从玩中学 从学中创

刘雪　胡学忠

一、故事背景：举好时代发展的“指挥棒”

习近平总书记在科学家座谈会上指出：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。在国家科教兴国战略背景下，从娃娃抓起培养创新人才显得尤为重要。基于这一理念，我校提出了“科技立校”的发展定位，以“唤醒每个人的无限潜能”为核心理念，以“立志明德，求真创新”为校训，致力于激发学生的好奇心和求知欲，让科学的种子在每一位学生心中生根发芽。

为实现这一目标，我校科技团队于本学期推出了“小小科学家孵化营”项目，专注于通过实践活动培养学生的科技创新精神和实践能力。通过理论与实践相结合，为学生未来的科技探索之路奠定坚实的基础，实现从玩中学、从学中创的教育目标。

二、故事特色：扬帆实践活动的“启航标”

1.“纸飞机大赛”：创意与飞行的融合

“小小科学家孵化营”的第一期活动“纸飞机大赛”取得了巨大成功，吸引了众多富有创意的参赛作品。尽管比赛当天天气不佳，下着大雨，但这并未减弱学生和家长们的热情。学生们充分发挥了他们对飞行原理的理解，制作出了形态各异的纸飞机。

本次比赛的评选标准不仅侧重于飞行性能，评出了飞得最远纸飞机，还特别注重美观设计，设有“最美纸飞机”的奖项。这样的设置鼓励学生在创意设计和实用性能之间找到一个平衡点，同时也展现了他们在科学原理应用方面的才能。

2.“水火箭距离挑战赛”：小小科学家的飞跃之旅

“哇！看那个火箭飞得多高！”“快看，那个水火箭上竟然有降落伞！”此起彼伏的欢呼声响彻泰和小学整个操场，一群小小的“科学家”正怀着激动的心情准备着他们的“水火箭距离挑战赛”。阳光照耀下，学生们的脸上洋溢着期待和兴奋。

四年级的李佳彤特别显眼，她跃跃欲试，摩拳擦掌，充满了对即将到来的挑战的期待。比赛哨声刚响起，她便迅速地将一定量的水注入火箭的动力舱，然后小心翼翼地把火箭喷嘴安装到发射架上。她调整好发射角度，用打气筒为火箭加压，深呼吸后紧握发射器的开关发射，只见她的水火箭如离弦之箭，画出一道亮丽的弧线划破天空，引来一阵又一阵的掌声和欢呼声。火箭在空中飞行，画出一段优美的弧线后，平稳地开始下降并安全着陆。

赛后，李佳彤兴奋地说：“老师，我太开心了！我原来以为水火箭离我很遥远，没想到我也能做到！我太喜欢这个比赛了。”她还特别提到了父母的支持，他们一起探究了水火箭的各个部位，包括尾翼、动力舱、载人舱和箭头的构造，并进行了多次实验来找出最佳的发射条件。通过实验，她发现在水量和气压相等的条件下，450的发射角度能让火箭飞得更远。她还巧妙地调整了尾翼的形状，使火箭的飞行更加稳定。

李佳彤的故事不仅是一个关于科学探索的旅程，更是关于坚持、家庭支持和创新精神的美丽篇章。她的成功激励了在场的每一位小小“科学家”，让他们相信，只要勇于尝试和探索，科学的世界就在他们脚下。

3.“鸡蛋撞地球”：谁最硬

升旗仪式上，刘雪老师宣布本期比赛主题为“鸡蛋撞地球”时，一阵阵惊讶和好奇的议论声立刻蔓延开来。“鸡蛋怎么可能撞地球呢？”学生们兴奋地交头接耳。刘雪老师解释说，这其实是一场“高空抛蛋”比赛，每位同学都要选一颗生鸡蛋，并自由选择材料进行包裹保护，然后在高空抛下，测试鸡蛋是否能安全着陆，越轻的包裹材料得分越高。

在教师的提醒下，学生们明白了比赛的规则，同时也牢记了高空抛物的安全警示。此次活动吸引了100多名学生参加。为了保护鸡蛋，他们动用了各种创意材料，从气球到海绵，再到泡沫，甚至有学生为鸡蛋设计了“降落伞”，制作的防护装置五花八门。

