对学生进行了心理疏导。他引导学生们换位思考，理解对方的立场，鼓励学生们通过沟通解决问题。在他的引导下，学生们逐渐冷静下来，学会了正确处理矛盾的方法，最终成功化解了这场“小冲突”。有一天，一群学生前往他的办公室，咨询研学活动的相关事宜，并分享了自己的观点。他与学生们进行了深入的交谈，仔细聆听了每位学生的建议，并采纳了其中一些有益的意见。他说：“我们就是要培养敢于表达自己想法的学生，他们能来和我聊，说明他们相信我。”

他对学生的关爱不仅体现在日常生活中，更体现在对学生心理健康的关注上。他坚信拥有健康的心态是学生走向成功的坚守保障。因此，他积极推动学校心理健康教育工作的开展，设立心理辅导室，组织教师参加心理辅导培训，为学生提供及时有效的心理支持。同时他还亲自参与家访活动，了解学生家庭状况，与家长保持良好沟通，定期举办家长学校活动，引导家长参与到孩子的学习中，形成家校共育的良好局面，共同为学生的健康成长助力。

他常说，一所学校的管理者应将教师的幸福感作为重要的课题加以研究。只有当教师的脸上洋溢着笑容，内心充满喜悦，他们才能以真实、优雅、有尊严的姿态生活。这样的校园才会充满活力，充满人情味。他特别重视对教师的人文关怀，不仅关注他们的工作表现，更关心其日常生活。他积极与教师建立沟通的桥梁，倾听他们的声音，了解他们的需求，并尽自己所能为他们提供支持和帮助。他会定期安排体检，对健康状况不佳的教师，会适当减轻其工作负担。当教师遭遇困境时，无论是职业挑战还是生活难题，他总能及时给予其帮助和关怀，让他们感受到学校的温暖和支持。他的理解和鼓励，不仅让教师们在教学上更加投入，也让他们在个人成长上更加坚定和自信。

右手有力度——科学管理，勇于创新

他致力于建立科学的管理架构，在学校领导团队的建设上大力提倡“六大意识”：责任意识、服务意识、质量意识、大局意识、创新意识、发展意识。在他的引领下，学校建立了由班子集体负责重大工作事项，并分工协作以完成具体工作的管理机制。这种机制确保了学校各项工作的有序开展，实现了过程管理的精细化和环节管理的实效性。通过这样的管理创新，学校领导班子成为学校发展的坚实后盾和强大驱动力。

他在完善管理制度的同时，也不忘创新，始终与时俱进。他深知教师的专业发展是学校品质提升的关键。因此，他通过改革课堂教学模式、鼓励教师创新教学等手段，不断激发学生的学习兴趣和创造力。为了激发教师的潜力和创造力，他鼓励教师们不断学习和进步。他根据不同教师的特点，推荐其参加各学科名师工作室，为他们的专业发展提供有利平台。在这样的环境下，教师们找到了归属感和成就感，学校的教育教学水平也显著提升。

在他的带领下，学校先后多次获得了“啦啦操全国冠军”“啦啦操省一等奖”“湖南省小记者优秀组织单位”“省体育运动会最佳组织奖”“邵阳市武术特色学校”“区德育四星级学校”“市足球特色学校”“区教育扶贫先进单位”“区学生资助工作先进单位”“区先进基层党组织”“区文明标兵校园”“区十佳平安校园”“区文明校园”“区办学督导评估一等奖”“区科技竞赛优秀组织单位”等多项荣誉称号。更重要的是，学校的教育教学质量稳步提升，学生的综合素质和社会适应能力均得到了极大的提高。这些成就的取得，离不开他的辛勤付出和全体师生的共同努力。

面对未来，他有着清晰的规划和远大的目标。他希望能够将偕进小学打造成为一所特色鲜明、质量一流的现代化学校。在今后的工作中，他决心用生命温暖生命，用生命点亮生命，以卓越的管理水平和不断创新的工作思路，不断破解教育发展中遇到的难题，提高教育教学质量，为实现学校的跨越式发展贡献更多的力量。相信在他的带领下，偕进小学一定能够迎来更加美好的明天。