军心铸梦培育时代新人五育并举锻造强国先锋

张业甜 王海婷

【摘要】退役大学生士兵经过在军营的淬炼，是一群理想信念坚定、政治素养高、组织纪律强、身心素质过硬、综合能力突出的特殊群体，是高校学生管理中的关键少数。做好退役士兵学生的培养教育工作，将爱国主义教育熔铸学生日常管理工作，要把握他们的鲜明特点，以解决入校融校困难为基础，实现优惠政策的精准帮扶；加强思想政治引导为重点，筑牢爱国强军的精神高地；推动发挥朋辈效应为抓手，讲好绿色军营的青春故事；组织社会实践活动为关键，搭建展示才华的校园舞台；给予情感关怀鼓励为补充，打造携手共进的军人之家，五育并举共同构建退役士兵学生培养工作的长效机制。

【关键词】退役大学生士兵|学生干部培养|长效机制

一、加强高校退役士兵学生干部培养的重要意义

在高职院校中，退役大学生士兵是“自带光环”的一个群体，他们经过在军营的淬炼，是一群理想坚定、爱国爱党、纪律严明、能力突出的特殊群体，是高校学生管理中的关键少数。携笔从戎，保家卫国，是他们献身国防的真实写照，如今脱下军装回归校园，如何发挥退役士兵学生的优良作风，让听党指挥、能打胜仗、作风优良的精神旗帜融入大学校园，引领带动更多的学生熔铸军魂，爱国报国，是做好思想政治教育工作的题中之意。

本文以山东轻工职业学院健康管理系为例，阐述如何加强退役士兵学生干部的培养。健康管理系2023年有退役士兵学生9名，为做好退役士兵学生的培养教育工作，要把握他们的鲜明特点，以注重解决他们入校融校中的实际困难和问题为工作基础，以思想政治上的正确引导为工作重点，以推动退役士兵学生发挥朋辈效应为主要抓手，以开展各项具体活动和社会实践为关键环节，以情感上给予他们鼓励和关怀为有效补充，构建退役士兵学生培养工作的长效机制。着力把退役士兵培养成学生干部，把学生干部培养成强国先锋。

二、构建高校退役士兵学生干部培养的长效机制

（一）解决入校融校困难为基础，实现优惠政策的精准帮扶

健康管理系注重解决他们的内在需求，通过查阅档案、谈心谈话、家校沟通，建立一人一档，进行精准帮扶。

一是落实退役士兵复学入学的各项优惠政策，帮助他们申报学费减免、退役士兵助学金等资助，在经济上解决好他们入学生活的问题。二是做好心理健康辅导，促进退役士兵由“军人”到“学生”的角色转换，尽快适应校园生活，从精神上和心理上给予退役士兵更多的支持。三是解决他们在学习、生活中遇到的具体问题，建立容错纠错机制。当他们在学生工作中出现错误纰漏时，耐心教育，用实际经验和教训，促进他们获得成长。

（二）加强思想政治引导为重点，筑牢爱国强军的精神高地

一是传承军魂，加强退役士兵的爱国主义教育。健康管理系通过常态化党史学习教育，让退役士兵传承军魂，赓续红色血脉，激发广大退役士兵不忘初心、牢记使命，不断增强自豪感、荣誉感、责任感，增强爱国主义精神。通过马克思理论研究社、青马工程等专题培训，加强习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观教育，筑牢退役士兵理想信念之基。[1]

二是讲好思政课，让退役士兵成为军事理论课程的活教材，把退役士兵在军营中的所做、所想、所悟形成为典型案例、教程素材，让军事理论课更接地气、更有亲和力。

（三）推动发挥朋辈效应为抓手，讲好绿色军营的青春故事

退役士兵学生既是学校思想政治教育的客体，又是主体，他们的言传身教是朋辈教育的有力抓手。特别是在爱国主义国防教育和军训中，选派优秀退役士兵学生作为“军训教官”，成为锻炼和培养退役士兵学生成为学生干部的第一站。在军训“教官”的这一过程中，退役士兵學生可以作为大学生军训工作的中坚力量，充分发挥自己在部队服役时所学习的知识和本领，将爱国主义精神、国防知识、军事技能、内务整理、紧急救护等内容教授给学生，并通过亲身示范，与学生互动分享部队服役时的军营经历，激励广大学生学习榜样、争当先锋，在全校营造热爱祖国、关心国防、尊崇军人的浓厚氛围。

选拔优秀退役士兵担任学生干部，继续在校园发光发热。部队是一所纪律严明的大学，退役士兵学生从军训担任“教官”开始，就与同学沟通交流，树立了极高的威信。重点选拔有经验的退役士兵担任学生干部，继承发扬部队“六个特别”精神，强化责任意识和担当精神，以勇于承担责任的精神，坚定的完成各项任务，成为协助老师做好学生管理工作的排头兵。

