游戏思维下的福州民俗文化数字交互绘本

吴文娟 林荔丹

数字交互绘本利用数字技术在传统绘本的基础上融入交互元素，将绘本内容以数字互动的形式呈现给读者，能有效提高读者的阅读兴趣和参与感。文章基于游戏化思维探讨将福州民俗文化融入数字交互绘本设计的策略，通过分析游戏化思维和数字交互绘本结合的适切性，论证将福州民俗文化融入数字交互绘本的可能性，并从视觉、听觉、触觉和交互游戏4个方面探讨将福州民俗文化融入数字交互绘本的设计手法，为数字交互绘本设计提供融入福州民俗文化的实践思路，为福州民俗文化的传播提供新的路径。

随着数字化时代的到来，数字交互绘本成为一种新兴的图书形式。它结合了传统绘本的叙事特点和数字技术的互动功能，为读者提供了更加丰富多样的阅读体验。福州民俗文化作为中国民俗文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的文化魅力。文章旨在通过深入挖掘福州民俗文化的内涵和特色，通过数字手段将其融入数字交互绘本中，来弥补数字交互绘本对民俗文化的忽视以及福州民俗文化传播方式不足的缺憾。基于游戏化思维来开展绘本设计，创新数字交互绘本的设计理念和方法，提高数字交互绘本的趣味性和互动性，增强读者的参与度和沉浸感，为福州民俗文化的保护与传承、传播提供新的途径。

交互绘本设计中的游戏化思维表现

游戏化思维的基本特征及其在互动绘本设计中的应用。游戏化思维是一种创意思维，通过将游戏元素、游戏方法等融入非游戏情境中以增强活动的趣味性和互动性，这一思维方式能够提高用户体验感和参与度。互动绘本是整合图画、文字等信息而成的一种新兴图书形式，借助数字媒介增强与读者的互动，已经成为儿童启蒙教育的重要工具。近年来，随着游戏化思维的提出和应用，越来越多的设计师开始尝试将游戏化元素引入绘本设计中，以增强绘本的互动性和趣味性。在互动绘本设计中，游戏化思维主要体现在对绘本内容的游戏化处理、互动元素的设置以及阅读过程的趣味性引导等方面。游戏化思维的特征主要包括规则性、互动性、趣味性、目标导向和奖励机制等。

规则性和目标导向：游戏化思维将游戏视为一个规则系统，参与者必须遵守由设计者设定的规则，参与完成各自任务来达成某种目标或成就。在绘本设计中，可以在每个游戏化的阅读任务开始之前向读者介绍游戏的规则，如特定的任务要求、游戏规则或交互方式，帮助他们更好地理解绘本中游戏世界的背景和运作方式。

互动性：游戏化思维强调玩家与游戏之间的交互作用，通过提供了一个互动环境，玩家可以通过操作、选择和决策与游戏进行交互。在数字绘本的设计中，可以利用触摸屏技术设计一些可以与儿童互动的动画效果或者声音效果，让儿童在阅读过程中能够更加身临其境地感受绘本的内容。

趣味性：通过设计有趣和吸引人的游戏元素，激发读者的兴趣和乐趣。这种趣味性可以通过创造性的故事情节、有趣的角色设定、有挑战性的任务和令人愉快的互动来实现，能够让读者获得愉快的体验和积极的情感反馈，帮助他们更加享受阅读的过程。

奖励机制：游戏化思维通过设定明确的目标和提供奖励机制，以增加儿童读者的成就感，奖励既包括虚拟的得分、道具和等级提升，也包括实际的奖品。在绘本设计中，可以引入奖励机制，当读者达到目标、解决难题或完成任务时，他们会获得满足感和成就感，从而增加了游戏的趣味性和吸引力。

总而言之，游戏化思维能够提高儿童的阅读兴趣和参与度，让儿童更加主动地探索绘本内容，并从中获得更多的认知和情感体验，让儿童在阅读过程中更加愉悦和轻松。

交互绘本故事的互动性。互动绘本中的交互元素能够增加与读者的互动，提供更加丰富、动态的阅读体验，包括触摸感应、声音互动、运动感知等。在数字交互绘本设计中设置可以触摸的立体图案或隐藏的物体，通过仿真触感让读者能够主动探索和发现物品的特征；声音互动可以让读者听到故事中不同角色的声音和背景音乐，增强故事的沉浸感；运动感知技术能让读者通过动作控制故事中的角色或场景，增加参与感和互动性。交互绘本故事的互动环节包括游戏任务、猜测、选择、翻页等，可以让读者更加主动参与故事情节，增强其阅读体验和参与感。最重要的是，交互绘本应该重视通过图文内容引起读者与故事的情感共鸣。通过深入挖掘故事的主题、情节和人物形象，可以让读者产生共鸣和情感上的触动，从而增强阅读体验和参与感。

