带娃写诗

日常遛娃时，去了家旁边的一座小山。爬到山顶，带娃作诗，第一步限韵。因为山顶上有一座古庙遗址，还有七孔泉水，而且都在出水。娃说了一个字，泉。

娃：“我们找山泉。”我：“不要说‘我们，因为没有意义，找山泉的肯定是我们，不会是别人。”娃：“洞里找山泉。”我：“好，找字可以换成寻，不过今天不必了，下一句。”

娃：“天。”我：“什么天？”娃：“呃……不知道。”我：“你背过的诗里，有没有说到‘天的？”娃：“接天莲叶无穷碧。”我：“那就用嘛。”娃：“高树接天。但这是四个字……”我：“很好呀，那就补一个字嘛。”娃：“高树接蓝天。”我：“凑合，但是还可以改。蓝天还叫什么呢？”娃：“青天。一行白鹭上青天。”我：“很好，所以……”娃：“高树接青天。”我：“好，下一句。”

娃：“走过石头路。”我：“石头路这种词，就不太像诗了，石头路又叫什么呢？”娃：“不知道。”我：“你有没有背过《山行》？”娃：“远上寒山石径斜。那就是‘走过石径。”

我：“再想想呢？说点眼前看见的事儿。”娃（看了周围环境，想了一阵子）：“石径满黄花。”我：“好，这几个字调调顺序呢？”娃：“黄花满石径。”我：“好，下一句。”

娃：“蝉。”我：“现在这天气没有蝉了吧？”娃：“我好像听到了呢。”我：“好吧……算你听到了（反正我没听到）……什么蝉呢？”娃：“天气凉了，凉蝉。”我：“也行，不过凉蝉还可以说成——”娃：“寒蝉。”我：“好，什么寒蝉呢？前面得有一个动词。”娃：“头上听寒蝉。”

最后的定稿是：洞里找山泉，高树接青天。黄花满石径，头上听寒蝉。

（摘自《北京青年报》 李天飞/文）