童心里的风景

冯臻

大自然是文学创作里取之不尽的源泉，也是文学书写里的一个永恒主題。古今中外歌咏自然的诗有着人们寄情山水、观物比德的胸怀与智慧，构成了诗歌里一道道魅力永久的风景。

孩子天生热爱自然、亲近自然。因此，儿童诗中有不少描述自然风物和四季景致的作品，但当将童心与自然风景叠映起来，即将“风景”化为“心景”，写好孩子的“心景”，才能凸显儿童诗的艺术本质，呈现孩子在自然怀抱中，以绮丽的幻想、纯真的视角，表达对生命、自我，以及对人与自然的关注。何腾江的这几首童诗，在化风景入童心上有较好的探索。

在《邀请野葛到菜园子来》中，诗人深谙孩子视万物为等同的意识，野葛不能如粮食蔬果一样让人果腹，但从生命本身而言其也有生存的理由，邀野葛到菜园子过一过安稳的日子，是孩子才会有的心思和举动。北宋张载曾说：“民，吾同胞；物，吾与也。”将人与人、物与物、人与物同等看待，在孩子那里是很平常的状态。

本真才有自在。《在山坡上》一诗中，“我”舒展身心，成为了大地的一部分，与花草为伍。本真才有悠远。在《炊烟给天空写信》中，诗人撷取“炊烟”这一平凡之物入诗，使其成为耳目一新的意象，炊烟和天空的情谊代表了万物之间的默契，令人产生无穷的思绪。本真才有纯粹。在《许多事儿都瞒不了月亮》中，月亮如同宁静平和的镜子，映照着大地上正发生的事情，皎洁的月色比照着人心，显现着做人要有光风霁月的胸怀。本真才有坦荡。在《是什么牵引着我向前走》中，“我”欣悦地迎接四季的一切——春风、花朵、金黄的稻田和“不好意思跟我较劲”的冬天。本真才有更多的接纳。或许在《稻谷的战斗》中，我们会站在稻谷的一边，认可稻谷的战斗；但在《邀请野葛到菜园子来》中，我们又会为野葛心生悲悯，要给它一个容身之所。人类同其他物种一样，是世界上的普通一员，其他生命也是如此，万物遵循天地间的规律。何腾江的这些诗，可以让孩子想象到自己生活在万物之中，而万物的生命也深深地渗入到自己的生命之中，形成“我亦物也，物亦物也”的万物皆平等的观念。