家园携手 共育花开

胡建芳

家长科学绘本微课堂之“水的三种状态”

家庭与幼儿园携手，一同踏上探索“水的三种状态”的奇妙旅程。水，这种我们每天都离不开的神奇物质，竟然能在不同条件下变身成三种完全不同的形态，是不是很神奇？

在家里，家长可以和孩子一起做个小实验。把一杯水放进冰箱冷冻，不久后，水变成了硬邦邦的冰块，这就是水的固态。孩子可以摸摸它，感受一下那种冰冷和坚硬。想象一下，如果我们在寒冷的冬天用这些冰块来制作美味的冰沙，那该是多么惬意的事情！

在幼儿园里，老师们已经为孩子们准备了更精彩的实验。他们会拿出冰块，让孩子们观察它是如何慢慢融化的。随着温度的升高，冰块逐渐变成了液态的水，孩子们可以亲眼看到这一变化过程。再继续加热，水又会变成气态的水蒸气，仿佛一股神奇的魔法在空气中弥漫。

通过家庭和幼儿园的共同努力，孩子们不仅能亲身体验到水的三种状态，还能在趣味性的实验中培养对科学的热爱。这种寓教于乐的方式，正是我们“未来科学+”家长科学绘本微课堂所倡导的。

家长科学绘本微课堂之“彩虹的形成”

每当雨后天晴，天空中那一道美丽的彩虹总能吸引我们的目光。它像一座七彩的桥梁横跨在天际，将我们带入一个色彩斑斓的梦境。那么，彩虹究竟是如何形成的呢？

彩虹的形成其实是自然界的一个谜团，阳光和雨滴共同编织了这个美丽的景象。当阳光穿透雨滴时，光线发生折射、反射和色散，最终形成了我们看到的彩虹。在家庭和幼儿园中，我们可以结合科学绘本，通过有趣的实验来让孩子们更加直观地了解彩虹的形成原理。

在家中，家长可以选择一个阳光明媚的日子与孩子一起进行喷水实验。使用喷壶向空中喷水，观察阳光穿过水珠时是否会出现小型的彩虹。同时，家长可以引导孩子阅读科学绘本，通过图文并茂的方式讲解彩虹的形成原理，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。

在幼儿园里，老师可以组织孩子们进行户外观察活动。在雨后天晴时带领孩子们寻找天空中的彩虹，让他们亲身感受大自然的奥秘。在教室里，老师可以利用科学绘本和多媒体教学工具，向孩子们展示彩虹形成的动画或视频，帮助他们更好地理解这一自然现象。

通过这种家园共育的方式，孩子们不仅能够在实践中探索科学的奥秘，还能在亲子共读和师生互动中感受到科学的乐趣和魅力。

家长科学绘本微课堂之“声音的奥秘”

家庭与幼儿园携手，一起来探索声音的奥秘，让孩子们在这个充满奇妙声音的世界里更加敏锐和好奇。

在家中，家长可以利用一些简单的材料，如纸杯、线和一些日常用品，与孩子一起进行声音实验。比如，用纸杯和线制作一个简易的电话，家长在一端轻声细语，让孩子在另一端倾听，感受声音如何通过这种简单的装置传播。这样的实验不仅能让孩子亲身感受到声音的神奇，还能增进亲子间的互动与沟通。

在幼儿园里，老师则可以为孩子们提供更加丰富的声音体验。通过科学绘本和生动的讲解，老师引导孩子们了解声音是如何产生的，又是如何传播到我们耳朵里的。同时，利用幼儿园里的各种乐器和物品让孩子们敲击、摇晃、吹奏，观察和感受不同物体发出的声音有何不同。这种寓教于乐的方式不仅培养了孩子们的听觉感知能力，还激发了他们对科学探究的兴趣和热情。

通过家庭和幼儿园的共同努力，孩子们将在探索和发现声音奥秘的过程中更加热爱生活，珍惜每一次聆听和表达的机会。

家长科学绘本微课堂之“静电的神奇”

家庭与幼儿园再次携手，在“未来科学+”家长科学绘本微课堂中一同探寻静电的神奇。我们将通过富有趣味性的实验，让孩子们亲身感受静电的奥妙，从而培养他们对科学的兴趣和好奇心。

在家中，家长可以借助科学绘本，向孩子讲述静电的基本原理，然后一起动手进行简单的实验。比如，拿一个气球在头发上摩擦几下，再靠近小纸片，孩子会惊喜地发现纸片被气球“吸引”了，这就是静电的神奇力量。家长可以鼓励孩子尝试对不同的物体进行摩擦，观察静电现象的变化，让孩子在实践中感受科学的魅力。

在幼儿园里，老师可以利用丰富的教具和科学绘本，为孩子们打造一个充满奇幻色彩的静电世界。老师可以带领孩子们进行各种有趣的静电实验，如使用静电发生器模拟雷电效果，让孩子们在安全的环境下体验静电的震撼。同时，结合绘本的生动讲述，让孩子们更加深入地了解静电的原理和应用。

总之，在家庭与幼儿园的共同努力下，“未来科学+”家长科学绘本微课堂为孩子们提供了一个充满趣味性和探索性的学习环境。在这里，孩子们可以自由地发挥想象力、动手能力和创造力去探究科学的奥秘；家长们也能在与孩子们的互动中发现科学的乐趣和价值，共同助力孩子茁壮成长。

作者单位|苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园