喜爱读书，与众不同

王思涵

“悲吟雨雪動林木，放书辍剑思高堂”。书籍一直是人类从古至今的朋友。冰心奶奶曾在《忆读书》中提到要“多读书，读好书，好读书”；父母也常常让我们读书，读好书，读各类名著。但读名著，却无论如何也无法吸引我。

父母曾给过我一本崭新的《红楼梦》，我只是囫囵吞枣地翻了一遍，里面林黛玉的多愁善感和王熙凤的傲慢苛刻都令我生厌。再加上语言阅读体验难以说好，这使《红楼梦》给我留下了一个不好的印象。

我曾在深夜时偷读过父母床头柜上的一本小说，书名好像是《动物园》。书名看着有趣，但内容着实恐怖。那天，我整晚都不敢钻出被窝。尽管如此，那书里的一切都吸引着我。书中的故事情节、人物特点使我恨不得想挨个记录下来，悬念展开也使我久久不能忘怀，场景描述栩栩如生，让我感到身临其境。

从此之后，我发现了我的阅读爱好。我经常从父母那“偷”小说出来看。为何说是“偷”呢？毕竟，父母还是希望我多看世界名著的。为了不让大家发现，我经常在深夜里偷偷起来看小说、或上厕所的时候偷偷带进去读、或躲院子里自己的“秘密基地”里读、或偷偷带到学校里自习课上读。跟同学们交流的时候，大家都惊异于我竟然喜爱这类小说，如此与众不同。

尤记得，有一次，上课偷偷看小说时被老师发现。“课间十分钟太短了，根本不够我看的！”我是这么理直气壮地回复的。那次，看到了小说的精彩部分，我看得聚精会神、无法自拔，导致我连上课铃也没听见。课堂都快过了半，老师见我还没把书收起来，便怒气冲冲地走过来，直接把书没收，并告诉我一个月之后才能拿回去。听到这个消息，别提我当时有多伤心了。下课后，我跑到办公室，央求老师能不能网开一面放我一马，老师只是看了看我，说这类书并不适合小学生阅读。

放学后，我忐忑地回到家中，父母却没有因此责备我，反而讨论起了书中的内容。他们说，一本书展示了一种的经历，但不同人读出的精神有可能不同，只要能够从书籍中提取积极向上的生命给养，那就鼓励我继续“与众不同”地读下去。

指导老师：潘勇