因“精细”而“精彩”

甘清梅

随着教育改革的不断深入，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其管理水平和管理效果越来越受到人们的关注。精细化管理作为一种先进的管理理念，已经在企业中得到广泛应用，而如何将精细化管理理念引入小学教育领域，提高学校管理水平，促进学校发展，是一个值得深入研究的课题。

笔者所在的楚雄市灵秀小学占地25.53亩，建筑面积5327平方米，现有23个教学班，51名教职工，1079名在校学生。多年来，学校落实立德树人根本任务，在“精”上下功夫，努力建设“校园精美、管理精细、文化精炼”的特色学校；在“小”上做文章，努力打造“小而精、小而灵、小而美、小而魅”的品牌学校，取得显著成效。下面，笔者结合所在学校的探索，谈谈学校精细化管理的策略。

一、小学精细化管理的作用和意义

1.有助于提高教学质量

精细化管理要求教师对每一个教学环节都进行精心设计和准备，确保教学内容的准确性和有效性。同时，通过定期评估和反思，教师可以及时调整教学方法和策略，从而提高教学质量。

2.有助于培养学生的良好习惯

精细化管理不僅关注学生的知识学习，还注重培养学生的良好习惯。例如，通过制定详细的行为规范和奖惩制度，教师可以引导学生形成良好的行为习惯，促进他们的全面发展。

3.有助于提升学校管理效率

精细化管理要求学校各部门加强沟通和协作，确保各项工作顺利进行。通过建立科学的管理制度，可以减少不必要的繁琐事务，提高学校的管理效率。

4.有助于促进教育公平

精细化管理可以确保每一个学生都得到公平的教育机会。通过制定详细的教学计划和评估标准，教师可以关注每一个学生的学习进度和需求，确保他们都能得到充分的关注和支持。

5.有助于推动教育改革

精细化管理是教育改革的重要方向之一。通过精细化管理，学校可以更加注重学生的个体差异和需求，推动教育教学的个性化发展。同时，精细化管理也可以促进学校管理模式的创新和改革。

6.有助于培养优秀人才

精细化管理可以培养出更多优秀的人才。通过关注学生的全面发展，教师可以帮助学生发现自己的潜力和兴趣，激发他们的学习热情和创新精神。精细化管理也可以为学生带来更多的实践机会和挑战，帮助他们提升自己的能力。

二、用精细化管理促进学校发展的策略

1.用精细化的管理机制凝聚学校发展动能

（1）学校制度精细化管理。灵秀小学以整体、科学的质量观念为指导，通过强化制度建设，对《学校章程》和其他各项规章制度进行修订和更新。学校还对各项规章制度进行细化，以确保其有效实施。这样一来，学校形成了一条精细的管理链，通过制度管理秩序，通过考评维持秩序。在此基础上，学校以良好的秩序细化工作目标，并确保工作落实到位。所有这些方式都强化了工作措施，以实现更高的教育质量。

（2）精细化小学教师考核管理。小学教育是教育事业的基础，对学生的成长和未来具有重要影响。而教师是小学教育的核心力量，其教学水平和专业素养直接关系到学生的学习效果和全面发展。因此，建立一套科学、合理的小学教师考核管理体系，对于提高教师的教学质量、推动教育公平、促进学生全面发展等具有重要意义。一是目的和原则。小学教师考核管理的目的在于评估教师的教学水平、专业素养和工作表现，以激励教师不断提高教学能力，促进学校发展。在制定考核标准时，应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果客观、真实、有说服力，同时，要注重实效，将考核结果与教师的晋升、奖惩等实际利益挂钩，以激发教师的工作热情和积极性。二是考核内容和方法。教学工作，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面的考核，可以采取听课、评课、学生评价等方式进行评估，同时注重对教学改进措施的落实情况进行检查；科研工作，包括学术论文发表、课题研究、学术会议参与等情况；师德师风，包括对教师的职业道德、教育态度、敬业精神等方面进行评估，可以通过学生和同事的评价、个人述职等方式进行；综合素质，包括语言表达、沟通协调、团队合作、创新能力等方面，可以采用自我评价、同事评价、领导评价等多种方式进行综合评估。三是考核结果运用。将考核结果与教师的实际利益挂钩，建立完善的奖励机制和惩罚措施。对于表现优秀的教师，给予表彰和奖励，并为其提供更多的发展机会；对于表现不佳的教师，进行诫勉谈话或提供必要的帮助和支持；对于严重不称职的教师，按照合同和相关法律法规进行处理。

