想象是灵魂的眼睛

王铁青 倪华东 陈艳芳 朱泽铧

孩子们，当我们读着《夜渔》，不知不觉中，已跟随作者进入了神秘的梦境世界。九叔的怪异、“我”的恐惧、荷花的圣洁、年轻女人的神奇等，这些都是作者的幻觉。

为什么作者能把梦境幻觉写得这么引人入胜？这源于莫言超凡的想象和准确的表达。强大的文学想象力，可称为莫言创作的秘籍。所以，要习得写作的技巧，丰富的想象力就是我们必备的技能。

丰富的想象力，首先来自我们对日常生活的细致观察和感受。想象力是抽象的，但写作的素材却是源于现实生活的。通过观察赋予想象的空间，我们便可以让真实的生活环境在笔下丰富多变。

让我们再次走进《夜渔》：

渐渐地，潮湿的雾气从地上升腾起来，月亮爬到很高的地方，个头显小了些，但光辉更明亮，蓝幽幽的，远远近近的高粱地里，雾气团团簇簇，有时浓有时淡，煞是好看。河面上的雾也是浓淡不一，变幻莫测，银光闪闪的河水有时被雾遮盖住，有时又从雾中显出来。

这是一段关于夜晚雾气的描写，莫言利用空间感，从月亮到高粱地再到河面，不同方位的雾气变化，营造出空旷神秘、如梦如幻的月夜氛围。不断爬升的月亮，浓淡变化的雾气，银光闪闪的河水，在月夜这个静谧的环境中，在一动一静间，把我们带入了雾气团簇、变幻莫测的情境中，我们似乎能感受到奇妙的梦境和幻想。

可以说，只有更加细致地观察和体验生活，才能走进山，走进海，走进月亮，走进那些其他人的情感无法到达的世界。

情感之于想象，有如翅膀之于飞鸟。培养想象力，还需要你有敏感的感官和内心。

荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中。我不知不觉地站起来，脱掉蓑衣，向荷花走去。我的腿沉浸在温暖的水中，缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿，我感到快要舒服死了。离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长。我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便退后一步。我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态，在这种缓慢的、有美丽的目标追随中，温暖河水的抚摸，给了我终生难忘的幸福体验。

这是《夜渔》中的一处幻觉描写，是一个孩子憧憬的美好精神世界的形象展现。那种似幻似真、似梦似实的“荷花走我也走”的状态如此美妙迷离，幻想与真实巧妙地融为一体，以一个新的幻觉视角展示了一个孩子的情感与想象世界。

我们的课本中也有很多把现实和想象融为一体的描写方式，请看《月光曲》片段：

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

对《月光曲》的内容和表达的情感，作者没有直接来写，而是借兄妹俩的联想和想象来表达。《月光曲》中的皮鞋匠没有真正看到大海，他只是在贝多芬美妙的钢琴曲中沉醉到无法自拔，眼前仿佛出现了月夜波涛汹涌的画面。乐曲时而明快，时而舒缓，时而激烈，时而悠扬，对应着海上明月升起的奇丽景象。读着这样的文字，我们仿佛也进入了《月光曲》所描述的美妙境界，对乐曲产生无限向往。由此可见，写作时一旦启动了你的想象，就会有非常好的表达效果。

想象是灵魂的眼睛。如果在某个时刻，你的脑海也出现了色彩斑斓的梦境世界，别忘了赶快拿起笔，把它写下来哦。

（《夜渔》选自《莫言给孩子的八堂文学课》，浙江文艺出版社）