党的二十大精神引领高校辅导员队伍建设的若干思考

摘要：高校辅导员是构建大思政育人格局，实现立德树人根本任务的重要环节。以党的二十大精神为指导，深入挖掘高校辅导员队伍建设，对坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，明确辅导员的角色定位与身份调适具有重要意义。要紧盯高校根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，加强辅导员队伍建设，要把稳思想之舵，健全师德培育涵养；夯实育人之本，打造立德树人之根；凝聚奋斗之力，加强多路融通协同；铸就敬业之魂，服务科教兴国战略，扎实推进党的二十大精神全面系统地为辅导员专业化发展提供持久动力。

关键词：党的二十大精神高校辅导员队伍建设大思政

中图分类号：G645.1

SeveralReflectionsonGuidingtheConstructionofCollegeCounselorswiththeSpiritofthe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina

ZHANGHao

MinbeiVocationalandTechnicalCollege，Nanping，FujianProvince，353011China

Abstract：Collegecounselorsareanimportantlinkinbuildingacomprehensiveideologicalandpoliticaleducationpersonalitybureau，andachievingthefundamentaltaskofLideShuren.Guidedbythespiritofthe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina，itisofgreatsignificancetodeeplyexploretheconstructionoftheteamofcollegecounselors，adheretothefundamentaltaskofeducatingpeopleforthePartyandthecountry，implementLideShuren，andclarify2b23d27cc7a00b94c978664e850cdc93therolepositioningandidentityadjustmentofcounselors.Consolidatethefoundationofeducationandbuildtherootofmoraleducationandtalentcultivation;Consolidatethepowerofstruggle，strengthenmulti-channelintegrationandcoordination;Cultivatethespiritofdedication，servethestrategyofrevitalizingthecountrythroughscienceandeducation，andsolidlypromotethespiritofthe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChinatocomprehensivelyandsystematicallyprovidelastingimpetusfortheprofessionaldevelopmentofcounselors.

KeyWords：Thespiritofthe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina;Collegecounselors;Teamconstruction;Comprehensiveideologicalandpoliticaleducation

党的二十大报告明确指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作热心人、青年群众的引路人。[]”强国必先强教，强教必先强师。辅导员作为高校铸魂育人中不可或缺的力量，不仅承担着为现代化建设培育人才的光荣使命，还要做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，成为党的创新理论成果的诠释者和传播者，推动党的二十大精神学习宣贯走深、走细、走实。在新的征程上，要以党的二十大精神为引领，坚持不懈地推进高校党建与高等教育事业发展深度融合，强化辅导员理论水平、职业能力和专业素养，着力筑牢高校辅导员队伍思想之基，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，激励高等教育工作者凝心聚力、守正创新、踔厉奋发，全力谱写新时代高校辅导员队伍建设的新篇章。

1二十大精神引领辅导员队伍建设现实意义

贯彻落实党的二十大精神，推进高校辅导员队伍建设，要坚持为党育人为国育才，落实立德树人根本任务，明确辅导员角色定位与身份调适，用习近平新时代中国特色社会主义思想“铸魂育人”，助力学生全面发展。

1.1有利于坚持为党育人为国育才

坚持为党育人为国育才是新时代建设教育强国，实现教育现代化，办好人民满意教育的根本遵循，集中展现了中国共产党对教育事业发展规律的深刻把握。党的二十大报告中，习近平总书记立足实施科教兴国战略、强化中国特色社会主义现代化建设人才支撑的战略谋划，全面系统地提出“为党育人为国育才”重要论断，为新征程加强高校辅导员队伍建设提供了根本遵循。党的二十大精神融入高校辅导员队伍建设，一方面能够引导辅导员坚持学思用贯通、知信行统一，努力成为精通学识的“经师”和涵养德行的“人师”，保障学校事业高质量发展的价值航向；另外，能够从党的二十大精神中汲取丰厚滋养，引导大学生心怀“国之大者”，主动把理论学习成效转化为铸牢理想信念的强大动力，推动他们积极向上、健康成长，做担当民族复兴大任的时代新人。

1.2有利于落实立德树人根本任务

立德是树人的前提，树人是立德的根本。坚持把立德树人作为根本任务，是新时代高校人才培养目标的根之所在。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[]”牢牢把握党的二十大报告中关于立德树人的精神实质和思想精华，将其充分融入辅导员队伍建设，提升育人效能。在教育过程中，新时代的辅导员是真善美的践行者和传播者，把教书育人和自我修养结合起来，以高尚的人格魅力引领教书育人风气，提振师道尊严，在为学生服务中构筑“四有”“六要”育人新格局。青年学生作为祖国的未来和民族的希望，还应以深厚的学识修养向学生多维度传递党的二十大精神所释放的光芒，在潜移默化中引导学生明大德、守公德、严私德，树立远大的人生理想，练就过硬本领，锤炼意志品质，不断追求更高的目标，成就自我、实现价值。

