“六小课堂”激发党建新动力

叶茜 王珂

“通过‘六小课堂，党员在地质灾害防治、生态环境治理、地质实验测试等工作中的先锋模范作用得到充分发挥。”谈及党员教育工作，河南省地质局地质灾害防治中心党委书记、副主任吴青松介绍。

该中心在2022年河南地质系统重塑性改革后，所属党支部、党员人数也急剧增多，加上多数党员长期驻扎项目一线，形成分散、不集中的局面，党员教育面临极大挑战。

为此，该中心积极创新党员教育形式，创办“思政”“指尖”“实景”“主

题”“榜样”“力行”“六小课堂”，成功破解党员教育难题，使党员在工作中学习、在学习中进步，为地质事业高质量发展提供了基本保障。

见缝插针   深入系统学

该中心31个常设党支部和17个临时党支部分布在全省各地，难以集中开展大型学习教育。为有效开展党的理论学习，该中心各党支部变被动为主动，建立“思政小课堂”，将本部门、本领域业务知识汇总为“必要课题”，每月编发学习内容清单，深化党的创新理论武装，做到学深悟透笃行，全面提升基层党组织政治功能和组织功能，夯实支部组织力的根基。“思政小课堂”开课以来，已编发学习资料40余期，开展集体学习600余次。

为解决基层党员没有时间学的难题，该中心建立一线党员日常学习“指尖小课堂”，将学习形式延伸到移动终端。利用“学习强国”、河南干部教育网络学院、河南机关党建网等政府平台和微信公众号、学习群等平台，实现一部手机“随时学”“随地学”，确保理论学习的时间自由、场地自由和载体自由。

“指尖小课堂”开展后，在防灾抗灾一线、在生态环境调查现场、在勘察钻机旁边，随处都能看到党员拿着手机学习的场景。

发挥特色   现场沉浸学

为增强学习的现场感，该中心各党支部利用红色教育基地、干部学院教学等资源创办“实景小课堂”，把课堂“搬”到爱国主义教育基地，开展体验式教学，先后组织党员赴南水北调干部学院、焦裕禄纪念馆园、二七纪念馆等地参观学习，以情景式学习推动党员教育走向纵深，培养党员的“红色情结”，用革命传统教育、激励、鼓舞党员，促使党员健康茁壮成长。截至目前，该中心已开展此类活动60余次，参观人数近千人次。

针对不同群体特点，该中心充分发挥群团作用和青年主力军作用，因人而异创办“主题小课堂”。以举办各类青年读书会、座谈交流会等形式，引导青年职工强化积累、收获新知。通过这些特色活动，培养青年一代的责任与担当，创新与奉献，在社区服务、抢险救灾、科技创新等领域发挥作用。

“主题小课堂”创办以来，多个部门获“省五一巾帼标兵岗”“省直机关模范职工小家”等荣誉，70余人次获“省优秀共青团员”“省直机关三八红旗手”“省直青年岗位能手”等各级荣誉称号。

选树典型   榜样带头学

为突出党员的先锋模范作用和示范引领作用，该中心把学习先进典型作为主题党日的“必选项”，创办“榜样小课堂”，定期在基层党支部开展“一人一课堂，一课一故事”“党员人人上讲台”活动，把讲台交给党员、把话筒对准标杆，既讲红色经典，又讲身边典型。

以“榜样小课堂”为契机，该中心选树“五好五带头”优秀党员，组建党员突击队20支、设立党员示范岗42个，鼓励党员在防灾减灾的关键期冲锋在一线，协助政府部门排查、巡查地灾隐患点，协助避险转移群众，有效保障了人民群众生命财产安全。

该中心结合工作实际和主责主业，创办“力行小课堂”，以“机关+业务”

“常设+临时”为主要形式，开展党员联学、组织联建、活动联创、发展联促的四联共建活动，组织党员前往重点项目开展观摩，以现场交流、互通工作情况等形式，交换学习感悟、破解工作难题，在互促共学中不断增强凝聚力战斗力，实现理论学习与业务工作同步并进、互为促进。目前，“力行小课堂”已与业务单位开展党建联建活动20余次，参加党员200余人次。

“下一步，我们将加大力度，不断推行‘六小课堂制度，把加强党员教育管理同解决实际问题结合、同提升党员能力素养结合，实现理论学习与业务工作同步并进，为推动地质事业高质量发展提供源源不断的精神动力。”吴青松表示。