各个专业自己的“abandon”

Aka

“abandon（抛弃、放弃）”，常年排在英语四六级词汇表第一页第一行，是广大同学最为熟知的一个英语单词。有的同学背单词难以坚持下去，最后记得最熟的还是这个“abandon”。眼下，“abandon”被赋予了新的含义，比如某个专业永远入不了门的“入门知识”。

文学生的“abandon”：郑伯克段于鄢

老白 汉语言文学专业

“一网友问〈左传〉里面的一个问题，被反问〈左传〉他读了多少？他说读完了〈郑伯克段于鄢〉。原来，文学生有自己的abandon。”看到这个段子，当时我就乐出了声。多年前在大学课堂上学习古代汉语的记忆全面回归，我看过的几乎所有古代汉语教材里，文选部分的第一篇课文都是《郑伯克段于鄢》，说它是文学生的“abandon”真的一点没错。

古代汉语是我大二的课，那年《甄？传》大火，我第一次看到甄？在“大橘”（剧中的皇帝）面前读《左传》，就是在读《郑伯克段于鄢》。我边看边吐槽：看了两个时辰，怎么才看到第一篇啊。后来四阿哥登基后也在甄？跟前说：“儿子最近读〈左传〉，读〈郑伯克段于鄢〉”我又吐槽编剧：怎么上一代读到下一代，还在读第一篇啊。

等到我自己复习古代汉语的时候，复习了半天也只读完了《郑伯克段于鄢》。我在那一瞬间理解了《甄？传》。曾经我毫不留情地吐槽角色和编剧读书少，轮到我自己——到这里就差不多可以了。

《郑伯克段于鄢》我翻来覆去地读，从大二一直读到大四考研。当年古代汉语具体考了多少分我已经不记得了，但是《郑伯克段于鄢》却记得牢牢的。这么多年过去，如果你问我这篇文章的核心考点“郑伯克段于鄢”的这个“克”字应该怎么理解，我依然能准确地告诉你：“克的意思是战胜、打败。这篇文章讲的是郑庄公和共叔段两兄弟为夺国君君权而进行了你死我活的斗争，虽为兄弟却无友爱，‘郑伯克段的意思是哥哥‘战胜了弟弟，‘克字表现出两人关系的冷酷无情，暗含了作者对于兄不友弟不恭的贬斥之意。这就是所谓的春秋笔法。”

其实除了古代汉语里的《郑伯克段于鄢》，文学生在不同的专业课上也有不同的“abandon”。现代汉语的“abandon”就是“现代汉语共同语”，这个词的定义：“现代汉语共同语是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”而普通话水平测试的“abandon”就是“作品1号”《白杨礼赞》。你说“那是力争上游的一种树”，我就能接“笔直的干，笔直的枝，它的干通常是丈把高”一个字都不带差的。

医学生的“abandon”：慢性阻塞性肺疾病（COPD）

靳扬 临床医学专业

医学生的“abandon”是“COPD”，应该没人反对吧？这个章节我都“盘得包浆了”。不管是西医综合复习还是执医考试、规培考试，内科学的教科书打开第一章都是这个知识点。光是“COPD”这一章的笔记我就写过五六个笔记本（没有一个写完的），可以说“学医五年归来仍是COPD”。

今年毕业准备规培考试，还是从COPD开始，一翻开书就是熟悉的那句：“慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）简称慢阻肺，是一种常见的、可以预防和治疗的疾病，其特征是持续存在的呼吸系统症状和气流受阻”每次同学问我“复习到哪儿了”，我就把相同的一页翻给他看：“喏，COPD。”

我学内科的时候，有一位呼吸内科的主任来给我们上课，他说自己读书时每次复习内科都是从呼吸系统疾病这个章节开始，每次都是这个章节全部复习完了，但别的章节或多或少看不完，所以后来入职就选择呼吸专科了。

我觉得我离这位主任的职业道路也不远了。每次复习，我也是呼吸系统学得很认真，到循环系统就开始想摆烂了，再学到心电图，就开始感觉自己可能并不适合学医了每次复习都重复这个过程，三个月了，还在内科的“abandon”。