1.3有利于明确辅导员功能定位与身份调适

辅导员是大思政观引领下教学活动的参与者，协同育人的主力军，学生成长成才的人生导师。以党的二十大精神为指引，能够更好地明确辅导员作为党在高校开展育人工作骨干力量的功能定位，增强角色适应能力，回答好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题，以此确立职业化、专业化的发展方向和目标，提高自我消解角色冲突的能力，进而增强辅导员的职业吸引力和归属感。当前，信息化浪潮袭来，聚焦辅导员双重身份调适，充分调动辅导员工作的积极性，坚持因事而化、因时而进、因时而新，推动显性与隐性的教育的效能互补，更加自觉地担负起为学生提供全面教育和指导的责任，帮助学生实现个人和学业双向发展目标，照亮前进的道路，既是对辅导员身份和职责的职业价值认同，也是激发高校辅导员队伍活力，挖掘内驱动力，聚焦发展难题的价值旨归。

2二十大精神引领辅导员队伍建设主要内容

高校作为培育新时代青年群体教育的主要场所，担负着为党和国家铸魂育人的使命，必须以党的二十大精神为指引，全方位、多维度将党的创新理论体系、教育的重要论述和文化自信自强贯彻落实到工作各方面、全过程，推进新时代辅导员队伍建设提质增效。

2.1将党的创新理论融入高校辅导员队伍建设

党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要求，也是继续推进创新理论必须坚持的基本点。坚持人民至上彰显了中国共产党根基与血脉在人民。映照了辅导员要把学生的根本利益摆在主体地位，真正把学生看成学校的生存之本，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为推动工作的不竭动力。坚持自信自立展示了我们党不断从挫折中觉醒、不断从胜利走向胜利的真谛，映照了辅导员要始终坚定四个自信，把握历史主动，把好广大青年学生人生的“总开关”，在未来的人生道路上行稳致远。坚持守正创新体现了我们党对中国式现代化发展规律和时代趋势的深刻把握，映照了辅导员守正才能不迷失育人方向的初心和使命，创新才能把握好新时代教育教学内涵品质，在社会主义制度下，发挥党的全面领导作用，不断拓宽大学生全面发展的广度和深度，以新的理论视野指导新的发展实践。坚持问题导向阐明了党善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，不断提出真正解决问题的新理念、新思路、新办法[]，映照了辅导员要准确把握新时代大学生思想困惑，深入调查研究，做到未雨绸缪，随时应对突变，确保解决问题、取得实效。坚持系统观念明确了党在新形势下既是推进全面深化改革开放的内在要求，又是实现经济高质量发展的客观需要，也是应对国内外环境变化的必然选择[]。映照了新时代新征程上，辅导员要坚持好运用好系统观念，统筹兼顾抓好重点任务，以全面、辩证、长远的眼光对学生工作进行前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局，在应对经济高质量发展和国内外环境变化，牢牢把握学生管理工作的主动权和话语权，夯实工作基础，打好职业发展主动仗。坚持胸怀天下体现了中国共产党为人类谋进步、为世界谋大同的使命担当[]。映照了辅导员当以“国之大者”的责任担当，不负党和人民的重托，坚持立德树人根本使命，培养出真正胸怀天下的新时代人才。

2.2将文化自信自强融入高校辅导员队伍建设

文化是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量[]。从党的十九大报告强调坚定文化自信到党的二十大报告中指出推进文化自信自强，从“文化自信”到“文化自信自强”，彰显了党对文化的认识提升到了新的高度，凸显了中国文化在国际具有更大的话语权和影响力。不断增强社会主义意识形态工作的主动权，必须坚持党的全面领导，大力推动文化传播手段创新，加强意识形态人才队伍建设。新时代的辅导员面对意识形态领域复杂的形势和严峻的挑战，要加强意识形态教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高意识形态斗争本领，巩固拓展意识形态阵地，确保辅导员队伍建设与国家教育发展保持高度一致。始终以马克思主义为依据，以中华优秀传统文化为底蕴，以当代中国面临的时代问题为导向，作为辅导员要坚持理论与实践相结合，带头践行社会主义核心价值观，做良好社会风尚的积极推动者。提高全社会文明程度是建设社会主义文化强国的重要任务。辅导员作为授业传道解惑的先锋力量之一，承载着推动学生进步的重要责任，要始终践行立德树人使命，夯实个体的文明素养，为全社会文明打下坚实根基。繁荣发展文化事业和文化产业是实现人民对美好生活向往的新期待，而教育为文化事业产业的发展献智献力并注入新兴动力，新时代的辅导员队伍建设要以满足人民日益增长的精神文化生活需要为根本目的，强化文化价值引领，激发文化发展活力，为文化事业产业的繁荣发展打造坚实的后备力量。在传承中发展，在发展中传承，增强中华文明传播力影响力，推动中华文化更好地走向世界。加强辅导员队伍建设要始终坚守中华文化自信立场，增强中华民族“根”和“魂”的传播力与影响力，展现华夏民族的悠久文化底蕴，推动中华文化更好地走向世界。

