把哭泣的权利还给她

小姑娘乖巧懂事，从不给大人添麻烦，即使摔疼了，也忍着不大声哭。这样的乖宝宝真的好吗？

一个过分乖巧的女孩

晚送是立宝园一项非常重要的工作。放学后，保育师们要逐一把孩子安全交到家长手里，还会与家长进行简单沟通，分享孩子成长的喜悦，交流育儿的理念，帮助我们更好地和家长一起呵护宝宝的成长。

这天，中心园的晚送由我轮值督导。下午4：30，家长们来园接孩子。不一会儿，孩子们陆续跟着家长回家了，只剩下几个在操场上玩耍。这几个孩子大多是家长工作比较忙，申请了晚间延时托服务，会迟一点儿接。我和保育师一边陪孩子们玩儿，一边等待家长。在一群活泼好动的孩子中，一个非常乖巧的小姑娘引起了我的注意。她叫柠檬，29个月大，父母不是本地人，来园前一直由奶奶照顾。最近奶奶回老家，她被父母送到了托育园。

我记起一个月前巡园时就注意过柠檬。那天，她安安静静地坐在小椅子上，让老师梳辫子。小小的她看起来非常乖巧，有着这个年龄不该有的懂事。于是，我也过来帮忙，近距离观察她。

我轻声问她，能不能把她的刘海编成两个小麻花辫，然后再梳进两边的辫子里。她眼睛一亮，轻轻点了点头。随后，我又让她选择了发圈和扎辫子的顺序。

照镜子时，能感觉出柠檬非常喜欢这个发型，但她努力克制着喜悦，只是左右转头多看了几眼。

孩子的沉静超乎寻常，给我留下了深刻的印象，并促使我找机会走近她的家庭，更多地了解她。

半个月后，柠檬的父母来园参加一对一的家长接待日活动。我得知，柠檬生活在一个典型的双职工之家，爸爸妈妈都是高知，工作很忙，还好有托育园的帮助，不然真的有些麻烦。

接触下来，我感觉爸爸妈妈都很爱柠檬，在养育上花了不少精力，只是在育儿理念上有一些小分歧。

柠檬爸比较严格，觉得孩子从小就要立规矩，什么时间该做什么，自己能做的事情要独立完成，且不能拖拉，这样长大才更有竞争力。柠檬妈相对比较宠爱孩子，认为她还小，立规矩太早。但是，柠檬爸还是坚持自己的意见，给柠檬妈举例说服了她：“你看，只要是我单独带孩子，孩子就很乖，不怎么哭，吃饭什么的都挺好的。但是你带的时候，就没有那么乖了。”

面对繁忙的工作和生活，年轻父母都希望孩子乖一点儿。所以，柠檬妈虽然不是很认同，但还是配合爸爸给柠檬制定了严格的生活日程，把柠檬养育得越来越乖巧。

这次陪伴晚接的孩子让我再次有机会观察柠檬。其他孩子都在快乐地骑着平衡车飞奔，她却站在原地观察了很久，才终于下定决心，慢慢走向一辆闲置的粉色平衡车。扶起车后，她没有像其他宝宝那样跨上车，或者大声叫保育老师过来帮助，而是四处张望，应该是在等待保育师发现并主动帮助她。可保育师的注意力正在那些满场飞驰的孩子身上，一时没顾及到柠檬。

等了一会儿，她微微倾斜平衡车，右腿轻轻抬起，尝试一下又放下了。终于，有一个保育师注意到了她，走过去帮着扶住平衡车，示意她把腿跨过去。柠檬小心翼翼地跨上了平衡车，然后一点一点向前走。

看着这一幕，我正若有所思，就被柠檬爸的招呼声打断了：“小茱园长，今天您也在啊！”“是，今天我值班督导。”

大人的寒暄被眼尖的柠檬发现了，她立马要从平衡车上下来。由于第一次独立骑平衡车，一着急失去平衡，她摔倒了。

原来，哭不是不好的

磕到腿有点儿疼，柠檬本能地哭了起来。可等我和柠檬爸一起跑过去时，她已经从地上爬了起来，哭声也小了。看了看腿部没有大碍，柠檬爸说：“柠檬勇敢，不哭。”柠檬看了看爸爸，停止了啜泣，但疼痛依然让她的眼泪止不住往下流。她小心地看了看爸爸，又迅速把头低下，似乎在躲避爸爸的关注。