比赛当天，现场气氛热烈至极。学生们一个接一个地将他们精心包裹的鸡蛋从高空抛下。观众屏息凝神，随着每个鸡蛋的落地，一阵阵掌声和欢呼声此起彼伏。最令人印象深刻的是一个使用降落伞的鸡蛋，它在空中缓缓下降，最终完美着陆，毫发无损。

一年级小学生冯星睿兴奋地宣称：“地球再硬，也没磕破我的鸡蛋！”这句话也成了当天比赛的亮点之一。本次比赛，学生们不仅学会了科学原理和工程技巧，更重要的是，他们学会了如何在实践中发挥创造力，将理论知识转化为现实中的解决方案。我校的“小小科学家孵化营”增添了更多色彩和生动的教育故事。

4.“乒乓球三级跳”：轻盈的空中舞

比赛场地上并排摆放三个高脚杯，参赛者的任务是将一颗乒乓球从第一个杯子吹到下一个杯子中，直至完成三级跳，谁能最快地完成这个过程，谁就是胜利者。比赛的关键在于正确地吹气技巧。向乒乓球的侧面吹气会使其跳出杯子，但难以落入下一个杯子；而向上方吹气会减少上方的气压，使乒乓球浮起并落入第三个杯子。这个技巧运用了流体力学中的伯努利原理。

比赛现场充满了紧张与激动的气氛。学生们全神贯注地盯着自己的乒乓球，小心翼翼地调整吹气的角度和力度。当乒乓球成功完成三级跳，学生们的脸上绽放出欣喜的笑容，现场响起了一片欢呼声和掌声。对于成功完成挑战的学生来说，这不仅是一次游戏的胜利，更是对科学原理理解和应用能力的一次实践证明，给他们带来了成就感。

5.“扑克通天塔”：平衡的艺术

参赛学生首先用两张扑克牌搭建成A字形的基础结构，然后继续叠加，每层减少牌的数量，逐渐搭出高塔。这个过程中，他们必须精心计算每张牌的位置和角度，确保结构的稳定性。

随着塔越搭越高，观众的紧张感也随之升级。每当有塔即将倒塌时，现场便爆发出一阵惊叹声；而每当有塔成功增高一层，掌声和欢呼声便此起彼伏。这场比赛不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们感悟了结构稳定的原理，在游戏中体验到了学习的乐趣。

6.“水杯琴音乐会”：校园音乐家

学生用水杯制作简易的打击乐器，并进行创意音乐表演，它巧妙地将音乐与科学结合，鼓励学生探索声音的物理特性并发挥他们的创造力。通过调整水杯中的水量，学生学会了如何创造不同的音高，体验到了声波和音调的规律。

三、故事愿景：争做科学教育的“领头雁”

通过“小小科学家孵化营”的丰富多彩的比赛项目，泰和小学不仅为学生提供了学习科学知识的竞技舞台，更重要的是在这个过程中，学生的创新思维和问题解决能力得到了显著的提升。每一次的比赛挑战都不仅是对他们科学知识的检验，更是在科学探索的道路上迈出的坚实一步，培养了他们对科学的深切热爱和持续的探索精神。

我校坚持“从玩中学，从学中创”的教育理念，致力于激发学生对科学的真正热爱和深入体验科学的乐趣。随着“小小科学家孵化营”活动的不断深化，我们计划在下学期调整和升级比赛内容，增加挑战的难度，逐步引导学生参与到国家、省、市等级别的更高层次赛事中。此外，我们还将结合学校的科学社团活动，培养学生的编程思维和技能，通过各类赛事的实践参与，全面提升他们的科学实践能力和创新潜力。

泰和小学以“争做科学教育的领头雁”为目标，致力于为未来培养具有创新精神和实践能力的科学家。我们相信，通过这样系统和多元化的科学教育实践，我们的学生将能够在科学的世界里自由翱翔，成为未来科技创新的重要力量。