2.3将教育的重要论述融入高校辅导员队伍建设

党的二十大将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，进一步明确了加快教育现代化与办好人民满意教育的发展方向，为加快辅导员队伍建设的专业化、专家化和职业化，打造高素质辅导员队伍提供经验借鉴。以办好人民满意的教育为出发点，把立德树人和师德师风作为新时代高校辅导员队伍建设的行动指南，充分了解和解决好学生最关心、最直接、最现实的需求，有针对性地加强和改进育人工作，促进辅导员队伍长期稳定发展。坚持目标导向，聚焦高质量队伍体系建设，多措并举地调动广大辅导员的创新精神，充分释放创新活力，引导鼓励辅导员开展有针对性的研究，以科技自立自强塑造高职院校发展新动能新优势。加快实施创新驱动发展战略，必须站在推进中国式现代化的战略全局，谋划推进新时代辅导员队伍建设的新方向、新格局、新举措，以服务国家战略需求为导向，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，全力应对新时代下教育发展新趋势，满足群众对教育的新期盼。人才是国家发展的重要战略资源，深入实施科教兴国人才强国战略，培养德才兼备堪当重任的人才，是国家中长期发展大计。聚焦党建引领，营造良好人才创新生态环境，打造高素质辅导员队伍。激发创新活力，深耕育才沃土，汇聚人才伟力，为人才队伍建设注入强劲动力。

3二十大精神引领辅导员队伍建设若干思考

作为新时代的高校辅导员必须把稳思想之舵，深刻感悟思想伟力，夯实育人之根，打造立德树人之师，凝聚奋斗之力，加强多路融通协同，铸就敬业之魂，服务科教兴国战略，切实把党的二十大精神落实到立德树人全过程、人才培养全环节和思政工作全链条。

3.1把稳思想之舵，强化精神指引

思想指引前进方向，思想迸发前进力量，思想开辟前进道路。党的二十大蕴含着催人奋进的强大力量，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。在新的历史时期，打造高质量的高校辅导员队伍，要始终如一地自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导工作实践。一方面，要增强党性修养，着力提升政治“引领力”。党的二十大描绘了我们党在新时代新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等重大问题[]，是高校辅导员队伍建设守正创新和勇毅前行的行动指南。作为新时代辅导员，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、领悟马克思主义理论经典、传承中华优秀传统文化和做好“五史”学强重建，吸收党的二十大精神为中华民族谋复兴的思想精髓和理论内涵，把对党忠诚融入血脉，把为生服务理念内化于心、外化于行。另一方面，要用好六个坚持，着力提高工作“执行力”，扎实树立“躬耕三尺讲台为国培育英才”的志向和抱负。坚持用好各类红色教育资源和学习平台，大力弘扬伟大建党精神，教育引导辅导员始终胸怀“国之大者”，自觉运用“六个坚持”指导教育教学、学生管理、心理辅导、就业指导等工作实践，不断完善自身的教育理念和方法，为学生提供更好的帮助，也为辅导员队伍建设提供精神指引。因此，只有深化理论认识，跟上实践要求，丰富发展马克思主义教育思想而又植于中华民族崇文重教的优良传统，把党的二十大精神贯彻落实到辅导员教育教学工作的各方面，加强思想性、科学性、基础性、职业性和时代性等功能建设，才能更好地释放辅导员育人之“能”、展现辅导员育人之“长”、贡献辅导员育人之“为”，促进党总揽全局、协调各方的领导核心作用得到充分发挥。

3.2铸就敬业之魂，明确目标定向

古语云：“敬业者，专心致志其事业也。”首先，辅导员要以爱业为基石，将学生的成长和发展放在首位，把工作当事业干，将小我融进大我，积极引导学生从党的百年奋斗历程中汲取知识和力量，将“请党放心，强国有我”的誓言贯穿到成长成才的全过程，始终葆有“专心致志，以事其业”的职业观。其次，辅导员要以勤业为目标，勇于进行理论探索和创新，明确“百尺竿头立不难，一勤天下无难事”务实奋斗的职业定向，把党的二十大精神作为辅导员队伍建设的前提和牵引，把“四个服务”作为根本要求，提升勤于涉猎广博知识、勤于挖掘岗位潜力、勤于探索教育规律的使命，将自己的行动看作是立德树人工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入教书育人的发展之中。最后，辅导员要坚持问题导向，遵循教育基本规律，以精业为追求，用好用活辅导员工作九大职责，以全国优秀辅导员为榜样，学习他们教书育人、敢为人先的敬业精神。新时代的高校辅导员要以“择一事终一生”的执着专注、“干一行专一行”的精益求精，践行立德树人使命。善于从优秀的传统文化中提取经验，获取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”，依靠顽强斗争精神，在探究各学科的知识与技能的同时，能够为学生提供实质性的建议，打开事业发展新天地。

