非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究

王乐 张睿

作者简介：王乐，西安工程大学人文学院。张睿，西安工程大学人文学院。

【导读】为积极响应党的二十大“提炼展示中华文化的精神标识和文化精髓”“展现可信、可爱、可敬的中国形象”的要求，本研究聚焦非遗凤翔木版年画的传承与国际传播，通过资料收集、分类整理、规范化处理、双语语料库建设，构建基于微信公众号的凤翔木版年画双语传承与传播平台。该微平台能够推进凤翔木版年画资源的数字化保存、传承与传播，为大众了解非遗内涵提供双语学习平台，探索非遗传承新路径，助力非遗文化的传承与国际传播。

一、非遗凤翔木版年画传承与国际传播研究现状及发展动态

（一）非遗凤翔木版年画传承与国际传播研究现状

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。前人的非物质文化遗产传承的研究内容呈现多学科关注、多角度研究、多层次成果等特点。通过中国知网数据库关键词搜索发现，自2004年起有关非物质文化遗产研究逐年增加，相关研究数量自2010年以来直线上升，到2018年更是高达459篇，充分说明了非物质文化遗产传承的重要性。前人研究主要聚焦于两方面：一、传承与保护。石慧、李娜、吴军明、刘培峰分别通过非物质文化遗产在高校中的传承发展路径、传统工艺振兴视域下非物质文化遗产的活态传承路径等研究，从不同维度对非物质文化遗产的理论研究、培养非物质文化遗产人才提供重要视角。二、开发与应用。解浏丽、袁静、刘文浩分别通过非物质文化遗产视野下民俗的保护和传承策略、非物质文化遗产与文化传承等研究，从不同维度对民俗保护与传承的价值、保护我国民族文化的多样性、构建非物质文化遗产的保护体系提供重要视角。

凤翔木版年画是陕西凤翔地区的传统民间艺术形式，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。随着社会的不断发展和变迁，凤翔木版年画的传播与传承路径也在逐渐变化。前人研究主要聚焦于两方面：一、凤翔木版年画的艺术、文化。庄雪瑞、马骏等分别通过对凤翔木版年画的艺术语言、人物形象、工艺研究以及其演变与文化意蕴等的研究，从年画本身的艺术特色、叙事模式以及角色造型、色彩的视觉风格设计等多个角度，探讨木版年画的丰富内涵和强大生命力，为探究传统非物质文化遗产的内生动力提供了多种思路。二、凤翔木版年画的传承与创新。李汶东、王帆、杜杰、赵春燕等分别通过对凤翔木版年画相关文创产品的开发、文化体验服务、动画设计以及品牌设计、区域形象构建等不同维度，探究如何让凤翔木版年画与现代艺术和设计应用有效结合，使其发展与传承恢复活力、旧貌换新颜，让这类非遗文化在现代社会中找到适合自己的发展道路，以更好地弘扬中国传统文化。

（二）非遗传承与国际传播的发展动态

综上所述，非物质文化遗产的传承与国际传播正在以前所未有的速度和广度展开，但与此同时，当前非物质文化遗产传承和国际传播的方式和途径较为单一，只有汉语介绍，外文资料缺失；停留在表层体验，难以全面深入了解；内容单薄，所涉及非遗项目种类单一、数量有限，信息呈碎片化，系统性不强。此外，非遗的国际传播尚处于大众传播与单向传播层面，尚未建立有效的国外受众信息反馈机制，传播主体与受众之间缺乏互动，传播效果难以评判。因此，本研究旨在解决现存的传播困境，通过收集资料，分类整理、规范化处理、英译后完成语料库的建设，构建基于微信公众号的双语传承与传播平台。

二、非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究的目的、意义

（一）非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究的目的

非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究旨在构建基于微信的双语微平台。通过实地考察以及搜索相关论文、专著、典籍、纪录片、新闻报道、采访等，提取凤翔木版年画相关资料，以双语的形式将所整理的内容上传至微平台的对应版块，借助互联网进行展示传播。此项目积极响应国家“增强中华文化传播力影响力”的号召，为更好地传承和推广凤翔木版年画这一非遗文化作出贡献，探索非遗传承传播新路径，也可为激发民族文化自信心、提升中华文化的国际地位作出贡献。

（二）非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究的意义

凤翔木版年画是中国传统年画中的重要类型，有着200多年的历史，只是在现代社会中逐渐被人们所遗忘。建立这样一个双语微平台，能让更多的人了解和认识凤翔木版年画这一珍贵传统文化，并促进其传承与发展。其次，凤翔木版年画是中国民间文化的重要组成部分。该微平台的建立，能够为研究者提供更多关于非遗国际传播路径的研究数据，同时也为国际文化交流提供了一个新颖的视角。最后，凤翔木版年画不仅是一种传统文化，也是一种民间艺术。对其的研究和传承，可以为受众营造良好的文化氛围，提供传统艺术教育平台。

微平台传播集图像、声音、影像于一体，使用现代科技手段展现非遗内容、故事、技艺、工匠精神，能大大增加非遗的影响力、感染力，为非遗传承与国际传播提供新的发展机遇。其次，大学生可以从中锻炼用英语讲好中国故事、传播中国声音的能力，提高大学生们的团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质，为将来的就业和发展打下坚实基础。

