如何划分诗歌的节奏

张云

诗歌的节奏是指在朗诵诗歌时，音调上的前后连贯和音节上有规律的停顿。郭沫若说：“节奏之于诗，是它的外形，也是它的生命。”正确划分朗读节奏，既能再现诗歌的韵律美，又有助于我们把握诗歌的情感基调。

对于现代诗和古代诗，在划分朗读节奏时需要采用不同的方法。具体如何划分呢？以下方法可供同学们借鉴。

一、正确处理好诗歌节奏和语意节奏的关系

诗歌的节奏一般分两种：一种是音调节奏，一种是语意节奏。

音调节奏就是诗句中格律点后面的停顿。七言诗的格律点一般为：2、4、6，停顿多为“二二二一”式；五言诗的格律点一般为：2、4，停顿多为“二二一”式。

语意节奏通常是根据诗人要表达的意思来进行停顿。如李白的《峨眉山月歌》：“夜发/清溪/向三峡，思君/见/下渝州”，其中，“向三峡”“下渝州”为一个完整的意思单位，故这两个短语的前面应作停顿。

二、划分古代诗朗读节奏的方法

1.四言诗。一般为“二二”式，通常两字一顿（助词除外），其音调节奏与语意节奏一致，如：“东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。”（曹操《观沧海》）

2.五言诗。一般为“二二一”式，如：“强欲/登高/去，无人/送酒/来。遥怜/故园/菊，应傍/战场/开。”（岑参《行军九日思长安故园》）或“二一二”式，如：“客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。”（王湾《次北固山下》）

3.六言诗。多为结构严谨的“二二二”式，如：“山下/孤烟/远村，天边/独树/高原。一瓢/颜回/陋巷，五柳/先生/对门。”（王维《田园乐七首·其五》）

4.七言诗。一般为“二二二一”式，如：“峨眉/山月/半轮/秋，影入/平羌/江水/流。”（李白《峨眉山月歌》）。或“二二一二”式，如：“自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/胜/春朝。晴空/一鹤/排/云上，便引/诗情/到/碧霄”（刘禹锡《秋词》）。或“二二三”式，如：“回乐/峰前/沙似雪，受降/城外/月如霜。不知/何处/吹芦管，一夜/征人/尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）

5.词曲。词曲在实质上是定型化的杂言诗，划分节奏时要注意传统诗歌的句式特点，如：“枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马，夕阳/西下，断肠人/在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）词曲更注重的是语意上的划分，如：“七八个星/天外，两三点雨/山前。”（辛弃疾《西江月》）

三、劃分现代诗朗读节奏的方法

1.句子成分划分法。一个完整的句子通常是由主谓宾、定状补等成分组成的。我们常按句子成份和关联词的先后顺序划分朗读节奏。如：“假如/生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。”（普希金《假如生活欺骗了你》）这是在关联词后的停顿。如：“黄河/以它英雄的/气魄，出现在/亚洲的/原野……”（光未然《黄河颂》）这是主谓、动宾之间的停顿。

2.助词依附法。就是将表示时态、动态的助词，如“的、了、着”等划分在停顿部分之前。

3.语感检验法。凭语感划分停顿，然后朗读一遍，检验一下是否影响表达或诗歌的意境。

诗歌的音调节奏有规律可循，语意节奏复杂多样。为了更好地读出诗歌的节奏感、韵律美，更好地把握诗歌的情感基调，同学们在划分诗歌节奏时，应将音调节奏和语意节奏结合起来。

总的来说，现代诗歌给读者提出了更高的要求。我们在划分诗歌节奏时既要结合所学的规律技巧，又要综合研究诗歌的写作背景和选取的意象，深入理解诗歌含义，把握诗歌传达出的情感。