你的光照亮了我的世界（1）

付玲媛

你是退潮时的月光，是时间卷走的书签，是溪水托起的一夜明亮，更是点亮我世界的那盏灯。

——题记

校园金黄的小路上，总能见到您匆忙的身影，若说您是最敬业的老师一点都不为过。回望那条小路，您总是伴着清晨的阳光来，带着夜晚的清风归。

记得初见您时，您略带红晕的脸上写满期待，紫色的眼镜框淡雅又别致，顺滑的黑发梳成高高的马尾辫。这样大众化的装扮曾让我一度分辨不清，然而您的不同寻常却震撼到了我。

诵读是文学之门，也是您照进我心房的第一束光。

第一节语文课上，我就被您声情并茂的朗诵所折服。“东临碣石，以观沧海……”您深情地朗诵着，圆润的声音、饱满的情感、抑扬顿挫的声调，如天籁之音回荡在耳畔。我猝不及防地醉了，一下子爱上了诵读。低声和着“日月之行，若出其中……”

无论是一首诗，还是一段话，您都能读出特有的韵味。演讲时，您一句一句地给我们示范；朗诵时，您一个一个地进行点评……您带着“人声乐器”款款而来，奏响了我青春的旋律。

阅读是心灵之旅，也是您照进我心房的第二束光。

为了让我们涉猎到更多的书，您便以奖励为由，将一本又一本书巧送到我们手中。写了一篇好文章，您就开心地送书一本；坚持写日记，您又慷慨地赠书一册；学习进步了，您一定以书作为奖励……一本本书真实地记录了您与我们之间的美丽故事，也自然而然地开启了我漫长的阅读之旅。从此，一发不可收拾。

我们换读白落梅的《在最深的红尘里相遇》，我们比读余秋雨的《文化苦旅》，我们重温林语堂的《苏东坡传》，我们研读王国维的《人间词话》，我们共背《古文观止》里的经典文章……您用阅读打开了我的心扉，照亮了我的世界。

写作是心灵之窗，也是您照进我心房的第三束光。

当我们拿起笔却写不出只言片语时，您笑着说：“没有素材也是很好的素材。”一句话，便以“妙手回春”之功打开了我们的写作思路。于是，记录因写不出日记而烦恼的文字跃然纸上。秋天落叶飘飘，您告诉我们那是金色信使在讲述秋天的故事，一定要用心倾听。生活中的酸甜苦辣，您都会引导我们记录下来，等到来年春暖花开时，那些小事早已酝酿成了美好的回忆。

當陷入写作的疲倦期，您也会不失时机地与我们分享您的故事，“可爱”的我们都会不定时地出现在您的文章里。您用妙笔展现出性格各异的我们，您用细心记录下独属于我们的精彩瞬间。您带着神笔，描绘出七彩的光环，明媚了我的世界。

加减乘除算不尽您的辛苦付出，诗词歌赋颂不完您的细致耐心，纸砚笔墨写不出您的良苦用心……您的光亮会明媚我的整个人生。

点评

习作层次清晰，紧扣主题。小作者选取了曾照亮“我的世界”的“三束光”来表现主题。从“诵读”“阅读”“写作”三个不同侧面表现老师如光，照亮了“我”的世界。每段段首中心句与段尾总结句的运用，使作文层次清晰，结构紧凑。此外，文中大量运用排比的修辞手法，使语言生动形象，热情洋溢，读来琅琅上口。