APP下载

技法升格之议论须精准,概念忌含混

2024-06-03王淦生

关键词:哈姆莱特性情升格

王淦生

文题速递

阅读下面的材料,根据要求写作。

《尚书》中提到,要培养人,必须先陶冶性情,所谓“宽而栗”“直而温”。这两句话的意思是,宽厚者宜辅以严肃,正直者须加以温和。可见,良好的性情也许是相反相成的。

对于当代青年修身养性,上述材料有哪些启示?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。

初稿呈现

做一个立体的人

一考生

升格展示

做一个立体的人

一考生

电视剧《觉醒年代》中曾用“温凉”一词形容我们的民族精英的性情。“温凉”是一种对立统一的平衡,能迸发出热烈,也能回归于恬静。其实,“温凉”并非如我们看上去那样简单,它是多种性格元素相互融合而达成的奇妙的平衡,对立统一,相反相成。

人不应是一个简单的平面,而应是一个复杂的多面体。如此,方可承载万物。因此,《尚書》中才会要求正直者须加以温和,宽厚者宜辅以严肃。刚柔相济,才能成就完美性情。

我们所处的世界、面对的社会复杂多变,我们身上多维的性格正是应对复杂世界、多变社会的利器。对友人的关爱和对敌人的仇恨、对他人的宽容和对自己的严格、对弱者的悲悯和对恶人的斗争……这些对立的性情统一于一身,相反相成,会成就我们良好的性情。

当然,强调立体多维,并非要泯灭单纯,而是为了消除单一。世界文学画廊中有这样两幅极具象征意味的图景:一幅是白云之下的堂吉诃德呼啸着冲向巨大的风车,一幅是黑夜之中的哈姆莱特沉默着站在楼顶。他们身上都体现出单一的性格特征,也正是这种性格的单一性,导致了二人的人生悲剧:堂吉诃德耽溺于狂想,被过时的骑士文学所毒害,冲动而妄行;哈姆莱特则因遇事瞻前顾后始终犹疑不定,最终错失采取行动的最佳时机。如果能将二人的性情加以糅合,在两种极端而单一的性格之间找到一个微妙的平衡点,让堂吉诃德多一点思维的理性、哈姆莱特多一份行动的果决,则二人的人生命运也许都会被改写。

性情平衡的结果不是磨平个性,千人一面。寻找平衡,是让人们避免单一偏执,让诸多性格元素形成互补,铸造健全人格和良好性情。在后工业化的信息时代,社会的运行方式会使人的性情渐趋程序化、模式化、单一化。大街上行色匆匆的人们表情漠然、心事重重,许多人因被生活挤兑,早已钝化了对生活的体察和认知的能力,又何谈陶冶性情?其实,越是在这样的背景下,越需要我们放慢脚步,改变性情单极化的表达样态,回归内心,重塑性情,以丰富的内心、良好的性情从容面对、悉心体验眼前缤纷多姿的世界。

无情未必真豪杰。世界的多样性决定了人亦应具有多样的性情,就像静默流淌的河流渴望融入波澜壮阔的大海,奔流不息的江水向往着静谧安逸的湖泊。人乃万物之灵长,我们理当有日的热烈、月的温柔,有山的稳健、水的灵动,有雨的执着、风的轻盈……才能让我们不辜负美妙的生命,拥有立体而丰富的人生!

对立统一构成世界,世界才如此曼妙;相反相成造就人生,人生才这般精彩!

【技法总结】

升格之后的作文议论精准,尤其对与文章中心紧密相关的关键词的阐述准确到位。材料的遴选与解读能围绕文章主旨,多角度证明文章论点,增强了文章的说服力。结尾部分言简意赅,既深化主题,又点到为止。

猜你喜欢

哈姆莱特性情升格
《哈姆莱特(节选)》核心素养导学
沉浸助获得,获得促沉浸
时间的性情
歌德与别林斯基关于哈姆莱特“延宕”观点的辩析
《开在心中的花朵》作文升格
《哈姆莱特》探究阅读
看清要求,有的放矢——一篇2019年高考考场作文升格的启示
感受书法 体味性情
硬、安、纯——鲁侍萍没有大改的“真”性情
《复性书》性情观再探——以“情”为中心的考察