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中长跑训练的实践研究

2024-05-25贾琚杰

拳击与格斗·上半月 2024年3期
关键词:运动训练中长跑实践

贾琚杰

摘 要:近年来,随着运动生物力学、生理学和心理学的发展,越来越多的先进技术和理念被应用到中长跑训练中。通过生物力学分析,能了解运动员的技术特点与运动损伤之间的关系,为运动员提供技术指导;通过生理学监测,能实时了解运动员的身体状况,为教练员制订科学的训练计划提供参考;通过心理学辅导,能提高运动员的心理素质,提升他们应对压力的能力,从而帮助运动员在比赛中发挥出更好的水平。因此,文章以中长跑项目为研究对象,总结了一些符合运动员需求的训练方案,以期为提高中长跑项目的水平提供理论和实践指导。

关键词:运动训练;中长跑;实践

中长跑项目是田径运动的重要组成部分,它对运动员的耐力、速度和力量有较高的要求。近年来,随着运动科学的进步和训练方法的创新,越来越多的研究者投身于中长跑训练的研究中。为了提高中长跑项目的竞争力,不仅需要了解先进训练理念和方法,更需要结合运动员的情况,探索适合他们的训练模式。

1 中长跑项目的概念

中长跑是中距离跑和长距离跑的简称,具体指800 米以上距离的田径运动项目。这一项目要求运动员具备一定的有氧耐力、速度、力量以及正确的技术动作和战术策略。中长跑项目是田径运动的重要组成部分,其需要运动员具备优秀的耐力、速度和力量。有氧耐力是中长跑项目的基石,运动员需要通过长时间的有氧训练增强心肺功能和肌肉耐力。而速度也是中长跑项目中的关键要素,运动员需要具备良好的加速度和最高速度能力。另外,正确的技术动作和战术策略也是中长跑项目取得优异成绩的重要保障。

中长跑项目的训练方法多种多样,如长时间慢跑、山地训练、间歇训练、短距离冲刺。训练中,教练员需要根据运动员的身体状况和比赛要求,合理安排训练内容、训练强度。同时,需要注重训练质量,避免运动员过度训练和受伤。中长跑项目不仅要求运动员具备良好的身体素质,还需要其具备顽强的意志品质和优秀的心理素质。比赛中,运动员需要克服身体的疲劳和心理的压力,保持稳定的情绪和积极的心态,以取得优异的成绩。所以,教练员还需要注重培养运动员良好的意志品质和心理素质,以提升运动员的自我调节能力和适应能力。

2 中长跑项目的训练要点

2.1 技术训练

中长跑项目需要掌握正确的技术。运动员需要具备良好的耐力、速度和力量,同时还需要学习正确的姿势、呼吸和步频。训练中,教练应关注运动员的起跑、加速、保持速度和冲刺各阶段的技术细节。起跑时,应快速而有力地迈出第一步,迅速进入高速跑状态;加速时,应逐渐增加步长,提高步频,保持稳定的节奏;保持速度时,应保持稳定的呼吸和步频,尽可能减少能量消耗;冲刺时,应全力以赴,并缩短终点前减速的时间。

2.2 有氧耐力训练

有氧耐力是中长跑项目的基石。运动员需要通过长时间的有氧训练增强心肺功能和肌肉耐力,训练中可以采用长时间的慢跑、山地训练、间歇训练的方法增强有氧耐力。同时,需要合理安排训练强度和训练量,避免过度训练对身体带来伤害。

2.3 速度训练

速度是中长跑项目中的关键要素之一。运动员需要具备良好的加速度和最高速度能力,为了提升训练效果,可以采用短距离冲刺、变速跑、下坡跑的方法提升速度能力,并注重速度训练与技术训练相结合,使运动员能在高速跑动中保持正确的跑步姿势。

2.4 力量训练

力量训练是中长跑项目中不可或缺的一部分。运动员需要具备强大的腿部肌肉群和核心肌群,以支持长时间的跑动和加速。为了提高训练质量,可以采用深蹲、硬拉、仰卧起坐的方法加强对腿部和核心肌群的训练,并注重力量训练与有氧耐力训练相结合,使运动员在保持高强度运动的同时具备更佳的耐力表现。

3 中长跑项目的训练策略

3.1 制订完善的训练计划

第一,明确训练目标。如果目标是加快速度,则训练计划中应包括高强度的间歇训练;如果目标是增强耐力,则训练计划中应包括更多的长距离慢跑和有氧训练。

第二,设定合理的训练强度与负荷。训练强度和负荷是影响训练效果的关键因素。制订训练计划时,要考虑运动员的真实情况,合理安排训练强度和负荷。一方面,训练强度过低,会使训练无法达到预期训练效果;另一方面,训练强度过高,容易导致运动员受伤或过度疲劳。因此,要根据运动员的身体状况和训练水平,逐步增加训练强度及负荷,以实现逐步提高运动员成绩的目标。

第三,灵活调整训练计划。中长跑项目训练是一个长期过程,不同的阶段有着不同的目标。所以,制订训练计划时要灵活调整不同阶段的训练内容和要求。例如,赛前的准备阶段应进行高强度的间歇训练和模拟比赛的训练;而在基础训练阶段,应注重提升运动员的有氧能力,提高耐力水平。同時,要根据运动员的训练反馈和表现,适时调整训练计划,以确保达到最佳训练效果。

