防范校园欺凌 守护成长净土

高萍　刘彦玲

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材料一 近日，邯郸13岁初中生遭受霸凌惨被杀害及福建女生因霸凌跳楼身亡等多起校园欺凌事件，引发舆论广泛关注。通报显示，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。

材料二 最高人民检察院检察长应勇日前在宁夏调研时，表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。

材料三 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动，要求各地教育行政部门在“全国中小学生安全教育周”广泛开展防治校园暴力与学生欺凌、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训以及应急疏散演练专题教育。

【知识链接】

1.为什么未成年人需要特殊保护？

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

2.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？

家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。

3.为了保护未成年人健康成长，我国制定了哪些专门法律？还有哪些法律也对保护未成年人作出了相关规定？

专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

其他法律：宪法和民法典、义务教育法等法律。

4.请你为保障未成年人的健康成长建言献策？

（1）国家：坚持全面依法治国的基本方略，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，完善保护未成年人合法权益的相关法律法规，依法保护未成年人的合法权益。

（2）社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。

（3）家庭：父母或其他监护人以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响未成年人，营造有利于未成年人健康成长的家庭环境。

（4）学校：加强对学生的安全意识和法治意识教育，建立和完善校园安全措施等，营造有利于未成年人健康成长的学校环境。

5.青少年应该如何加强自我保护？

①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。③树立法治意识，学会依法办事。

6.怎样学会依法办事？

①依法办事，就要树立法治意识。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【跟踪训练】

1.近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度重视。当遇到校园欺凌时，下列做法正确的是（）

①自认倒霉，默不作声 ②寻找哥们，伺机报复 ③及时向老师家长求助 ④应对暴力，随机应变

A．①②B．②③C．①③D．③④

2.近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（）

①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②积极行使权利，学会自我保护

③要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌

A.①②B.①③C.③④D.②④

3.設立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作，这些做法都是对未成年人的特殊保护，它们属于对未成年人的（）

A．司法保护B．学校保护C．家庭保护D．社会保护

4.漫画《校园欺凌，行为严重者入刑》告诉我们（）

校园欺凌，行为严重者入刑

A．法律只对部分社会成员具有约束力

B．有了法律的保障，校园欺凌就可以避免

C．法律保护未成年人的合法权益，维护正义

D．法律是规范社会生活的唯一准则

5.辨别与分析。

初中生小丁因言语不和与同学小张发生争执，课间小丁多次辱骂小张。放学后，小丁伙同其好友尾随小张回家，并伺机殴打小张。

小张说：“你这样的行为是违法的。”

小丁说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。”

请结合材料，运用所学法律知识，对小丁的言行进行评析。

6.为防范校园欺凌，弘扬校园正义，增强学生的法治意识和遵纪守法的自觉性，在“全国中小学生安全教育周”期间，临沂某学校团委决定开展“拒绝校园欺凌，共创平安校园”系列教育活动，现请你也一起参与。

系列活动一：主题升旗仪式

（1）为开展好“全国中小学生安全教育周”活动，学校团委举行以“拒绝校园欺凌，共创平安校园”为主题的升旗仪式。请你以“远离校园欺凌”为主题拟写一篇国旗下的演讲稿。（列举提纲即可）

系列活动二：召开主题班会

（2）学校团委组织各班开展以“拒绝校园欺凌”为主题的主题班会。请你设计主题班会讨论议题，并组织同学拟写两条宣传标语。

系列活动三：黑板报评比赛

（3）为使学生认识到校园欺凌的危害，你所在的班级准备办一期“拒绝校园欺凌，远离不良行为”黑板报，请你参与并完成以下内容。

板块一：远离不良行为。請你列举两例身边同学的不良行为。

板块二：校园欺凌大家谈。请你谈谈校园欺凌对青少年的影响。

板块三：拒绝校园欺凌，我行动。作为青少年，当你面对欺凌等违法犯罪行为时，你会怎么做？

系列活动四：校园倡议行动

（4）为防范校园欺凌，弘扬校园正义，呼吁每个人都成为防范校园欺凌的宣传者、实践者和守护者，校团委在全校开展了“向校园欺凌勇敢说‘不”的倡议行动。请你把倡议书内容填写完整。

向校园欺凌勇敢说“不”倡议书

参考答案：

1.D 2.A 3.A 4.C

5.小丁的言行是不对的。小丁辱骂、殴打他人的行为是违法的，应该承担相应的法律责任。小丁的说法是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。未成年人受到法律的特殊保护，但是未成年人并没有超越法律的特权。未成年人触犯国家法律，也必须承担相应的法律责任。

6.（1）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（2）议题1.避免校园欺凌和暴力，我们在生活中应怎样做到“行己有耻”？（①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。）

议题2.如何避免成为欺凌者的目标？（

①不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。②前往楼道拐角、厕所或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。③与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。）

宣传标语示例：远离校园暴力，共建和谐校园；同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

（3）板块一：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往;等等。

板块二：影响受害学生的学习，导致受害学生厌学甚至辍学；影响受害学生的人格发展，让受害学生失去自尊和自信；会损害受害学生的身心健康，影响受害者的健康成长。

板块三：①受到不法侵害时，我们要敢于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。③掌握同违法犯罪行为作斗争的常见方法，如及时拨打110报警、虚张声势、巧妙周旋等。

（4）①要勇于拒绝校园暴力，同学之间发生矛盾时，积极与学校、老师和家长沟通，通过正当途径解决。②要养成良好的行为习惯，不参与打架斗殴，不讲哥们儿义气，不进未成年人不宜进入的场所。