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撷英录

2024-07-02

回族文学 2024年3期
关键词:矿藏教导局限性

人民生活是取之不尽、用之不竭的文学艺术的唯一源泉。这是真理。但是,也有些同志到了工农兵中间,却没有写出东西来。招致这种情况的原因很多,但重要的一点,正如有位同志所说,是“虽在生活里,却又没有生活”。这个“却又没有生活”,我认为应该指的是实际生活里比较典型的可以入诗的艺术矿藏。有的同志身在生活里和斗争中,只觉得这也不值得写,那也不大好写,结果是深入宝山,空手而回。这是因为这些同志把从生活到创作的工作想得太简单,太容易了。其实,从生活到创作,是一个复杂的过程,是需要我们付出辛勤劳动的。毛主席教导我们长期地“观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式和斗争形式,一切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程”。这里的“观察、体验、研究、分析”八个大字和五个“一切”,是极其艰苦和复杂的对于生活的认识的过程。要是你认真地遵照了毛主席的上述教导,那就一定会从丰富的生活素材里得到可以入诗的艺术的矿藏。反之,你虽然到了生活里,但不是全心全意,不作细致分析,而是徘徊门外,东张西望,看到一点,听到一点,就心满意足,那就会没有收获,或是只能得到一些肤浅的表面的印象。

深入生活,和做党的其他工作一样,最好是点面结合。你在一个地方工作和生活较长的时期以后,又到同类地区去走走。这样会使你的见闻更丰富,会添加你的材料库里原来没有的东西,并对已经见过的人物和事件加深认识。认识一个人物或一桩事件是很不容易的,在这里,往往需要反复观察和研究,而且最好是有所比较。“有比较才能鉴别。”有了比较,才能识别含有普遍意义的典型,才能使你去伪存真,去掉那些表面的假象,认清事物的本来面目。如果作者在一个地方呆着不动,有如“坐井观天”,没有比较,没有更为广阔的视野,在认识人物和事件的广度上,有很大的局限性。相反,如果你没有建立一个极为熟悉的生活基点,单凭“走马看花”到处走动,就会在认识事件和人物的深度上,有很大局限性。两者对创作都十分不利。

——摘自周立波《深入生活  繁荣创作》

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