3.3强化制度保障，续航长效机制

党的二十大精神融入辅导员队伍建设不是简单的拿来主义，而是要在主观拧紧辅导员队伍思想上的“总阀门”，在客观上拧紧制度“螺丝”上紧规矩“发条”。深化高校辅导员管理综合改革，需要不断推进辅导员队伍专业化、职业化发展，切实理顺体制机制。一是遵循《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件要求，不断优化师资配置，构建高水平师资保障机制，强力支撑新时代高校教育扩优提质。二是牢固树立马学科的领航意识，坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向，用中国化时代化的马克思主义之“矢”射向辅导员队伍建设新征程之“的”。根据辅导员工作和学校实际情况，通过制度建设，推进科学管理，聚焦内涵式发展。加快构建“大思政课”协同格局，鼓励广大辅导员走“双师型”和“双线”晋升发展道路。三是针对高校辅导员研究科研项目和专项教学研究项目，引导高校辅导员教研科研相互衔接，自觉实现学科转型，使高校辅导员队伍以更加专业、更加务实的态度面对挑战，更全面地加强大学生思政工作。四是深化辅导员队伍建设的管理综合改革，在完善督导评估上多想办法，规范准入机制，明确考评指标，切实理顺体制机制。坚持师德师风与个人发展相统一，构建师德师风教育体系，弘扬“师道”传统，各级政府部门要坚持问题导向机制，不断优化辅导员职业发展通道与环境，有针对性地解决辅导员职业发展中的瓶颈，提升辅导员社会地位。

3.4拓宽职业通道，提供发展保障

拓宽职业发展通道是辅导员实现自我价值的现实需要，也是高校秉承“以人为本”的集中体现，只有通过构建多路径的辅导员职业发展通道，为辅导员队伍高质量建设提供保障，这艘载满学生的“巍巍巨轮”才能行稳致远。新时代辅导员队伍建设高校既要围绕自身的发展目标，开展科学的岗位设置与职业层次设计，又要为辅导员设定科学性、多元化的职业发展机会，拓宽职业发展通道和空间。一方面，辅导员队伍建设要前瞻性思考学生工作，从储备“一盆水”向“一泉活水”延伸，常怀向学之心、常存修身之念、常思发展之策，树立终身学习的理念。要全局性谋划好职业通道，实行“纵横双向”职业发展模式，辅导员要善于从理论与实践上看问题、想问题，把局部问题放在整体中谋划。要整体性推进职业发展，把握好高校与辅导员队伍建设的协调发展关系，既要充分认识辅导员队伍建设过程中各领域的关联性、协同性，防止畸重畸轻、单兵突进、顾此失彼，必须从整体出发，总揽全局，有针对性地补短板、强弱项，最大程度激发辅导员的潜力，最终实现高校事业和辅导员职业的整体共进。另一方面，大学生的全面发展离不开高校辅导员，而高校辅导员不仅是教书育人立德树人的重要组成部分，而且是坚持“学、思、用”贯通、“知、信、行”统一的前沿和贯穿大学生成长成才始终的主线。通过深耕《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《深化新时代教育评价改革总体方案》等领域，提高自己在该领域的专业与技能，不断拓宽自己的知识面和视野。通过跨界合作，扩大贯通领域，整合并调动各种资源，逐步深化落实各项具体举措，激发可持续发展动能，积极探索建立、拓宽、畅通辅导员成长成才通道和职业发展空间，铺就符合自身的辅导员职业发展及成长之路的“新跑道”。

4结语

综上所述，推进高校辅导员队伍建设，必须以党的二十大精神为指引，全方位、多维度将党的创新理论、教育的重要论述和文化自信自强贯彻落实到工作各方面全过程。高校辅导员要把稳思想之舵，坚持为党育人为国育才使命，凝聚奋斗之力，落实立德树人根本任务，明确辅导员角色定位与身份调适，用习近平新时代中国特色社会主义思想“铸魂育人”，助力学生全面发展，推进辅导员队伍建设向专业化、职业化和专家化方向发展，着力培养堪当民族复兴大任的新时代辅导员。

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