切合题意

刘桥

阅读下面的材料，按要求作文。

最近，你的朋友因成绩下滑而情绪低落，他不仅提不起学习的兴趣，而且对未来也充满了迷惘。你不愿看到他就这样沮丧下去，决定以你的亲身经历写一篇作文，让他读后精神振作，为他增添勇气和力量。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的个人信息；不少于600字。

“切合题意”主要包含两层意思：一是符合命题意图，我们要对命题者所给的题目进行准确、全面的理解；二是使作文内容与题目相符，所选的切入角度非常关键，既要体现在作文的标题上，也要体现在作文的内容上。我们可从以下三点入手：

1.仔细审题。这是一道材料作文题，审题的第一步是要找出关键词。你的朋友情绪低落，感到迷惘、沮丧，你想以自己的亲身经历写一篇作文来鼓励他，文中便需要有一个潜在的内容：是什么让你发生了如此大的变化？

2.注意详略。本文应写出从迷惘到发生变化再到精神振奋的过程，并提炼出促成变化的核心词汇，如：坚持、勇气、释怀等。

3.扣题升华。写作时，要注意扣题，呈现出关键词，前半部分写“迷惘”，中间部分写“变化”，后半部分写“振奋”，结尾要再次扣题，升华主题。

初作亮相

微笑面对挫折 直面迎上困难

如果事事皆如所料，那还叫什么人生？①

——题记

苏轼曾在他的诗中写道：“人生如逆旅，我亦是行人。”人生好比一场旅行，我们都是这场旅途中的行人。路上可能有泥泞、有荆棘，有无休止的小雨和厚厚的乌云，但是，如果跨过这些阻碍，前方便是阳光明媚，春暖花开。②

在这个“内卷”日益严重的时代，我的焦虑与日俱增。在学校里时常可以听到“某某同学12点睡，5点起”等诸如此类的话。我明白，如果我不努力，可能真的考不上一个高中。但无论我如何学习、如何努力，学习成绩不升反降。我的焦虑更加严重了，有时整夜失眠睡不着，感觉前途渺然，未来迷惘。人生好像失去了方向，找不到前进的目标。③

直到后来，老师找我谈话，询问我最近状态不好的原因。我跟他说了我最近的状态。他沉思了片刻，神色庄重地告诉我：“你只是来体验生命的，不必在意你的得失与荣誉。你要做的是不断地感受、理解、收获。”我怔了一下，好像明白了什么。我的挫折、我的荣誉、我的得失没有孰轻孰重之分，它们都是我的一部分，构成了我完整的人生：有欢乐、有苦难、有焦躁、有温暖。遇见挫折与困难，跨过去便是。④

从此，我更加理性地对待我的学习成绩，默默努力，不再只关注成绩的一时高低，坚信努力就有回报，坚信前途一片光明。终于，我的成绩有了提高，我看到老师的脸上露出了欣慰的笑容。是的，我成功了，我戰胜了挫折。

我曾在一本书中看到这样一句话：“只有被困难打击、被痛苦折磨，遍体鳞伤、无所循行，却从未放弃对光明的追寻，依然微笑着坚定前行的人，才是真正的勇者。”就让我们不畏困难，不俱挫折，向人生的新道路出发吧！⑤

①题记有些隐晦，并没有很清楚地表达作文的主题。

②表意不明晰，字句尚需斟酌。

③此段描写过于拖沓，存在语病，缺少具体的内容，应增加一些心理描写或环境描写来表现“我”的焦虑。

④关于老师的话给“我”带来的改变写得太过笼统，让人不明所以，这部分需要详写。

⑤结尾虽然回扣了主题，但表达不畅，存在语病。

修改建议

习作中，小作者先写自己在学习中感到迷惘，因老师几句鼓励的话而发生了思想上的变化，重新振作起来，继续努力，终于取得了好的成绩。整体来说，比较切合题意，但也存在明显的不足之处。在表现“迷惘”的部分时，未将自己的状态描绘清楚；在表现“振奋”的部分时，也缺乏必要的过渡，让人不明所以。最重要的是表现“变化”的部分，老师简单的几句话让“我”发生了如此大的变化，这样的表达是空洞无力的。因此，引起“变化”的内容应真实且详细，要重点描写“变化”的细节，衔接好前后文，使过渡顺畅自然，这样才能更好地切合题意。

芙蓉花盛 释我心怀

◎杨思睿

苏轼曾在他的诗中写道：“人生如逆旅，我亦是行人。”人生就像一场旅行，我们都是旅途中的行人。一路上，可能有泥泞、有荆棘，但只要我们及时调整心态，勇敢前行，定会迎来坦途。

在这个“内卷”日益严重的时代，我的焦虑与日俱增。早自习，听到几个同学在小声讨论班里哪位同学每天晚上12点睡、早上5点起，哪位同学在校外又报了很多兴趣班，我越发焦虑了。我想努力，也在努力，可是我总觉得自己好像进入了一个黑暗狭小的海湾，眼前漆黑一片，无路可走。语文课上，试卷发下来，鲜红的84分闯入我的眼帘，它好像在问我：你这么努力有什么用？

大课间时，我随着拥挤的人流，无力地提着步子缓慢前行。无意中，我抬头一望，树上的芙蓉花已然盛开。在蔚蓝色的天空下，在酒红色的钟楼旁，一簇簇芙蓉花在大片大片树叶的衬托下开得正旺，仿佛碧绿透亮的翡翠上镶嵌着的一颗颗红宝石。阳光倾洒在花和叶上，反射出耀眼的光。它们在发光，在尽情地展现生命的美丽！

走近看，一朵朵花儿盛放在枝头，圆润的花瓣轻轻拢起，像仙女粉嫩的裙摆，旋转时掀起了层层波浪。几只小蜜蜂围着花飞来飞去，有的藏进花蕊中，有的轻轻点在花瓣上。阳光下，微风轻拂，碧绿的叶、淡红的花、优雅的小蜜蜂，共同描绘出一幅美好的画面。

忽然间，我豁然开朗：人生不仅仅只有学习这一件事，还有许许多多美好的事物在我们身边。但我们经常会忽略了生活中的这些美好。我看着这一树灿烂的芙蓉花，仿佛自己也身处其中，闪闪发光。虽然有时我们无法改变结果，但我们不能心陷泥潭而不能自拔，要学会调整自己的心态，去发现生活中的美好。

朋友，成绩的高低只是一次偶然的结果，我们要做的是，继续默默耕耘，在努力拼搏的过程中品味得失，感受生活中各种各样的美好。

【湖南长沙市怡海中学】

升格点评

升格文中，小作者就以下方面进行了调整：

1.增加对“迷惘”的描写和渲染，表达出了“我”深深的无力感。

2.对“变化”的部分重新改写，使作文前后的衔接更加自然；同时，文中增加了对芙蓉花的描写及对周围环境的细节描写，语言更加优美。最后提炼出“生活中的美好”这一主题，为下文作了铺垫。

3.对“变化”部分的修改使习作主题更加明晰，即“虽然有时我们无法改变结果，但我们不能心陷泥潭而不能自拔，要学会调整自己的心态，去发现生活中的美好”。