（3）精细化安全网格管理。安全是学校教育的重要保障，为了确保小学生的人身安全，提高学校的安全管理水平，须进行精细化安全网格管理。一是加强组织领导，成立学校安全管理委员会，明确各级管理人员和教师的职责，形成齐抓共管的局面。二是安全设施管理，定期检查学校设施的安全性，如校舍、教学设备、体育设施等，确保其符合安全标准。三是安全制度管理，制定和完善学校的安全管理制度，明确相关职责，确保安全管理工作的有效实施。四是安全教育管理，开展形式多样的安全教育活动，如消防、防震演练、交通安全知识讲座等，提高学生的安全意识和自我保护能力。五是安全排查管理，定期进行安全隐患排查，及时发现并整改存在的问题，确保学校环境安全。六是应急预案管理，制定完善的应急预案，明确应急处置流程，提高学校的应急处置能力。

2.用精细化的考评激发学校育人活力

（1）德育工作的精细化评价。一是德育目标的精细化，制定明确、具体、可操作的德育目标，使之符合学生的年龄特点和认知水平。二是德育内容的精细化，选择具有时代性、针对性、趣味性的德育内容，注重学生的情感体验和道德实践。三是德育方法的精细化，采用多种德育方法，如情境模拟、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。四是德育评价的精细化，建立科学的德育评价体系，注重过程评价和结果评价的结合，以及定量评价和定性评价的结合。

（2）阅读育人实践的精细化评价。一是阅读材料选择方面：评价阅读材料是否符合学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好；是否注重多样性，涵盖了文学、科学、历史等多个领域；是否注重经典性和时代性，培养学生的阅读品位和文化素养。二是阅读环境与设施方面：评价学校和家庭是否具备良好的阅读环境和设施，如图书馆、阅览室、家庭书架等；学校图书馆的藏书量、更新频率和服务是否满足学生需求；家庭书香氛围是否浓厚，家长是否起到示范作用。三是阅读教学方法方面：评价教师是否运用科学的阅读教学方法，如整体阅读、精读、泛读等；是否注重培养学生的阅读习惯和技巧，如速读、笔记、讨论等；是否关注学生的个体差异，提供个性化的指导和建议。四是学生阅读兴趣与参与度方面：评价学生是否对阅读有浓厚的兴趣，积极参与阅读活动；是否养成每天阅读的习惯，有稳定的阅读时间和空间；是否愿意分享自己的阅读体验和感受，与他人交流互动。五是学生阅读成果与收获方面：通过读书笔记、读后感、作品创作等，评价学生在阅读过程中的表现和成果，如是否通过阅读拓展知识面，提高语言表达和写作能力，是否在思想道德、审美情趣等方面得到提升和发展。

3.以精细化的品牌创建打造学校发展特色

灵秀小学一直以来都致力于通过精细化的品牌创建来打造学校的发展特色。我们深知，品牌创建不仅仅是一个标志或者口号，更是一种教育理念、一种文化氛围、一种精神风貌。

注重品牌的精细化设计。学校从办学理念、办学目标、办学方略、校风、教风等方面进行全面规划，确保品牌的精细化设计能够真正反映学校的核心价值和特色。学校以“为孩子的终身发展奠基”为办学理念，以“创三优、办特色、建名校”为办学目标，以“勤学多思、明德晓理”为校风，以“爱生、严谨、博学、创新”为教风，着力建设“校园精美、管理精细、文化精炼”的特色学校、“小而精、小而灵、小而美、小而魅”的品牌名校。

学校的两大办学特色是“以乒乓特色兴校，用国球精神育人”“阅读点亮人生，书香陪伴成长”。学校通过推行这两大办学特色，不仅丰富了校园文化，提高了学生的综合素质和个性发展，而且以两大特色活动为抓手推进了教育教学改革。