三、非遗凤翔木版年画传承与国际传播路径研究内容

“以木为底，以画过年”双语微平台主要以双语形式实现对非物质文化遗产凤翔木版年画的数字化、保存和共享。微平台的需求包括社会需求、功能需求及性能需求三方面。

社会需求方面，首先，在传承与保护方面：该微平台可以介绍凤翔木版年画的历史、文化底蕴以及传统技艺，弘扬中华传统文化，传承凤翔木版年画艺术。此外，在宣传凤翔木版年画的同时，还可以提倡保护和传承其他中国传统文化艺术形式。其次，在国际传播方面：该微平台以中英双语的形式，向国际社会介绍中国民间艺术和凤翔木版年画的文化价值和历史渊源。最后，微平台可以满足部分群体在碎片化时间学习非遗知识、鉴赏非遗作品的需求。

功能要求方面，首先，信息发布：该微平台发布双语凤翔木版年画历史发展、技术技艺、作品介绍与赏析等内容，提升受众对凤翔木版年画的了解和认知。同时，该微平台也发布国内外相关文化活动和展览信息，让受众能够了解和参与到更广泛的文化交流中去。再者，互动交流：该微平台设置基于AI机器人的互动环节，完成如线上互动问答、关键词搜索、问卷调查等互动内容，与广大受众建立交流平台，了解他们的需求和反馈意见，增强与受众的互动和沟通。

性能需求方面，本微平台注重多元化、互动性和实用性，既要传达凤翔木版年画的文化价值和美学魅力，又要让广大受众参与其中，增强公众对凤翔木版年画的认知和理解。同时收集用户反馈，不断改进，提高本平台的影响力，促进凤翔木版年画的传承和发展。

“以木为底，以画过年”双语微平台包含品斑斓古迹、寻妙手神工、颂秦川文明三个版块。首先，品斑斓古迹主要介绍凤翔木版年画的历史、起源、传统工艺等方面的知识；对凤翔木版年画的历史、文化内涵、艺术表现等进行理解和阐释；介绍凤翔木版年画的名家代表作品和优秀作品，包括现代艺术表现。其次，寻妙手神工主要介绍凤翔木版年画的艺术表现形式、特点、风格等方面的知识；介绍凤翔木版年画的制版、雕刻、印刷等工艺流程，以及材料、工具的使用；传达凤翔木版年画的收藏价值。最后，颂秦川文明主要介绍凤翔木版年画传承的历程、当代传承者和工匠人物等方面的知识，关注其保护与传承的现状与发展；介绍凤翔木版年画在国际上的传播情况，包括海外展览、演出、交流活动等，以及其在国际文化交流中所起的作用；发布有关凤翔木版年画相关活动的信息，包括展览、讲座、比赛、体验活动等。

四、创建双语微平台拟解决的关键问题

（一）凤翔木版年画资源分类整合及规范化处理

有关凤翔木版年画的论文、专著、典籍、图片、音视频等资料众多且繁杂，按照项目设计的10个类目对其进行分类整合，有助于对该非遗资料的系统化厘清。

（二）凤翔木版年画非遗资源的数字化、保存和共享以及国际传播

微平台的框架设计将直接决定非遗传承与国际传播的效果。本研究为微平台设计3个版块，分别为品斑斓古迹、寻妙手神工、颂秦川文明，设计推送包含双语图文信息、图片、双语音视频等资源，为非遗的传承与国际传播提供有力支持。

（三）将AI双语智能机器人嵌入微平台，实现双语互动，了解传播效果

为了解决互动问题，基于人工智能技术，为本双语微平台接入满足不同场景对话的AI机器人功能，实现与用户的即时交互，提升用户使用效率和体验，同时有助于掌握用户反馈，了解传播效果。

五、结论

本研究构建的微平台将以双语形式发布内容，更好满足国际读者的文化和语言需求，推动中国文化走向世界，促进中外文化交流。此外，本研究将AI技术与非遗传承传播进行有效结合，满足读者进行信息查询与实时互动的需求。最后，本研究不仅强调凤翔木版年画文化的传承和推广，也积极承担文化传承与社会责任的角色，关注和保护文化遗产，宣传传统手工艺人，使大学生的文化传承和社会责任落到实处。

参考文献

[1] 石慧. 非物质文化遗产在高校中的传承发展路径研究[J]. 湖南包装，2023（2）.

[2] 李娜，吴军明，刘培峰，等. 传统工艺振兴视域下非物质文化遗产的活态传承路径——以景德镇国家级非物质文化遗产传承人黄云鹏为例[J]. 陶瓷学报，2023（2）.

[3] 解浏丽，袁静，刘文浩，等. 非物质文化遗产视野下民俗体育的保护与传承策略探究[C]//中国体育科学学会武术与民族传统体育分会，教育部中华优秀传统文化传承基地（武术），全国学校体育联盟（中华武术）. 2022年中国体育非物质文化遗产大会书面交流摘要汇编. 湖北师范大学，赤壁市慧晟实验学校，2022.

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[7] 杜杰，王垲寓. 凤翔木版年画吉祥元素在丝巾设计中的应用[J]. 毛纺科技，2023（7）.

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