不动声色的爱

嵇益

有一种爱，不动声色，如绵绵细雨般悄悄滋润孩子的心。

那天，同闺蜜聚会，她忍不住向我吐槽了一件困扰她的事情。

她的孩子上小学高年级了，那晚孩子正在解决一道数学题——圆柱面积的复杂混合应用。当孩子兴致勃勃地列出算式，小心翼翼地准备计算两圆面积并进行下一步运算时，闺蜜却在旁边急不可耐地叫停道：“宝贝，这个先不要计算，以后可以约分的，无须那么麻烦。”这时，孩子正老老实实、一丝不苟地进行计算，突然间被母亲打断思路，显得有些烦躁：“别烦，我还没算出来呢！”闺蜜显然也有些情绪化，心想：我好心劝告你，你竟如此不领情，反而嫌弃我烦人。于是，她气得火冒三丈，语气逐渐变得激动起来，声调也不由得抬高，怒斥道：“别算了！别算了！还有更简便的方法呢！像你这样算，不仅速度慢，还可能出错。”孩子更为恼火，坚决反驳：“我就坚持我的方法，请你不要再说了！”

亲子大战一触即发，闺蜜只好悻悻然地走开了。

“那后来呢，他算出来了吗？”我好奇地问道。

她苦笑着回答：“确实算出来了，但过程相当艰辛。孩子在草稿本上写满了长长的算式，费尽九牛二虎之力才得出答案。”这时候，她停顿片刻，随后问我：“换成是你，你会怎样处理这种情况？”

我微笑着告诉她，其实类似的情况我也碰到过。只不过，我并没有像她一样急著指导孩子。我选择静观其变，让孩子继续按照复杂的方法进行演算。这时候，她疑惑地看着我，心里似乎在说：明明知道这样难算，还让孩子算？我看出了她的不解，解释道：“该走的弯路，该犯的错误，必须让孩子走一遍，错一遍，他才会印象深刻。我们直接告诉他，虽然表面上节约了时间，可是他并不清楚这样的好处。我不是站在高处强势地告诉他应该怎么做，而是选择坐在他身边，面带微笑，平静如水，不动声色地允许他按照自己的想法去解题。等他做完，或者‘哼哧哼哧实在算不出来的时候，再故作神秘地告诉他：‘宝贝，其实，这道题目还有一种更为简便的算法哦。于是，我趁势讲解这道题目另外一种计算思路，讲完后孩子恍然大悟，连连对我竖起了大拇指。这时候，孩子对题目的理解会更深刻，也更容易接受你的讲解。”听完我的讲述，闺蜜陷入了沉思。

这时，我想起了那次去植物园游玩的事情。那天，我们决定体验一次每小时收费八十元的白色电瓶代步车。结果在我们付款后，代步车竟然只开了六分钟就没电了。虽然后来通过拨打车上的热线电话，工作人员帮我们进行了处理，但我已不太相信这种代步车了，觉得没电的可能性会比较大，于是选择步行逛植物园。逛着逛着，孩子发现在路边停放着一辆孤零零的代步车。孩子喜出望外，要去扫码尝试。我本想阻止，不过，转念一想，试试又何妨？转眼间，孩子扫码上车，令人惊喜的是，这辆车竟然有电，可以正常行驶。孩子欣喜若狂。我们在植物园里自由穿梭，路上孩子还一个劲地对我说：“妈妈，你看，刚才那辆没电，不代表每一辆都没电，我们不要因噎废食噢。”我在心里默想着：幸亏当时没有横加阻拦。

在教导孩子的过程中，这样的情况其实并不少见，如今回忆起来，仍历历在目。父母对于子女的爱有千百种，有的如密不透风的墙，严丝合缝；有的如壮美恢宏的画卷，一览无余；还有一种爱，不动声色，如绵绵细雨般悄悄滋润孩子的心，让孩子自己去探索，去体验，去感悟。