甜蜜的烦恼

今天，虽然我的心里比吃了蜜还甜，但是这份甜蜜却带给我很多“烦恼”！

上午，李老师找到我，喜滋滋地从怀里抽出一本杂志：“当当！当当！班长你瞧，你的样刊到了！”

前不久，一位杂志编辑向李老师询问是否有品学兼优且长相甜美的学生，准备用孩子的照片来做封面，李老师毫不犹豫地推荐了我：“何雨暄同学是我们学校的美德之星、舞蹈之星、学习标兵，长得更是甜美可爱！”

李老师让妈妈带我去照相馆拍照，挑了几张最满意的照片发给了杂志编辑。如今，激动人心的时刻终于来了！

李老师拿着样刊走进教室，兴奋地对同学们说：“你们快看，这上面是谁啊？”老师神秘的样子立刻吸引了很多同学，刹那间，大家都围了过来！

“何雨暄！这上面是何雨暄！”同学们像发现了新大陆一样，一窝蜂地围在我身边，抢着那本样刊。

不大一会儿，这本样刊就吸引了许多个“黑脑袋”，大家一个个像初春的麻雀，叽叽喳喳地叫：“这是何雨暄吗？”

“这是我们漂亮的班长吗？”

“真厉害，班长成了‘封面人物！”……

同学们的夸奖让我的心里一阵阵甜蜜，但是他们不停地说，又让我有点不好意思。我紧张地搓着双手，心想：别再夸了，我尴尬得脚趾都要抠出“三室一厅”了。

中午，我以为这阵“大浪”已经过去，便悠哉游哉地向食堂走去。路上碰到了李老师，我还没来得及打招呼，李老师便热情地朝我挥起手。接着，耳边就传来李老师向别的老师介绍我的声音：“你看，这就是我们班的‘封面人物！”

我的脸立刻红了，李老师不由分说地拉过我，不光骄傲地向其他老师介绍我，还把我介绍给路过的同学。那些陌生的同学都羡慕地用手指着我：“她是‘封面人物呀！好厉害哟！”

那一刻，我的心里既甜甜的又暖暖的，同时也有点不好意思。我低下头，向老师们问了声好，赶紧加快步伐奔向食堂。老师，虽然我成了“封面人物”，但是您也不能逢人就说吧？尴尬，太尴尬了！

虽然今天我很“烦恼”，但是我更开心！成为“封面人物”是对我的一种鼓励和肯定！热爱学习、喜爱跳舞的我，不管是平时学习还是训练比赛，都获得了老师和同学们的很多帮助，也正是因为有了他们，我才脱颖而出，成为“封面人物”！

（指导老师：李国学）

点评

当选“封面人物”的小作者引起了“校园海啸”，这对很多学生来说，是一件求之不得的好事。“风云人物”带来的光环效应给多数人的感受都是“甜蜜”，所以“同学们的夸奖让我心里泛起一阵阵甜蜜”是理所当然的。不用太多描写，单从同学们的赞美声中就能清晰感知作者“甜蜜”的由来，但“甜蜜的烦恼”中的“烦恼”似乎体现得不够。小作者可以把自己“烦恼”的想法多写一点，让我们真切感受到作者矛盾的心理。

（肖晓旭）