出了内科，药理学这门课也有自己的“abandon”，那就是“毛果芸香碱”。每次复习药理都是从它开始背：“毛果芸香碱，缩瞳降低眼内压、调节痉挛、治疗青光眼”后来发现阿托品也是药理学入门的一座高山，所以我同学说阿托品才是药理学真正的“abandon”，毛果芸香碱应该是“aback”——因为现在有的英语词典上“abandon”已经不是第一个单词了，排在它前头的是“aback”！

好在药理学的“abandon”和“aback”这对难兄难弟排在一起不是没有理由的。同样都是经典药，同样都可以作为眼药水使用，但毛果芸香碱和阿托品的药理作用完全相反，一个可以缩瞳，另一个则可以散瞳，考试中经常会把两者做对比出题，所以复习时把两个放在一起记忆也会比较容易对照理解。

还有中医的麻黄，药物化学的地西泮，都是医学生的“abandon”。医学生的“abandon”太多了，真的，难怪大家读医读到一半都想abandon。

会计人的“abandon”：存货

逍遥淡人 会计学专业

会计学教材的“存货”第一讲，对我来说就像背单词背到“abandon”，太熟悉了。为了考注册会计师，存货这章起码看了七八遍吧。我考注会考了好几次，每年都会在报名考试后打一阵鸡血，斗志昂扬地复习一段时间，每次都会复习存货这个章节。今年我又报名了，又开始准备复习这一章了，我找到了三份往年笔记，还需要分辨一下才能知道哪一本对应的是哪一年的“存货”。

我们的专业课老师总说：“我对你们考存货这个知识点是放心的，因为你们存货是学得最好的。只要往后面一学，难了，放弃；第二次，又开始学存货，这次多学几章，难了，又放弃反复循环几次，你们的存货知识得到了相当强的巩固。”

学到后来，我倒不是因为后面的知识点太难放弃学习，只是每年考前复习时间都很紧张，每次考点都复习不完，第二年又会从头开始复习，所以存货的知识记得真的很牢。其实反复记忆前面的章节也很有好处，如果前头存货、固定资产、无形资产、投资性房地产债这几个章节学不好，后面对应的非货币资产交换、债务重组、长期股权投资、金融资产、收入、合并、租赁都有可能学不好，把“存货”的知识结构打牢是很有必要的。

也有同学说“长期股权投资”才是她的“abandon”。但我觉得长投不是“abandon”这个咖位的，放在英语词典里至少得C字打头了。一般把长投学好了，怎么也不会轻易abandon。

法学生的“abandon”：民法总论

刘敏 法学专业

《民法总论》就是法考的“abandon”，谁赞成，谁反对？

要我说，民法是一开始学得最痛苦，但后面记得最牢固的。痛苦是因为民法总论内容太空了，它讲的是调整平等主体之间人身和财产关系的法律规范，虽然跟后面的分论密不可分，但其实上课又没学太多，可是一看书，条条框框密密麻麻。复习民法时我的内心OS是：民法你也太多了吧？

牢固是因为法考复习时总从这本书开始翻起，而且每多复习一次，理解就更深一层。有一位很有名的法考培训老师说民法不用学。“学什么民法？如果大家复习时间不够了需要放弃一门科目，就放弃民法。民法有什么好学的，你就用你朴素的价值观去做题。你好好看一下那些题，会发现看着最舒服的答案刚好就是正确答案。这就是民法的魅力，老百姓怎么想，民法典就怎么规定，所以民法不用学。”

以前我不理解，后来我把民法总论用思维导图的形式重新梳理，把前后关联、相互连接的民法规范、制度整理成图表形式，这才找到感觉。一旦理解了背后的逻辑思路，就算有些知识点记得不很准确，但用民法总论的逻辑，也就是老师所说的“朴素的价值观”去判断，也能选出正确答案。学到这个境界，《民法总论》就像单词书上的“abandon”，怎么都不会忘了。

责任编辑：陈思