注重场景开发 强化接口集成 突出关键保障 打造更有高校共青团特色的实践育人模式

赵丹

2019年3月18日，习近平总书记出席学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，强调“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力”。推动改革创新，就是要做到“八个相统一”。共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应立足实践育人这一共青团做好思政工作的重要优势和有力抓手，打造出具有共青团特色的思政实践育人模式。

注重“场景开发”。习近平总书记强调，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。当代大学生常在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，开发极具现实说服力的实践场景来引导学生树立正确“三观”，是学校做好思政实践育人的出发点和落脚点。一是要开发“战略场景”。聚焦科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等重大主题，遵循不同学科的培养规律，组织学生在接受实践教育中涵育家国情怀、投身复兴伟业。二是要开发“属地场景”。立足身处属地这一最大实际，围绕党政迫切需求组建专项实践团队，有的放矢为区域创新、经济发展、社会建设等提供智力、人力支持。三是要开发“国际场景”。组织学生积极参与共建“一带一路”、构建人类命运共同体的生动实践，深刻感悟“必须坚持胸怀天下”的立场观点方法，在讲好中国故事中坚定“四个自信”、培育人类关怀。

强化“接口集成”。习近平总书记强调，要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，只有打好组合拳，才能讲好思政课。随着我国经济社会的不断发展，校内外各类资源更加丰富，同学们的实践需求也日益多元，共青团必须加强统筹、做好对接。一是要集成组织资源。充分发挥共青团组织体系优势，挖掘和编制“资源图谱”，加强与对口实践地等多方育人资源的结对交流，打造政校行企社多元协同的育人共同体。二是要集成师资力量。推动辅导员、行政人员、思政课和专业教师等成立实践指导团，聘请校外专家、企业实践导师等，共同做好“实践课程”的研发。三是要集成学科优势。将实践育人工作纳入人才培养方案，依托不同学校的特色学科优势，探索更有专业特色的育人模式。近年来，北邮特别重视与专业结合的学术实践。比如，通过联系电信、联通集团团委，建立了邮电文化教育实践基地；与街道团委共建青年驿站，利用AI赋能社区治理。

突出“关键保障”。习近平总书记强调，各级党委要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。特别是团员和青年主题教育期间，学校党委高位推动落实党建带团建制度机制，是学校团委完成好这次政治大考的坚实保障。高校共青团必须把坚持党的领导摆在首位，建强实践育人的运行机制、管理机制、评价机制，促进实践教育持续提质增效，更好围绕中心、服务大局。

团员和青年主题教育已进入常态化长效化阶段，“开展实践体验”仍是要久久为功的工作重点。学校团委将坚持实践导向，推动“场景开发”实现有机嵌合，让学生在火热实践中担当强国使命；坚持资源统筹，推动“接口集成”实现充分激活，使各方资源与学生“拔节孕穗期”培养路径深度耦合；坚持为党育人，推动“关键保障”为开展工作提供更强有力的支撑。