第四,考虑个体差异。每位运动员的身体状况、技术特点、心理状态有所不同,因此制订训练计划时,要考虑个体差异。应针对不同运动员的特点和训练需求,制订个体训练计划,以满足不同运动员的训练需求。例如,对于技术不稳定的运动员,应加强对技术动作的练习和纠正;对于心理素质较差的运动员,应加强心理辅导和模拟比赛训练。

由此可见,制订完善的长跑项目训练计划需要多方面考虑,明确目标、合理安排训练强度与负荷、采用多元训练方式、注重恢复与营养、灵活调整计划以及考虑个体差异都是制订优秀长跑项目训练计划的重要因素。通过综合考虑和设计,能帮助运动员在长跑项目中取得更好的成绩,也能保证运动安全。

3.2 采取多样化训练方式

3.2.1 多样化体能训练

体能训练是中长跑训练中的基础环节。在体能训练中,教练应采取多种方式,包括但不限于持续跑、间歇跑、重复跑和法特莱克跑,因为每种训练方式均有其独特的优点和适用场景。例如,持续跑有助于增强运动员的耐力,间歇跑则有助于加快他们的速度,增强心肺功能。教练应根据运动员的情况和目标,合理安排各种体能训练方式的比例。

3.2.2 多样化技能训练

除了体能,技能也是中长跑运动员不可或缺的素质。技能训练并不仅局限于跑步姿势、步频和呼吸等方面,还可以通过辅助训练提高运动员的技能水平。例如,跳绳、爬山、沙滩跑,这些辅助训练能提升运动员的协调能力、灵活度和平衡感,从而改善运动员在中长跑中的表现。

3.2.3 多样化心理训练

心理状态对中长跑运动员的表现也具有一定的影响,所以心理训练也是多样化训练方式中不可或缺的一部分。心理训练的方式有很多,如自我暗示、想象训练、积极思考。這些心理训练方法能帮助运动员树立信心、提高专注力,从而在比赛中发挥出更好的水平。

3.2.4 多样化恢复训练

中长跑运动员在进行高强度训练时,身体和心理会承受较大的压力,如果不能及时恢复,容易导致过度训练和伤病。所以,恢复训练不仅有助于缓解运动员的身体疲劳,还有助于他们应对比赛中的挑战。恢复训练的方式有很多,如温水浴、按摩、瑜伽,这些方式均能促进血液循环、放松肌肉和缓解紧张情绪。在恢复训练中,教练应注重个体差异,根据每位运动员的身体状况制订恢复计划。同时,要注意补充营养和注意休息,确保运动员的身体和心理状态得到充分的恢复。教练在制订训练计划时,不仅应根据每位运动员的实际情况进行安排,避免“一刀切”的训练方式,而且应注意合理安排训练强度,避免过度训练。

3.3 加强技术和力量训练

一方面,中长跑项目中的正确技术动作能帮助运动员发挥体能优势,从而使其获得更好的表现。以下是加强技术训练的方法:(1)观看技术录像或视频:通过观看优秀运动员的技术录像或视频,让运动员了解正确的技术动作和姿势,从中学习正确的步频、步幅、身体姿势及手臂动作。(2)练习正确的姿势和动作:训练中,教练员应指导运动员进行正确的姿势和动作练习,如如何保持身体平衡、如何协调呼吸与步伐,通过反复练习让运动员形成正确的动作习惯。(3)反馈和纠正:教练员在训练中应指出运动员技术动作中的问题并给予纠正,通过改进帮助运动员逐步完善技术动作。

另一方面,力量训练是中长跑项目中的关键。强壮的肌肉能帮助运动员应对长距离跑步的疲劳和冲击。以下是加强力量训练的方法:(1)基础力量训练:如卧推、深蹲、硬拉,这些练习能帮助运动员增强全身肌肉力量,增强运动员的爆发力和耐力。(2)核心力量训练:如平板支撑、仰卧起坐,这些练习能帮助运动员增强核心肌肉群的力量,提升身体的稳定能力和平衡能力。(3)肌肉耐力训练:中长跑需要肌肉长时间持续工作,因此肌肉耐力非常重要。可以通过反复练习增强肌肉耐力,如轻重量深蹲或轻重量平板支撑练习。(4)功能训练:如单腿平衡练习、身体扭转练习,这些练习能帮助运动员提高身体的灵活度,提升协调能力,从而应对跑步中发生的各种情况。(5)增强下肢力量:下肢力量是长跑的关键,强壮的腿部肌肉能提供足够的推动力,使跑步更加流畅。加强下肢力量的方法,如深蹲、腿举、弓步,这些动作能锻炼大腿和小腿的肌肉群,从而增强腿部力量和爆发力。可以在每周训练计划中安排2—3 次下肢力量训练,每次练习2—3 组,每组8—12 个动作,并注意正确的姿势和技术,避免受伤。

4 结语

中长跑项目需要从技术、有氧耐力、速度和力量方面出发,加强对运动员的综合训练。同时,运动员需要注重训练质量,避免过度训练和受伤。展望未来,随着科技的发展,智能穿戴设备、大数据分析技术等将为长跑训练带来更多的可能。利用这些设备和技术,教练员能精确监测运动员的训练状态,从而为个体训练提供依据。这些技术也有助于挖掘运动员的潜能,进一步提高他们的长跑项目成绩。

参考文献:

[1] 刘帅康, 张敬源. 中小学生中长跑基础训练策略提升[J]. 田径,2023(6):14-16.

[2] 李伟杰. 黑龙江省高校中长跑训练现状研究[D]. 哈尔滨:哈尔滨师范大学,2023.

[3] 元淑萍. 浅析中长跑途中跑的技术研究[J].健与美,2022(7):138-140.

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