每一次学习经历都值得记录

陈京敏

亲爱的同学们，成长是什么滋味的？在成长的过程中，我们不只会经历一种味道。酸、甜、苦、辣，都值得我们纪念与回味。今天，我们就通过学一样本领来记录成长瞬间吧！

首先，我们要在记忆的宝匣中选择写作素材。学习做一件事情的时候，有没有那么一件让我们感到特别有成就感的事情？对，脱口而出的答案，就是我们这次要写的内容。越是有成就感的事情，可能越有话说，我们这次写作也就成功了一半，对不对？如果大家有生活中不常接触到的事情，也可以拿来写写，新颖的素材更能吸引读者阅读哟！比如，生活在南方的同学学会了骑马，生活在西北的同学学会了划船，都是容易有话说的素材。

想好了写作素材，接下来就要落笔了吗？当然不是，我们先要在草纸上列提纲。我们先把学习的过程拆分成三四个步骤，写的时候也将学习的过程分三四步来写。这既是梳理思路的过程，也是有条理表达的必备环节。比如，小茹将学习弹奏钢琴曲《永远同在》的过程分为三个步骤。第一步，了解这首钢琴曲的创作背景，多听曲子，感受每一处音乐处理。第二步，找到《永远同在》的曲谱，唱谱，找到比较难弹的部分，思考如何弹好这一部分。第三步，设定好节奏，按照指法要求有感情地弹奏。大家看，将学习的过程拆分开来，思路和结构都非常清晰。

怎样将这篇作文写出彩呢？这同样是我们要构思的部分。写学习的过程必不可少，可是只写学习的过程并不会让作文出彩。我们要在行文中重点写如何解决困难，写我们的感受和值得写的内容。比如，小茹觉得弹奏《永远同在》最难的地方就是解决手指的问题。她觉得手指好像总是有自己的主意，总是不听大脑的指挥。但是随着多加练习，小茹发现手指越来越听话，弹奏的旋律越来越动听，音乐性越来越强。随着弹奏越来越流畅，小茹的成就感越来越强。在作文中，她的感受由急切（想把曲子演奏好）到焦躁（遇到问题后），最后到喜悦（由完美演奏生发），一气呵成。

最后交代给大家一个重要的写作秘籍——写出自己的独特感受。每个人的感受都是独一无二的，写出感受也是我们这次写作的目的所在。而且这部分恰恰是可以感动读者的内容。