（四）组织社会实践活动为关键，搭建展示才华的校园舞台

一是建设主阵地，围绕爱国主义国防教育开展的军训、军事社团、形势政策课、公寓文化建设，为退役士兵搭建展示才华的舞台，让永葆本色、奋发图强的优秀品质和良好精神风貌传递给更多的学生。

二是建立常态宣传体系，退役士兵参与到学校爱国主义主题教育活动、征兵宣传、国旗班中，为学生揭开军营的神秘面纱，成为学校爱国主义国防宣传教育的骨干力量，吸引广大学生参军入伍，投笔从戎，不断提高爱国主义国防教育的效果和质量。

三是开展志愿活动、国防基地参观、军事会操、看望老兵、烈士扫墓等特色活动。疫情防控期间，退役士兵充分彰显部队军人的优良作风，积极报名参加疫情防控志愿者，加入到疫情防控需要的岗位，协助学校、系部、班级完成信息采集、核酸检测、秩序维护、安全巡逻等具体事务性工作，做到了“急时应急、平时服务”的要求。

（五）给予情感关怀鼓励为补充，打造携手共进的军人之家

退役士兵学生由于离开了一段校园学习环境，出现了知识上的断层，专业学习上较为困难。同班同学一般比他们年龄小，生活习惯上经过部队训练又形成了一些特有习惯，在作息时间、卫生习惯、体育锻炼上容易与普通学生的生活习惯形成差异。健康管理系通过成立“退役军人之家”，定期开展心理咨询，为学生解决心理困惑。与成绩优异的学生建立结对帮扶关系，帮助退役士兵学生解决学习上的困难。开展就业指导与职业规划，帮助退役士兵做好专升本以及实习就业指导，促进退役士兵学生成长成才。

三、取得高校退役士兵学生干部培养的主要成效

（一）培养了一支“争优创先”学生骨干

退役士兵大学生短短两年，经历了从“校园”到“军营”，再从“军营”到“校园”的过程，身心都经历了极大的变化。[2]学期初的军训，也是退役士兵学生进行过渡和适应的阶段，退役士兵学生承训，有助于帮助其完成从军营到校园的转变。在当“教官”、拉训练、整内务的过程中，这些被选派的优秀退役士兵学生，通过严谨的作风建立了威信，在同吃同住中与同学们自然的打成了一片，有利于进一步开展学生管理和服务工作。健康管理系被选派为军训教官的5名退役士兵学生中，4名被评为学院“军训优秀教官”。军训完成后，3名担任班级班长，2名担任班级副班长，4人在学生会担任主席、部长等职务，发展成为学生干部中的骨干力量。

（二）取得了系列“国防特色”育人成果

经过培养和锻炼，9名退役士兵中，发展了1名党员，2名预备党员，1名入党积极分子。1名被评为“2022年度中国大学生自强之星”奖学金获得者；3名被评为“山东省优秀学生”“山东省优秀学生干部”；带领所在班级被评为“山东省先进班集体”、校级“年度红旗团支部”“文明班集体”。

积极参与社会实踐活动，1名参与山东省军区三长集训活动，获得“优秀示范科目”称号；1名被评为全省大中专学生社会实践活动优秀学生，带领所在的萤火虫志愿服务队获评“2021年度全省大中专学生社会实践活动优秀服务队”；1名获得山东省“三下乡”社会实践优秀学生，所在实践项目获2022年全国“三下乡”社会实践优秀品牌项目。

带动发挥良好生活作风，发挥公寓育人作用，健康管理系在“军训文明宿舍”“月佳宿舍”评选中宿舍优秀率均列全校第一；所有退役士兵学生均获得奖助学金；在他们的带动下，健康管理系征兵工作取得重大进展，参军入伍率列全校第一。

（三）打造了一个“传帮带式”工作品牌

增强对典型个人、特色团队的培养宣传，进一步增强激励示范作用。退役士兵与学校整体校园文化形成合力，与爱国主义教育活动结合、党团日主题活动结合、志愿服务活动结合、文明主题教育活动结合，形成“传、帮、带”式常态化发展。自2018年到2023年，均有退役士兵学生担任系团总支、学生会主要学生干部，并有主要学生干部报名参军入伍，形成了良好的循环。中国军转民

参考文献

[1]刘兴平，李佳佳.新时代高校青年马克思主义者的培养模式研究——基于H大学“1442工程”的个案分析[J].中国青年研究. 2020，9： 12-17，24.

[2]张孝文，全翠珍，李泽铭.高校退役复学大学生校园融入研究[J].惠州学院报.2021，4：117-122.

（作者单位：山东轻工职业学院）