面对语文新课标，课外功夫不可少

专家程玲辽宁省实验学校赤山校区高级教师，先后被评为辽宁省优秀教师、沈阳市骨干教师、沈阳市优秀班主任、沈阳市中小学优秀德育工作者等。

总有一种力量让我们感动，这力量就是“爱”。要想成为一名好老师，必不可少的品质就是要热爱学生。没有爱，就没有真正的教育，缺乏爱的教师当不了好老师。

刚接手新班级，我最先认识的就是圆圆（化名）同学。因为他是一个非常特殊的孩子，不会和别人沟通，总是用自己独特的方式去处理问题。他心中没有任何规章制度，受不了一点儿委屈，在家也是特别任性，不顾家长的感受，总是生活在自己的小世界里。他妈妈说这和他从小生活的环境有关系，家长也很着急。

整整一个学期，我一直在努力帮助他，为改善他的处事方式做了大量工作，教他处理事情的办法，给他集体的温暖和力量。

为了让他养成自觉学习的好习惯，我真是想尽了办法。首先，我和他的家长几乎每周一次电话沟通，互通家校表现，及时对他进行鼓励或是帮扶；然后，我和家长分工协作，盯住生活中的点滴小事，帮助他学会如何与他人交流，如何处理生活中的琐碎小事，如何思考问题等。

一个学期过去了，很多老师都说他与之前判若两人：眼神平静了，更关注自己的学习成绩了，对待同学学会了宽容，上课从不发言的他也能够站在全班同学面前进行新闻播报了。

当然，最开心的还是他的家长。用他妈妈的话说：原来每天接孩子，只要我和她说话，她第一反应就是圆圆又惹祸了。现在这个担心再也没有了，因为每次我和她说的大多是孩子的进步。

在学生的眼里，老师是神圣的，我们不经意间的一个微笑，一句体贴的话语，一个爱抚的动作，都可能令他们感动，带给他们快乐。

这种感动和快乐，必定使他们对老师产生亲近感。当师生心灵契合，就会产生情感共鸣，这时对学生进行教育，必定能激发出学生学习的积极性和主动性，从而达到“亲其师，信其道”的理想教育境界。

孩子毕业时，不善言辞的圆圆爸爸发来长长的微信——

尊敬的程老师：

您好！

我是圆圆父亲，首先感谢您这三年来对孩子的帮助与信任，由于您的信任，使孩子不论是学习、生活还是性格都有很大的提高与转变，同时也让我学到了如何与孩子沟通和相处。看完孩子的作文《欣赏的力量》后，我偷偷地落泪了。是您让一个自卑、不会沟通的孩子转变了。我真诚地感谢您，也感谢您教会了我如何做父亲。

教师对学生的爱是宽容，是理解，也是尊重。有了这样的爱，学生才能在被教育的过程中，如同放飞的小鸟，带着老师的鼓励与期望，在无穷的知识宇宙中翱翔。

升入初中后，圆圆家长仍经常和我联系，汇报孩子的进步：圆圆在军训期间，适应能力非常强，能主动帮助同寝同学，还能组织同学打扫卫生等。家长一直感恩，说都是因为我的帮助和教育，才让孩子有了现在的状态。圆圆回学校看我时，在送给我的贺卡上写道：感恩吾师。亦师亦友。一日为师，终身为师。

总有一种力量让我们感动。生命需要感动，而爱，是感动的源头。心在哪里，哪里就有风景；爱在哪里，哪里就有感动。与孩子的朝夕相处中，我学会了爱，也收获了爱。因为爱，所以爱，我愿装载着满满的不悔与执着，坚守在三尺讲台上，追寻我的使命与初心。