交互绘本角色的扮演性。通过扮演绘本中的角色，读者不仅可以真实地体验故事情节，让读者代入角色的第一视角来体验故事情节，更深入理解角色的性格和情感，增加读者的参与感和沉浸感，为孩子们提供了独特的阅读体验，让孩子们在阅读过程中更深入参与到故事中。例如，在《小红帽》的数字互动绘本中，可以在故事开始让小读者扮演小红帽，通过第一视角感受小红帽前往外婆家看到的景色以及遇到大灰狼的经历，能够真实地感受故事角色的内心感受。另外，数字互动绘本可以借助技术手段实现读者与角色的互动，让读者能够与绘本中的角色进行对话互动，或者是通过这些元素引导读者进行绘本阅读并推动故事情节发展，能增强读者对故事情节的认知和理解，从更多角度、更多元地体验绘本阅读的乐趣。

交互绘本场景的沉浸性。交互绘本的沉浸性是借助交互技术，通过多感官刺激和虚拟现实技术等手段，营造出具有高度真实感和临场感的虚拟世界，帮助读者融入故事情景。借助数字媒介设计逼真的场景环境、仿真的触感、真实的语音对话和反应，让读者感受故事的真实性，更深刻地理解和体验故事情节和人物性格，从而提高读者的阅读兴趣和参与感。

具体来说，数字交互绘本借助电子设备将传统的平面绘本转化为动态的互动故事，各类仿真技术的运用能够增强故事场景的真实性，帮助读者更快地融入故事情节，情景的转换可以让读者感受故事情节的发展。同样地，触摸感应及虚拟技术也能够给读者提供沉浸感。多感官沉浸式的互动方式能够让读者更加深入地了解故事情节和人物性格。

福州民俗文化的“游戏化”互动绘本设计

福州民俗文化元素。民俗文化，又称为传统文化，是民间民众的风俗生活文化的统称。它是在普通人民群众的生产生活过程中所形成的一系列非物质的东西，包括民俗及民众的日常生活。福州民俗种类繁多，包括节日文化、食俗文化、手工艺文化、方言文化、建筑文化和神话传奇等方面，都与当地居民生活息息相关，能够很好地反映福州当地的历史文化特色，了解这些文化有助于培养儿童的文化自信和民族自豪感，具有很强的传统教学意义。

节日文化和民俗信仰：福州有许多具有地方特色的民俗节日，如拗九节、七夕节等。同时，福州地区的节日文化常常与当地的神明崇拜和民俗信仰有关，也有许多神话传说如天后宫、土地公庙等。

食俗文化：福州的食俗文化也非常独特和丰富。其中佛跳墙、福州鱼丸等都非常著名。此外，福州还有一些传统的节令食品和点心小吃等。

传统手工艺文化：福州的传统手工艺也非常多样化，如脱胎漆器、软木画、牛角梳等都是福州的传统手工艺品。此外，福州还有一些传统的民间工艺表演和民间音乐表演等。

方言文化：福州话是福州地区的主要方言，具有自己独特的韵味和表达方式。而福州话的特色也造就了当地的特色歌曲、舞蹈和闽剧的繁荣，形成了独特的闽南文化。

建筑文化：福州具有独特的建筑文化，以传统木构建筑为主，多采用榫卯结构，具有防震稳固的特点。其中以三坊七巷最为闻名，以其中轴线对称的空间布局、木石材的建筑材料以及木雕石雕砖雕等装饰艺术最为有特色。

因此，将福州民俗文化融入交互绘本设计具有广泛的可行性，通过数字技术的加持，能更立体地呈现出福州民俗文化的独特魅力和丰富内涵。

福州民俗文化融入数字交互绘本的可能性。随着数字技术的不断发展，越来越多的设计师开始尝试将数字技术与传统文化相结合，创造出具有创新性的艺术表现形式。文章拟从三个方面论证将福州民俗文化融入数字交互绘本中的可能性。

主题和故事情节的挖掘。交互绘本设计中主题和故事情节是吸引读者的关键因素，福州民俗文化中涉及多种主题，相关故事和传说的情节丰富，例如可以设计以福州民俗节日为主题的系列绘本，结合相关的历史故事和神话传说设置故事情节。以“拗九节”为例，绘本的主题可以设置为孝顺和感恩。结合“拗九节”的起源以及相关习俗，融入中华民族孝顺和感恩的优秀传统文化。

