更正说明

《新教育（上旬刊）》2024年3期黄曼的《读后续写教学中微技能应用的研究》一文中的课题信息应为：本文系海南省教育科学规划课题一般课题“聚焦微技能提升的英语读后续写教学模式探究”的课题研究论文，课题编号为QJY20211036。