坚持教考衔接 立足“四基”培养

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，通过高中数学课程的N2unL0Xqx1no5DrPmi4mDQ==学习，学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，2024年高考数学全国Ⅰ卷、Ⅱ卷的试题结构与考查方式等发生了较大变化，对学生“四基”提出了新的要求，引发了新一轮数学考试改革热潮。