角色和场景的设计。福州民俗文化中的人物形象、服饰、建筑风格等为交互绘本设计提供了丰富的素材。在人物设计中，可以借鉴福州的传统人物形象和服饰。服饰可以融入长衫、短衫、马褂、裤子、头巾等传统福州服饰元素，女性形象则可以借鉴传统福州女性的发髻。场景设计可以选用福州“三坊七巷”作为参考，同时也可融入闽南的红砖文化、福州的木雕艺术等，营造出具有福建特色的虚拟空间。

交互模式的设计。交互方式和体验的设计是交互绘本的核心。在交互绘本设计中，可以通过多种交互方式如触摸、声音、运动等，让读者更加深入地体验福州民俗文化的魅力。例如，在触摸交互中，可以设计具有福州民俗文化特色的互动按钮和图标，在不同的主题下选用相应的元素，如建筑、食物和手工艺品；在声音交互中，可以运用福建地区的传统音乐和民间传说故事的声音素材；在运动交互中，可以设计具有福州民俗文化特色的运动动画和特效。

通过深入挖掘福州民俗文化的主题和故事情节、设计和借鉴相关元素进行角色和场景的设计和创新交互方式和体验的设计，可以创造出独具特色的数字交互绘本作品。不仅可以丰富读者的阅读体验，还有助于传承和弘扬福建地区的优秀传统文化。

福州民俗文化交互绘本设计策略。视觉策略。在绘本的视觉设计方面，可以运用色彩、形状、光影等视觉元素来表现福州民俗文化的独特魅力。在色彩选择上，可以使用红色、黄色、绿色等福州民俗文化中的典型色彩，以营造出具有福州特色的氛围。在描绘福州的传统建筑时，可以使用饱和度较高的色彩来突出其砖墙和瓦片的质感。绘本图像元素可以引入具有福州特色的元素，如闽江、乌山、三坊七巷等；福州的传统服饰、建筑、美食等，不仅可以作为绘本主题进行专题讲解，也可以作为背景、角色形象、道具等辅助元素；福州服饰的传统图案和纹样可以用来装饰页面和角色造型等，增强福州民俗文化的氛围。此外，在角色、场景和交互画面设计中可以尝试采用福州民俗文化中的典型视觉风格，如木刻版画风格，以呈现出福州传统艺术的独特韵味。动态插画能够更加生动地展示福州的传统舞蹈、戏曲等表演艺术形式，以及传统手工艺制作过程等。

听觉策略。福州民俗文化中的福州方言、民间音乐、福州传统戏曲等元素融入数字互动绘本设计中能够有效帮助儿童读者更好地理解和感受福州民俗文化的独特魅力。数字绘本中的音效和音乐可以选用福州民间音乐的旋律和节奏，角色的对话和旁白也可以设置普通话和福州方言两个版本供读者选择，或者是引导读者探索福州话版本；绘本设计可以根据主题选取相应的福州传统戏曲和音乐的表演片段来推动故事情节发展。同时动态音效也能够提升互动绘本的阅读和交互效果，当用户点击或触摸绘本的某个元素时，可以触发特定的音效或音乐片段。通过听觉策略可以让用户更加身临其境地感受福州民俗文化的魅力。

触觉策略。绘本设计可以借助互动触摸屏来增强用户的触觉体验，设置翻页、滑动、缩放等互动效果增强数字绘本的真实性。振动效果可以用来模拟和触发打击乐器的演奏效果，点触角色和物品可以触发动作、表情和对话等动画效果，此类触觉反馈也可以增强读者的沉浸感和体验感；触控笔的引入能够引导读者在数字绘本上绘制福州民俗文化的图案或符号，加深其对福州民俗文化的理解。同样地，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术可以让数字互动绘本更加生动和立体，能够让读者在虚拟环境中感受到福州民俗文化的氛围，更直观地感受到故事情节的发展和角色的情感变化。

交互游戏。数字交互绘本可以设置一些融入了福州民俗文化的游戏，让读者在有趣的游戏中更深入地理解民俗文化的内涵。互动性的游戏操作可以有效引导读者主动探索和了解福州民俗文化。此外，根据绘本主题设置相应的游戏，并且结合视觉、听觉和触觉策略设计游戏人物形象、场景和情节。手工游戏可以借助福州民俗食物和工艺品，以游戏的模式带领读者动手制作，更加深入地了解这些民俗文化的内涵。

研究结论

文章主要探讨基于游戏化思维将福州民俗文化融入数字交互绘本的设计中。通过介绍交互绘本设计中的游戏化思维表现，分析了交互绘本故事的互动性、角色的扮演性和场景的沉浸性。并论证了将福州民俗文化融入交互绘本设计的可能性，并从视觉、听觉、触觉和交互游戏这4个方面探索了将福州民俗文化融入数字互动绘本的具体策略并给出了相应的例子，为数字交互绘本的设计提供了实践思路，为福州民俗文化的传播提供了新路径。