看着小女孩乖巧又坚强的模样，我示意柠檬爸让我来安抚她。走到柠檬面前，我抚摸她的头，轻声道：“柠檬，如果痛你就哭出来，没有关系的。”柠檬看了一眼爸爸。爸爸到底是心疼女儿，配合地微笑着说：“嗯，痛就哭出来。”

得到爸爸的认可后，柠檬瞬间大声哭起来。我轻轻抚摸着柠檬的头，鼓励她：“如果疼，就一直哭，没有关系的。不疼了，我们就不哭了。”柠檬恣意地畅哭了七八分钟，才慢慢停下来。见她停止了哭泣，我向她确认：“是不是不疼啦？”柠檬点点头：“是的。”

我欣喜地对柠檬说：“你看，哭是有魔法的！它可以打败疼痛，对不对？”柠檬脸上的浅笑里充满了惊喜。我连忙让她加深感受：“摸一下刚刚疼的地方，看还疼不疼啦？咦，是不是真的不疼啦？”“嗯，真的不疼了呢！”柠檬高兴地说。“原来，哭不是不好的，它有魔法呢！”柠檬仰着脸骄傲地看着爸爸，爸爸也开心地看着柠檬，肯定地说：“嗯嗯，哭有魔法！”

从柠檬爸的表情里，我能看出来，他对我刚刚的安抚是认同的，所以我不失时机地跟他沟通：“在婴幼儿时期，我们要允许孩子表达真实的感受，特别是要允许哭闹。”

婴幼儿的哭泣跟成年人是不一样的。成年人大多数的哭泣是由悲伤、委屈、愤怒、恐慌等不良情绪引发的，但婴幼儿的哭泣不仅仅是情绪的表达和调节，还是一项基本的沟通技能，也是孩子认识和理解自我内心世界、建立自我认同，获得安全感的重要方式。

我告诉柠檬爸：“这是人类的本能，刚生下的宝宝什么都不会的时候，就会哭了。所以在婴幼儿时期，宝宝是否被允许用哭泣的方式表达真实感受，对于一生的心理健康有着非常重要的影响。”

首先，当照护者允许婴幼儿表达真实感受并做出积极回应时，不仅可以加强彼此间的联系和信任，还可以让婴幼儿知道，他们的感受正在被接受和理解，这对其安全感的建立至关重要。

其次，由于认知和经验有限，婴幼儿需要通过表达自己的感受来学习和理解情感，像哭泣这类真实感受有助于帮助婴幼儿认识和理解自己的内心世界，形成健全的自我认识。

最后，婴幼儿表达自我感受是发展沟通技能的基础。婴幼儿需要学习如何表达自己，以便和他人建立联系，也可以学会识别问题并寻求帮助。借助哭泣的方式学会表达和理解情感，不仅是社会适应的关键，也是解决问题能力的基础，非常有助于婴幼儿未来更好地融入社会。

不管出于何种远大的目标和规划，长期抑制婴幼儿真实感受的表达，不利于其形成独立和健全的人格，甚至会导致孩子出现心理健康问题。

我对柠檬爸说：“一个正常的孩子绝不是很乖很听话、不敢玩不敢哭的，而是有哭有闹、敢笑能淘。只要孩子的哭泣是在表达真实的情感，为了获得应有的关注，我们都不应该刻意限制。”柠檬爸认真地点了点头：“小茱园长，我以前没有意识到那么多，以为是为了孩子好，实际却没有切身为孩子考虑。谢谢您今天让我学会了正确的安抚方式，懂得了这么多育儿智慧。我们从现在开始就慢慢改变。”

一个如此坚持自我的人竟然这么轻易就接受了我的建议，真有点儿不可思议！看来，柠檬爸是个内心柔软的“女儿奴”。和年轻的父母们沟通其实不难，因为我们都有着同样的诚意，也有着真正为孩子好的相同目标。