新材料作文“要‘速’还要讲究‘度’”升格示例

谷彭帅

文题速递

阅读下面的材料，根据要求写作。

顺治七年冬，书生周容前往镇海县城，小书童背着一大摞捆扎好的书跟随其后。眼看太阳就要落山，周荣问一摆渡人：“待我们赶到县城，南门还开着吗？”摆渡人仔细打量了小书童一番，回答说：“若是慢慢走，城门还会开着；若是惶急赶路，城门怕就关上了。”周容觉得渡者在戏弄人，便带着小书童快速前行。城门在望，急着赶路的小书童却摔了一跤，捆扎书的绳子摔断了，书散落一地。等他们把书整理捆好，城门已关了。直到这时，周荣才明白了摆渡人那番话的意思。

以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字；不要套作，不得抄袭。

初稿呈现

欲速则不达

一考生

【望闻问切】

文章切合题意，论述准确，但在语言表达方面有着明显的欠缺。比如第二段列举“揠苗助长”的事例时，只是很平淡地叙述了相关的情节，没有体现出议论文精练概括、说理透彻的语言特点。再如“快速生长的瓜不甜，快速生长的肉不香”一句，句式整齐，说理明白，但结合上下文发现，这句话与上下文的关系不密切。

【对症下药】

在修改文章时要注重下列几个方面：结构方面，注重前后文的照应，注重列举的事例要围绕中心论点进行；语言方面，注重议论文语言的简练概括性；事例的列举上，要注重提炼要点、巧妙化用等方法，使列举的事例更简洁流畅。

升格展示

欲速则不达

一考生

孔子在与子夏讨论为官之道时说：“欲速则不达。”对于遭遇为政苦闷的子夏，孔子说：做事情不能一味地图快，如果追求快速，往往达不到目的。

想想那位在春暖花开时拔苗助长的宋人吧，他“闵其苗之不长而揠之”，费了老大的力气，结果是“苗则槁矣”。且不说留下的千古笑柄，只想这位“聪明”的宋人的做法，岂不正好说明了“欲速则不达”的道理吗？

怕耽误时间、怕城门关闭的周荣，催促背着一摞书的书童快走，但没有想到的是，因为其“速”，书童绊倒，背的书散落一地，最终因为“速”而耽误了入城。

“欲速則不达”，对于我们做事是一种提醒。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”千里马的速度是人尽皆知的，但其“一跃”，终不过十步之遥，与“驽马”不停行走的距离是没法相比的。

有人曾经做过一个实验，在供多人进出的门口放了一个障碍物，按一般的思维，这样做一定会耽误人们的进出，会影响人员的通过率，但实验的结果却是：“一个合适的障碍物可以令人的通过率增加30到40个百分点。”障碍物的作用是让人们有意识地“慢速”，但这种“慢速”却提高了人们的通过率。

试想，如果一只蝉想先于自己的众多兄弟姐妹在树枝上高歌，提前破土而出，那迎接它的恐怕只有死亡而没有清风明月。它之所以能够在地下默默坚守，就是因为它们知道“欲速则不达”的道理。

“速”要有“度”才能称其为“速度”，“速”没有“度”就会成为“蜗牛”。速生杨树枝干松软，速生鸡肉粗糙无味，就是有“速”无“度”的结果。

每年只写两三首诗歌的诗人，按一般人理解，真的不能称其为诗人，但他把这种“慢速”坚持到80岁。他认为一首诗不只是表达诗人瞬间的情绪，而是要通过推敲琢磨其内在的本质意义。这位坚信“慢工出细活”的诗人就是诺贝尔文学奖获得者托马斯·特朗斯特罗姆。

成功，是酝酿了一次次的累积最后喷薄而出的朝阳。司马迁为著《史记》，用近三十年遍访古迹，广交天下豪杰，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”；李时珍一生游历山水，走遍名山大川，阅尽奇花异草，终成一本《本草纲目》。所以要牢记，慢点走，“欲速则不达”。

【升格评析】

通过修改，文章体现出了下列特点：①首尾呼应，结构严谨。文章开篇用孔子的话引出文章的中心论点，结尾部分再次点题。②论据充分，论证有力。文章选取了寓言“揠苗助长”、特朗斯特罗姆等事例，并运用了孔子、荀子等的事例，多角度、正反对比论证“欲速则不达”的观点。③注重语言，凸显文采。在列举“揠苗助长”的事例时，引用了原文的部分内容，体现出文章的文化色彩。