如何论证严密

写议论文时，学生往往把论点、论据都准备好了，却不知道怎么具体展开。其实，这里所说的“展开”，就是组织材料证明论点的过程，是解决“怎样进行证明”的问题。要让自己的论点令人信服，就必须对其进行严密论证。如何做到论证严密呢？同学们可从以下方面入手：一是思维方式，一是论证方法。

思维指导实践，实践丰富完善思维。文字是记录语言的，严密的语言表达来源于严密的思维。首先，我们要有系统的思维。具体来说，系统思维要求我们有全局意识，不能在局部的小圈里打转，只有全面系统地考察，才能全面把握事物的本质，克服以偏概全。古人曰：“不谋全局者不足谋一域。”目无全局的将军，即使争得一城一池，最终难免全军覆没；目无全局的棋手，纵然围得一子一目，最终难免满盘皆输。

其次，我们要有辩证的思维，即思考问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性。比如，评价一个人，既不要一俊遮百丑，又不能一丑遮百俊，避免陷入非此即彼的怪圈。因为论证的疏漏是议论文的最大败笔，会导致说理片面而无力，论点也难以成立。

例如，要论述《眼见为实，耳听为虚》的论题，必须先承认有“眼见未必为实，耳听未必为虚”的现象；只是“眼见为实，耳听为虚”的现象更普遍罢了，是一般规律，但应把“眼见为实，耳听为虚”作为文章论证的主体。同样，要论述“眼见未必为实，耳听未必为虚”的论题，也必须先承认“眼见为实，耳听为虚”，不能一概而论。如此，我们在阐述自己观点见解时，先承认了与此相反的观点见解存在的合理性，再指出其道理存在的不足之处，然后转入文章论证的主体观点，其实就是通过承认反面观点见解以防止论证的疏漏，更好地为论证文章主体论点服务。

就论证方法而言，我们常采用摆事实、讲道理。由于议论文是逻辑性很强的文章，因此，我们常边摆事实边分析说理，让道理不言自明。

例如，荀子在《劝学》中对“学习要靠积累的”论述：先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第三段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德”的道理，再用“不积跬步”“不积水流”两个比喻从反面进一步论证。这样把事情的后果提升到一定高度来分析，其严重性人人知道，力度也就强多了。

总之，议论文是逻辑性很强的文章，如果我们思维方式恰当，语言运用准确，不偷换概念，不以偏概全，论证的严密度就更大；摆的事实讲的道理精当，论证的力度就会加强，我们的文章就可能无懈可击。

（作者单位：湖北省利川市第二中学）