你的光照亮了我的世界(1)
2024-06-11付玲媛
付玲媛
你是退潮时的月光,是时间卷走的书签,是溪水托起的一夜明亮,更是点亮我世界的那盏灯。
——题记
校园金黄的小路上,总能见到您匆忙的身影,若说您是最敬业的老师一点都不为过。回望那条小路,您总是伴着清晨的阳光来,带着夜晚的清风归。
记得初见您时,您略带红晕的脸上写满期待,紫色的眼镜框淡雅又别致,顺滑的黑发梳成高高的马尾辫。这样大众化的装扮曾让我一度分辨不清,然而您的不同寻常却震撼到了我。
诵读是文学之门,也是您照进我心房的第一束光。
第一节语文课上,我就被您声情并茂的朗诵所折服。“东临碣石,以观沧海……”您深情地朗诵着,圆润的声音、饱满的情感、抑扬顿挫的声调,如天籁之音回荡在耳畔。我猝不及防地醉了,一下子爱上了诵读。低声和着“日月之行,若出其中……”
无论是一首诗,还是一段话,您都能读出特有的韵味。演讲时,您一句一句地给我们示范;朗诵时,您一个一个地进行点评……您带着“人声乐器”款款而来,奏响了我青春的旋律。
阅读是心灵之旅,也是您照进我心房的第二束光。
为了让我们涉猎到更多的书,您便以奖励为由,将一本又一本书巧送到我们手中。写了一篇好文章,您就开心地送书一本;坚持写日记,您又慷慨地赠书一册;学习进步了,您一定以书作为奖励……一本本书真实地记录了您与我们之间的美丽故事,也自然而然地开启了我漫长的阅读之旅。从此,一发不可收拾。
我们换读白落梅的《在最深的红尘里相遇》,我们比读余秋雨的《文化苦旅》,我们重温林语堂的《苏东坡传》,我们研读王国维的《人间词话》,我们共背《古文观止》里的经典文章……您用阅读打开了我的心扉,照亮了我的世界。
写作是心灵之窗,也是您照进我心房的第三束光。
当我们拿起笔却写不出只言片语时,您笑着说:“没有素材也是很好的素材。”一句话,便以“妙手回春”之功打开了我们的写作思路。于是,记录因写不出日记而烦恼的文字跃然纸上。秋天落叶飘飘,您告诉我们那是金色信使在讲述秋天的故事,一定要用心倾听。生活中的酸甜苦辣,您都会引导我们记录下来,等到来年春暖花开时,那些小事早已酝酿成了美好的回忆。
當陷入写作的疲倦期,您也会不失时机地与我们分享您的故事,“可爱”的我们都会不定时地出现在您的文章里。您用妙笔展现出性格各异的我们,您用细心记录下独属于我们的精彩瞬间。您带着神笔,描绘出七彩的光环,明媚了我的世界。
加减乘除算不尽您的辛苦付出,诗词歌赋颂不完您的细致耐心,纸砚笔墨写不出您的良苦用心……您的光亮会明媚我的整个人生。
点评
习作层次清晰,紧扣主题。小作者选取了曾照亮“我的世界”的“三束光”来表现主题。从“诵读”“阅读”“写作”三个不同侧面表现老师如光,照亮了“我”的世界。每段段首中心句与段尾总结句的运用,使作文层次清晰,结构紧凑。此外,文中大量运用排比的修辞手法,使语言生动形象,热情洋溢,读来琅琅上口。