信息化技术让幼儿学习更有趣

陆琪

幼儿园信息化建设的可行性

在幼儿园信息化建设中，信息化技术已经得到了广泛地应用，并且取得了良好效果。要想让信息化技术与幼儿教育更好地结合起来，就必须充分利用计算机、网络和多媒体等现代技术手段。信息化管理可以减少人力、物力、财力等方面的资源浪费，实现对数据存储、处理和使用等方式的改进，从而达到提高教学质量的目的，为幼儿园带来更多效益。

信息化建设是一项系统工程，需要投入大量的人力、物力和财力，因此，幼儿园在硬件设施上要有足够的资金支持，同时也要求软件开发人员具有较高的学历水平与能力素质，以满足幼儿教育发展需求。此外，软件开发人员还应具备一定的专业知识技能及计算机操作经验等，以实现对软件的开发设计与系统平台的维护。

信息化技术的发展促使幼儿园在教育教学中更加注重幼儿自身素质和能力的培养。信息化技术是一个不断变化的新事物，应该以“以人为本”的理念来指导幼儿园进行信息化建设活动，重视对教师信息化意识和技能的培训工作，把先进的科学技术应用到幼儿园现代教育实践中，从而提高我国整体的幼儿教育水平，促进幼儿的全面健康发展。

幼儿园信息化建设主要包括两个方面，一是实现幼儿教育教学活动中信息资源共享；二是利用现代网络技术提高幼儿园的管理水平，促进教师专业化成长，培养教师信息化技术素养，使其能够适应社会发展需要。

幼儿园信息化技术的应用价值主要体现在促进幼儿教育质量上。在信息化时代，信息化技术已经成为一种潮流，它不仅仅是简单地使用计算机来进行教学工作，更重要的是可以通过对信息资源和网络平台的利用与共享，为儿童提供丰富多彩且适合他们年龄特点的学习内容。因此，要想让信息化技术在幼儿教育中得到更好地发展，就必须以幼儿园教师为推手，实施信息化技术应用活动。

信息化技术推动幼儿教育

幼儿园信息化建设并不是简单地将传统的教育模式搬到电子设备上，而是要通过科技手段创造出更适合幼儿发展的教育环境。这就需要我们在教育理念、教学方法、评价体系等方面进行深度的反思和创新。

首先，在教育理念上，我们需要认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着各自的兴趣、天赋和学习方式。因此，我们需要尊重孩子的个性，鼓励他们自主学习，发掘他们的潜力，而信息化技术正是实现这一目标的重要工具。通过智能化的学习系统，我们可以根据每个孩子的学习情况提供个性化的学习资源和教学策略，让幼儿教育目标更容易实现。

其次，在教学方法上，我们需要摒弃传统的“填鸭式”教学，转向以探究式、体验式为主的学习方式，而信息化技术可以帮助我们实现这一点。通过网络和虚拟现实技术，我们可以带领孩子们“走”出教室，“走”进大自然和社会，让他们在实践中学习、在学习中成长。

最后，在评价体系上，在信息化技术的基础上，教师可以根据不同课程内容设置相应的评价体系。教师可以利用微信群等平台向家长传递有关幼儿教育的信息，同时也要加强师生之间的互动交流，更好地实现教学目标。

当然，信息化技术在幼儿教育中的应用也面临着一些挑战。例如，如何保证孩子的网络安全，如何推动线上线下教育的融合，如何评价信息化技术的教育效果等，这些都是需要我们深入研究和解决的问题。但无论面临什么样的挑战，我们都不能忽视信息化技术在幼儿教育中的重要作用。因为，这是一次教育的革命，也是一次教育的机会。只有抓住这个机会，我们才能培养出适应未来社会发展的新一代人才，也为后续信息化在幼儿教育中的顺利实施奠定良好的基础。

总的来说，在幼儿教育中运用信息化技术，不仅可以提高教育的效率和质量，还可以培养孩子们的创新思维和实践能力。这是一种全新的教育模式，也是未来的一种教育趋势。在运用信息技术的过程中，我们需要注意以下几点。一是要注重孩子的身心健康，避免过度依赖电子设备；二是要注重家长的参与，让家长成为孩子学习的合作伙伴；三是要注重教师的专业技能，提高教师的信息化技术应用能力。让我们共同期待，在这个充满科技感的教育新时代，我们的孩子会拥有更加美好的未来！

作者单位|昆山高新区翰林幼儿园